Zbirka izraza

hr Godišnja doba i vrijeme   »   ad Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

16 [šesnaest]

Godišnja doba i vrijeme

Godišnja doba i vrijeme

16 [пшIыкIухы]

16 [pshIykIuhy]

Илъэсым илъэхъанхэр ыкIи ом изытет

[Iljesym iljehanhjer ykIi om izytet]

Odaberite kako želite vidjeti prijevod:   
hrvatski adigejski igra Više
Ovo su godišnja doba: Мыхэ- и---с-- ------а-ых: М____ и______ и__________ М-х-р и-ъ-с-м и-ъ-х-а-ы-: ------------------------- Мыхэр илъэсым илъэхъаных: 0
My-jer ilj-s-----jeh----: M_____ i______ i_________ M-h-e- i-j-s-m i-j-h-n-h- ------------------------- Myhjer iljesym iljehanyh:
Proljeće, ljeto, Гъа---, г---аф, Г______ г______ Г-а-х-, г-э-а-, --------------- Гъатхэ, гъэмаф, 0
Gat---, -j-maf, G______ g______ G-t-j-, g-e-a-, --------------- Gathje, gjemaf,
jesen i zima. б-ы--э -к---кI-м-ф. б_____ ы___ к______ б-ы-ь- ы-I- к-ы-а-. ------------------- бжыхьэ ыкIи кIымаф. 0
b--yh'---yk-i-k--maf. b_______ y___ k______ b-h-h-j- y-I- k-y-a-. --------------------- bzhyh'je ykIi kIymaf.
Ljeto je vruće. Гъ-м-----жъо-к--. Г_______ ж_______ Г-э-а-э- ж-о-к-ы- ----------------- Гъэмафэм жъоркъы. 0
Gje-a--em-zho-k-. G________ z______ G-e-a-j-m z-o-k-. ----------------- Gjemafjem zhorky.
Ljeti sija sunce. Г-эм---м ---ъ-р --еп-ы. Г_______ т_____ к______ Г-э-а-э- т-г-э- к-е-с-. ----------------------- Гъэмафэм тыгъэр къепсы. 0
G---a-jem tygjer-k--sy. G________ t_____ k_____ G-e-a-j-m t-g-e- k-p-y- ----------------------- Gjemafjem tygjer kepsy.
Ljeti rado idemo šetati. Г-----эм -ы---екI---а--- ти--а-. Г_______ т______________ т______ Г-э-а-э- т-т-з-к-у-ь-н-р т-к-а-. -------------------------------- Гъэмафэм тытезекIухьаныр тикIас. 0
Gjem---e- t-tez---u----yr-t--I--. G________ t______________ t______ G-e-a-j-m t-t-z-k-u-'-n-r t-k-a-. --------------------------------- Gjemafjem tytezekIuh'anyr tikIas.
Zima je hladna. К-ым-ф-р -ъы-э. К_______ ч_____ К-ы-а-э- ч-ы-э- --------------- КIымафэр чъыIэ. 0
K--m-f----c-y--e. K________ c______ K-y-a-j-r c-y-j-. ----------------- KIymafjer chyIje.
Zimi pada snijeg ili kiša. К----фэм о--------е---е-хы. К_______ о_ к____ е к______ К-ы-а-э- о- к-е-ы е к-е-х-. --------------------------- КIымафэм ос къесы е къещхы. 0
KIym-fj-- o---es--e kesh-h-. K________ o_ k___ e k_______ K-y-a-j-m o- k-s- e k-s-h-y- ---------------------------- KIymafjem os kesy e keshhhy.
Zimi rado ostajemo doma. КIы--фэм у-э- т-сын----и----. К_______ у___ т______ т______ К-ы-а-э- у-э- т-с-н-р т-к-а-. ----------------------------- КIымафэм унэм тисыныр тикIас. 0
KI--af-e- ---em-ti---y---ik-as. K________ u____ t______ t______ K-y-a-j-m u-j-m t-s-n-r t-k-a-. ------------------------------- KIymafjem unjem tisynyr tikIas.
Hladno je. Чъы-э. Ч_____ Ч-ы-э- ------ ЧъыIэ. 0
Ch--j-. C______ C-y-j-. ------- ChyIje.
Pada kiša. О-- к-е--ы. О__ к______ О-х к-е-х-. ----------- Ощх къещхы. 0
O--h- -------. O____ k_______ O-h-h k-s-h-y- -------------- Oshhh keshhhy.
Vjetrovito je. Ж-ы-г-э. Ж_______ Ж-ы-г-э- -------- Жьыбгъэ. 0
Z-'-bg--. Z________ Z-'-b-j-. --------- Zh'ybgje.
Toplo je. Фа-э. Ф____ Ф-б-. ----- Фабэ. 0
Fab--. F_____ F-b-e- ------ Fabje.
Sunčano je. Тыг--псы. Т________ Т-г-э-с-. --------- Тыгъэпсы. 0
T-g----y. T________ T-g-e-s-. --------- Tygjepsy.
Vedro je. О---. О____ О-I-. ----- ОшIу. 0
O-hIu. O_____ O-h-u- ------ OshIu.
Kakvo je vrijeme danas? Непэ о- с---и-ытет? Н___ о_ с__ и______ Н-п- о- с-д и-ы-е-? ------------------- Непэ ом сыд изытет? 0
Ne-je----s---iz--et? N____ o_ s__ i______ N-p-e o- s-d i-y-e-? -------------------- Nepje om syd izytet?
Danas je hladno. Неп------э. Н___ ч_____ Н-п- ч-ы-э- ----------- Непэ чъыIэ. 0
N-p-e--h-I-e. N____ c______ N-p-e c-y-j-. ------------- Nepje chyIje.
Danas je toplo. Не----абэ. Н___ ф____ Н-п- ф-б-. ---------- Непэ фабэ. 0
Ne--- --bj-. N____ f_____ N-p-e f-b-e- ------------ Nepje fabje.

