‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור 3‬   »   sv Konjunktioner 3

‫96 [תשעים ושש]‬

‫מילות חיבור 3‬

‫מילות חיבור 3‬

96 [nittiosex]

Konjunktioner 3

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית שוודית נגן יותר
‫אני קם / ה כאשר השעון המעורר מצלצל.‬ Jag går upp, så snart väckarklockan ringer. Jag går upp, så snart väckarklockan ringer. 1
‫אני מרגיש עייף / ה כשאני צריך / ה ללמוד.‬ Jag blir trött, så fort jag ska lära mig något. Jag blir trött, så fort jag ska lära mig något. 1
‫אני אפסיק לעבוד כשאגיע לגיל שישים. ‬ Jag slutar arbeta, så snart jag blivit 60. Jag slutar arbeta, så snart jag blivit 60. 1
‫מתי תתקשר / י?‬ När ringer ni? När ringer ni? 1
‫כשיהיה לי רגע פנוי.‬ Så snart jag har litet tid. Så snart jag har litet tid. 1
‫הוא יתקשר כשיהיה לו קצת זמן.‬ Han ringer, så snart han har lite tid. Han ringer, så snart han har lite tid. 1
‫כמה זמן תעבוד / תעבדי?‬ Hur länge kommer ni att arbeta? Hur länge kommer ni att arbeta? 1
‫אני אעבוד כל זמן שאוכל.‬ Jag kommer att arbeta, så länge jag kan. Jag kommer att arbeta, så länge jag kan. 1
‫אני אעבוד כל זמן שאהיה בריא / ה.‬ Jag kommer att arbeta, så länge jag är frisk. Jag kommer att arbeta, så länge jag är frisk. 1
‫הוא שוכב במיטה במקום לעבוד.‬ Han ligger i sängen, istället för att arbeta. Han ligger i sängen, istället för att arbeta. 1
‫היא קוראת עיתון במקום לבשל.‬ Hon läser tidningen, istället för att laga mat. Hon läser tidningen, istället för att laga mat. 1
‫הוא יושב בפאב במקום ללכת הביתה.‬ Han sitter på krogen, istället för att gå hem. Han sitter på krogen, istället för att gå hem. 1
‫עד כמה שאני יודע הוא גר כאן.‬ Såvitt jag vet, bor han här. Såvitt jag vet, bor han här. 1
‫עד כמה שאני יודע אשתו חולה.‬ Såvitt jag vet, är hans fru sjuk. Såvitt jag vet, är hans fru sjuk. 1
‫עד כמה שאני יודע הוא מובטל.‬ Såvitt jag vet, är han arbetslös. Såvitt jag vet, är han arbetslös. 1
‫התעוררתי מאוחר אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Jag hade försovit mig, annars skulle jag ha varit punktlig. Jag hade försovit mig, annars skulle jag ha varit punktlig. 1
‫איחרתי לאוטובוס אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Jag missade bussen, annars skulle jag ha varit punktlig. Jag missade bussen, annars skulle jag ha varit punktlig. 1
‫לא מצאתי את הדרך אחרת הייתי מגיע / ה בזמן.‬ Jag hittade inte vägen, annars skulle jag ha varit punktlig. Jag hittade inte vägen, annars skulle jag ha varit punktlig. 1

‫שפה ומתמטיקה‬

‫חשיבה ושפה שייכים יחדיו.‬ ‫והם משפיעים אחת על השנייה.‬ ‫מבנים לשוניים מעצבים את מבני החשיבה שלנו.‬ ‫למשל, יש שפות שאין בהן את המילים לתאר מספרים.‬ ‫דוברי שפות אלה לא מבינים את המושג מספרים.‬ ‫גם מתמטיקה ושפות שייכות איכשהו יחדיו.‬ ‫מבנים דקדוקיים ומתמטיים הם לעתים קרובות דומים.‬ ‫יש חוקרים שמאמינים שנעשה להם גם עיבוד דומה במוח.‬ ‫הם חושבים שמרכז השפות שלנו גם אחראי על עיבוד מתמטיקה.‬ ‫והוא יכול לעזור למוחנו לעשות חישובים.‬ ‫אך מחקרים חדשים מגיעים לתוצאה שונה.‬ ‫הם מראים שמוחנו מעבד מתמטיקה גם ללא שפה.‬ ‫>חוקרים בדקו שלושה גברים.‬ ‫מוחם של הנבדקים היה פצוע.‬ ‫ומרכז השפות במוח ניזוק כתוצאה מהפציעה.‬ ‫היה לגברים קושי גדול בדיבור.‬ ‫והם לא יכלו להרכיב משפטים פשוטים.‬ ‫הם גם לא יכלו להבין מילים.‬ ‫הגברים היו צריכים לפתור שאלות בחשבון לאחר מבחן השפה.‬ ‫חלק מהחידות המתמטיות האלה היו מאוד מסובכים.‬ ‫והם הצליחו לפתור אותן למרות זאת!‬ ‫תוצאת מחקר זה היא מאוד מעניינת.‬ ‫היא מראה שמתמטיקה לא מקודדת בעזרת מילים.‬ ‫יכול להיות שיש לשפה ולמתמטיקה את אותו בסיס.‬ ‫לשתיהן נעשה עיבוד על ידי אותו מרכז במוח.‬ ‫אך מוחנו לא צריך לתרגם מתמטיקה לשפה קודם.‬ ‫אולי מתפתחות שפה ומתמטיקה גם יחדיו...‬ ‫והן נפרדות אחת מהשנייה כשמוחנו מסיים להתפתח!‬