Frazlibro

eo deziri ion   »   it aver voglia di qualcosa

70 [sepdek]

deziri ion

deziri ion

70 [settanta]

aver voglia di qualcosa

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto itala Ludu Pli
Ĉu vi deziras fumi? L- -a d--f--ar-? L- v- d- f------ L- v- d- f-m-r-? ---------------- Le va di fumare? 0
Ĉu vi deziras danci? Le -a--- ---lare? L- v- d- b------- L- v- d- b-l-a-e- ----------------- Le va di ballare? 0
Ĉu vi deziras promeni? Le--a d- fa-- un-----segg-a--? L- v- d- f--- u-- p----------- L- v- d- f-r- u-a p-s-e-g-a-a- ------------------------------ Le va di fare una passeggiata? 0
Mi deziras fumi. V-rr-- -um--e. V----- f------ V-r-e- f-m-r-. -------------- Vorrei fumare. 0
Ĉu vi deziras cigaredon? V-o--una -ig--etta? V--- u-- s--------- V-o- u-a s-g-r-t-a- ------------------- Vuoi una sigaretta? 0
Li deziras fajron. L---v-r-ebb---cc-n-er- --n---i-a-e--a-. L-- v------- a-------- (--- s---------- L-i v-r-e-b- a-c-n-e-e (-n- s-g-r-t-a-. --------------------------------------- Lui vorrebbe accendere (una sigaretta). 0
Mi deziras ion trinki. V--re- -e-e-qu--c-s-. V----- b--- q-------- V-r-e- b-r- q-a-c-s-. --------------------- Vorrei bere qualcosa. 0
Mi deziras ion manĝi. V-rr-i-m-ng--r- q-a-co--. V----- m------- q-------- V-r-e- m-n-i-r- q-a-c-s-. ------------------------- Vorrei mangiare qualcosa. 0
Mi deziras iom ripozi. Vo-rei ripo-armi----po-. V----- r-------- u- p--- V-r-e- r-p-s-r-i u- p-’- ------------------------ Vorrei riposarmi un po’. 0
Mi deziras ion demandi al vi. Vo---- ch-ed---e --- cos-. V----- c-------- u-- c---- V-r-e- c-i-d-r-e u-a c-s-. -------------------------- Vorrei chiederLe una cosa. 0
Mi deziras ion peti de vi. Vorrei c-i---r---un f-vo--. V----- c-------- u- f------ V-r-e- c-i-d-r-e u- f-v-r-. --------------------------- Vorrei chiederLe un favore. 0
Mi deziras al io inviti vin. V--r-- ---r-r-------c---. V----- o------- q-------- V-r-e- o-f-i-L- q-a-c-s-. ------------------------- Vorrei offrirLe qualcosa. 0
Kion vi deziras, mi petas? Deside--- p----? D-------- p----- D-s-d-r-, p-e-o- ---------------- Desidera, prego? 0
Ĉu vi deziras kafon? Gr-dis-e------f--? G------- u- c----- G-a-i-c- u- c-f-è- ------------------ Gradisce un caffè? 0
Aŭ ĉu vi preferas teon? O---efer---e ---tè? O p--------- u- t-- O p-e-e-i-c- u- t-? ------------------- O preferisce un tè? 0
Ni volas veturi hejmen. Vo----mo an-a-e-- c-sa. V------- a----- a c---- V-r-e-m- a-d-r- a c-s-. ----------------------- Vorremmo andare a casa. 0
Ĉu vi deziras taksion? V-r----e un---s--? V------- u- t----- V-r-e-t- u- t-s-ì- ------------------ Vorreste un tassì? 0
Ili deziras telefoni. L-ro-v-rr-b--ro ---e-on-re. L--- v--------- t---------- L-r- v-r-e-b-r- t-l-f-n-r-. --------------------------- Loro vorrebbero telefonare. 0

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

Neniu video trovita!

Du lingvoj = du parolcerbareoj!

Ne malgravas por nia cerbo la momento kiam ni lernas lingvon. Ĉar ĝi havas plurajn konservejojn por malsamaj lingvoj. Ne ĉiuj de ni lernataj lingvoj kune konserviĝas. La de ni plenkreskule lernataj lingvoj havas sian propran konservejon. Tio signifas ke la cerbo traktas la novajn regulojn aliloke. Ili ne deponiĝas kune kun la gepatra lingvo. La dulingve kreskantaj homoj male uzas nur unu regionon. Tiun rezulton atingis pluraj esploroj. La neŭrosciencistoj pristudis diversajn subjektojn. Tiuj subjektoj flue parolis du lingvojn. Sed parto de la subjektoj kreskis ambaŭlingve. La alia parto male lernis la duan lingvon pli malfrue. La esploristoj povis mezuri la cerban aktivecon okaze de lingvaj testoj. Ili tiel vidis, kiuj cerbaj areoj laboras dum la testoj. Kaj ili vidis ke la ‘malfruaj’ lernantoj havas du parolcerbareojn! La esploristoj delonge jam supozis la realecon de tio. La cerbvunditoj aperigas malsamajn simptomojn. Cerba vundiĝo povas do konduki al parolproblemoj. La koncernatoj tiam povas la vortojn pli malbone prononci aŭ kompreni. Sed la dulingvaj akcidentviktimoj foje aperigas apartajn simptomojn. Iliaj parolproblemoj ne nepre ĉiam koncernas ambaŭ lingvojn. Se nur unu cerba regiono vundiĝis, la alia povas ankoraŭ funkcii. La pacientoj tiam parolas lingvon pli bone ol la alian. La du lingvojn oni ankaŭ malsamrapide relernas. Tio pruvas ke ambaŭ lingvoj ne samloke konservitas. Ĉar ili ne samtempe lernitis, ili formas du areojn. Ankoraŭ ne sciatas kiel precize nia cerbo administras plurajn lingvojn. Sed la novaj ekkonoj povus konduki al novaj lernaj strategioj...