Učenje i osjećaji

Radujemo se kad možemo komunicirati na stranom jeziku. Ponosni smo na sebe i svoj napredak u učenju. U suprotnom, ljuti smo i razočarani ako nismo uspješni. S učenjem su dakle povezani različiti osjećaji. Nova istraživanja su došla do daljnjih zanimljivih rezultata. Ona pokazuju da osjećaji igraju ulogu već prilikom učenja. Zato jer osjećaji utječu na uspješnost našeg učenja. Učenje našem mozgu uvijek predstavlja “problem”. A on taj problem želi riješiti. Hoće li biti uspješan pritom ovisi o našim osjećajima. Ako vjerujemo da ćemo moći riješiti problem, tada smo samouvjerni. Ta emocionalna stabilnost nam pomaže kod učenja. Pozitivno razmišljanje potiče naše intelektualne sposobnosti. S druge strane, učenje pod stresom funckionira puno gore. Sumnjičavost i briga ne donose dobre rezultate. Naročito loše učimo ako se bojimo. U tom slučaju naš mozak ne može dobro spremiti nove sadržaje. Stoga je bitno da smo kod učenja uvijek motivirani. Osjećaji, dakle, utječu na učenje. No učenje također utječe na naše osjećaje. Strukture mozga zadužene za obradu činjenica također obrađuju osjećaje. Stoga nas učenje može radovati, a onaj tko se raduje bolje i uči. Naravno da učenje nije uvijek zabavno; može biti i mukotrpno. Stoga si uvijek moramo postavljati male ciljeve. Na taj način nećemo preopteretiti mozak. I garantiramo da ćemo ispuniti svoja očekivanja. Naš uspjeh je tada nagrada koja nas uvijek iznova motivira. Dakle: Učite i smijte se pritom!
Dali si znao?
Grčki spada u indoeuropske jezike. Međutim, ni s jednim drugim jezikom na svijetu nije zaista u bliskom srodstvu. Ne smije se miješati moderni grčki sa starogrčkim. Taj antički grčki jezik se i danas podučava u mnogim školama i na mnogim sveučilištima. Prije je to bio jezik filozofije i nauke. I onaj tko je putovao antičkim svijetom, koristio je grčki kao lingua franca. Novogrčki je, s druge strane, danas materinski jezik oko 13 milijuna ljudi. Razvio se iz starogrčkog. Kad je točno nastao suvremeni grčki, teško je reći. Ali je sigurno da je jednostavnije strukture nego starogrčki. Ipak su se u novogrčkom zadržali brojni arhaični oblici. To je takođe veoma ujednačen jezik u kojem nema jako izraženih dijalekata. Piše se grčkom abecedom koja je stara skoro 2500 godina. Interesantno je da grčki spada u jezike koji ima najveći leksički fond. Ko rado uči riječi, treba početi od grčkog...