Розмовник

uk Що ми робимо у відпустці   »   sv Semesteraktiviteter

48 [сорок вісім]

Що ми робимо у відпустці

Що ми робимо у відпустці

48 [fyrtiåtta]

Semesteraktiviteter

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:   
українська шведська Відтворити більше
Пляж чистий? Är s------- r--? Är stranden ren? 0
Можна там купатися? Ka- m-- b--- d--? Kan man bada där? 0
Там небезпечно купатися? Är d-- i--- f------ a-- b--- d--? Är det inte farligt att bada där? 0
Можна тут взяти парасольку на прокат? Ka- m-- l--- e-- p------- h--? Kan man låna ett parasoll här? 0
Можна тут взяти шезлонг на прокат? Ka- m-- l--- e- s------ h--? Kan man låna en solstol här? 0
Можна тут взяти човен на прокат? Ka- m-- l--- e- b-- h--? Kan man låna en båt här? 0
Я б охоче зайнявся / зайнялася серфінгом. Ja- s----- g---- v---- s----. Jag skulle gärna vilja surfa. 0
Я б охоче попірнав / попірнала. Ja- s----- g---- v---- d---. Jag skulle gärna vilja dyka. 0
Я б охоче покатався / покаталася на водних лижах. Ja- s----- g---- v---- å-- v-----------. Jag skulle gärna vilja åka vattenskidor. 0
Можна тут взяти на прокат дошку для серфінгу? Ka- m-- h--- e- s--------? Kan man hyra en surfbräda? 0
Можна тут взяти на прокат водолазне спорядження? Ka- m-- h--- e- d--------------? Kan man hyra en dykarutrustning? 0
Можна тут взяти на прокат водні лижі? Ka- m-- h--- v-----------? Kan man hyra vattenskidor? 0
Я тільки початківець. Ja- ä- b--- n--------. Jag är bara nybörjare. 0
Я у цьому трохи обізнаний / обізнана. Ja- ä- m-------. Jag är medelbra. 0
Я знаюся на цьому. Ja- v-- h-- d-- g-- t---. Jag vet hur det går till. 0
Де лижний підйомник? Va- ä- s---------? Var är skidliften? 0
Чи маєш ти при собі лижі? Ha- d- s----- m-- d--? Har du skidor med dig? 0
Чи маєш ти при собі лижні черевики? Ha- d- p----- m-- d--? Har du pjäxor med dig? 0

Мова малюнків

Німецьке прислів’я стверджує: один малюнок говорить більше, ніж тисячаслів. Це означає, що зображення часто можна швидше зрозуміти, ніж мову. Також малюнки можуть краще передавати почуття. Тому в рекламі подається багато малюнків. Зображення діють інакше, ніж мова. Вони показують нам паралельно більше речей і діють у своїй сукупності. Це означає, що цілком усе зображення має певний ефект. У мові, як правило, використовується явно більше слів. Але зображення і мова мають спільне. Щоб описати зображення, нам потрібна мова. І навпаки: багато текстів стають добре зрозумілими лише за допомогою малюнків. Співвідношення зображення та мови вивчається лінгвістами. Але питання ставиться, чи є зображення також окремою мовою. Якщо дещо лише знято на плівку, ми можемо розглядати зображення. Але висловлювання фільму не конкретні. Якщо зображення повинно діяти як мова, воно повинно бути конкретним. Чим менше воно показує, тим зрозумілішим стає його посилання. Хорошим прикладом цього є піктограми. Піктограми – це прості та однозначні графічні позначки. Вони заміняють вербальну мову, тобто є візуальною комунікацією. Піктограма для заборони паління відома всім. Вона показує перекреслену цигарку. Через глобалізацію малюнки стають дедалі важливішими. Але мову зображень також слід вчити. Вона зрозуміла не в усьому світі, навіть якщо багато думати. Адже наша культура впливає на наше розуміння малюнка. Що ми бачимо – залежить від багатьох різних факторів. Так, деякі люди не бачать цигарки, а лише темні лінії.