کتاب لغت

‫در هتل – ورود به هتل‬   »   У гасцініцы – прыбыццё

‫27 [بیست و هفت]‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

‫در هتل – ورود به هتل‬

27 [дваццаць сем]

27 [dvatstsats’ sem]

+

У гасцініцы – прыбыццё

[U gastsіnіtsy – prybytstse]

+

برای دیدن متن می‌توانید بر روی هر جای خالی کلیک کنید یا:   

فارسی بلاروسی بازی بیشتر
‫اتاق خالی دارید؟‬ У Вас ёсць вольны нумар? У Вас ёсць вольны нумар? 1
U V-- y----- v----- n----? U Vas yosts’ vol’ny numar? 		+
‫من یک اتاق رزرو کرده ام.‬ Я забраніраваў / забраніравала нумар. Я забраніраваў / забраніравала нумар. 1
Ya z----------- / z------------ n----. Ya zabranіravau / zabranіravala numar. 		+
‫اسم من مولر است.‬ Маё прозвішча – Мюлер. Маё прозвішча – Мюлер. 1
Ma- p---------- – M-----. Mae prozvіshcha – Myuler. 		+
     
‫من احتیاج به یک اتاق یک تخته دارم.‬ Мне патрэбны аднамесны нумар. Мне патрэбны аднамесны нумар. 1
Mn- p------- a-------- n----. Mne patrebny adnamesny numar. 		+
‫من احتیاج به یک اتاق دو تخته دارم.‬ Мне патрэбны двухмесны нумар. Мне патрэбны двухмесны нумар. 1
Mn- p------- d--------- n----. Mne patrebny dvukhmesny numar. 		+
‫اتاق شبی چند است؟‬ Колькі каштуе нумар на адну ноч? Колькі каштуе нумар на адну ноч? 1
Ko---- k------ n---- n- a--- n---? Kol’kі kashtue numar na adnu noch? 		+
     
‫یک اتاق با حمام می‌خواهم.‬ Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. 1
Ya k------ b- / k------- b- n---- z v----- p-----. Ya khatseu by / khatsela by numar z vannym pakoem. 		+
‫یک اتاق با دوش می‌خواهم.‬ Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. 1
Ya k------ b- / k------- b- n---- z d-----. Ya khatseu by / khatsela by numar z dusham. 		+
‫می‌توانم اتاق را ببینم؟‬ Магу я ўбачыць нумар? Магу я ўбачыць нумар? 1
Ma-- y- u-------- n----? Magu ya ubachyts’ numar? 		+
     
‫اینجا پارکینگ (گاراژ) دارد؟‬ Ці ёсць тут гараж? Ці ёсць тут гараж? 1
Ts- y----- t-- g-----? Tsі yosts’ tut garazh? 		+
‫اینجا گاو صندوق دارد؟‬ Ці ёсць тут сейф? Ці ёсць тут сейф? 1
Ts- y----- t-- s---? Tsі yosts’ tut seyf? 		+
‫اینجا فاکس دارد؟‬ Ці ёсць тут факс? Ці ёсць тут факс? 1
Ts- y----- t-- f---? Tsі yosts’ tut faks? 		+
     
‫خیلی خوب، من اتاق را می‌گیرم.‬ Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. 1
Do---- y- p------------ u g---- n-----. Dobra, ya pasyalyayusya u getym numary. 		+
‫کلید ها اینجا هستند.‬ Вось ключы. Вось ключы. 1
Vo-- k------. Vos’ klyuchy. 		+
‫چمدان من اینجاست.‬ Вось мой багаж. Вось мой багаж. 1
Vo-- m-- b-----. Vos’ moy bagazh. 		+
     
‫ساعت چند صبحانه سرو می‌شود؟‬ А якой гадзіне снеданне? А якой гадзіне снеданне? 1
A y---- g------ s-------? A yakoy gadzіne snedanne? 		+
‫ساعت چند نهار سرو می‌شود؟‬ А якой гадзіне абед? А якой гадзіне абед? 1
A y---- g------ a---? A yakoy gadzіne abed? 		+
‫ساعت چند شام سرو می‌شود؟‬ А якой гадзіне вячэра? А якой гадзіне вячэра? 1
A y---- g------ v-------? A yakoy gadzіne vyachera? 		+
     

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫وقفه ها برای آموختن موفّق مهم هستند.‬

‫کسانی که می خواهند در آموختن موفّق باشند باید در هنگام یادگیری توقف هایمکرّر داشته باشند!‬ ‫مطالعات علمی جدید به این نتیجه رسیده است.‬ ‫محقّقان مراحل یادگیری را مطالعه کرده اند.‬ ‫برای انجام این کار، شرایط آموزش های مختلف شبیه سازی شده بودند.‬ ‫ما اطلاعات را در قطعات کوچک بهتر جذب می کنیم.‬ ‫این بدان معناست که ما نباید در یک بار بیش از اندازه یاد بگیریم.‬ ‫ما باید همیشه در بین بخش های یک آموختن استراحت کنیم.‬ ‫به عبارت دیگر موفقیت ما در آموزش بستگی به فرآیندهای بیوشیمیایی دارد.‬ ‫این فرایندها در مغز انجام می گیرد.‬ ‫آنها آهنگ یادگیری بهینه ما را تعیین می کنند.‬ ‫هنگامی که ما مطلب جدیدی را می آموزیم، مغز ما مواد خاصی را از خود آزاد می کند.‬ ‫این مواد عامل مؤثری در فعّالیت سلول های مغز ماست.‬ ‫دو آنزیم مختلف خاص نقش مهمی را در این فرایند بازی می کنند.‬ ‫وقتی که مطالب جدیدی آموخته می شود، آنها آزاد می شوند.‬ ‫اما آنها با هم آزاد نمی شوند.‬ ‫تأثیر آنها با تاخیر زمانی آشکار می شود.‬ ‫بهر حال، هنگامی که هر دو آنزیم در یک زمان آزاد شوند، ما بهترین یادگیری را خواهیم داشت.‬ ‫و اگر در خلال یادگیری وقفه های بیشتری داشته باشیم موفقیت ما به طور قابل توجهی افزایش می یابد.‬ ‫بنابراین معقول است که طول هر یک از مراحل یادگیری متنوع باشد.‬ ‫طول مدت وقفه ها نیز باید متفاوت باشد.‬ ‫دو وقفه 10 دقیقه ای در ابتدای آموختن مطلوب است.‬ ‫سپس یک توقفت به مدت پنج دقیقه.‬ ‫بعد باید به مدت 30 دقیقه استراحت کنید.‬ ‫در طول وقفه ها، مغز ما مطالب جدید را بهتر به خاطر می سپارد.‬ ‫شما باید در طول وقفه ها محل کار خود را ترک کنید.‬ ‫بهتر است که در طول وقفه ها حرکت داشته باشید.‬ ‫بنابراین بین مطالعه یک پیاده روی کوتاه داشته باشید!‬ ‫و ناراحت نشوید - شما در حالی که آن را انجام می دهید، یاد می گیرید!‬