‫שיחון‬

he ‫אתמול – היום – מחר‬   »   fi Eilen – tänään – huomenna

‫10 [עשר]‬

‫אתמול – היום – מחר‬

‫אתמול – היום – מחר‬

10 [kymmenen]

Eilen – tänään – huomenna

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פינית נגן יותר
‫אתמול היה יום שבת.‬ Eilen oli lauantai. Eilen oli lauantai. 1
‫אתמול הייתי בקולנוע.‬ Eilen olin elokuvateatterissa. Eilen olin elokuvateatterissa. 1
‫הסרט היה מעניין.‬ Elokuva oli kiinnostava. Elokuva oli kiinnostava. 1
‫היום יום ראשון.‬ Tänään on sunnuntai. Tänään on sunnuntai. 1
‫היום אני לא עובד / ת.‬ Tänään en työskentele. Tänään en työskentele. 1
‫אני נשאר / ת בבית.‬ Minä jään kotiin. Minä jään kotiin. 1
‫מחר יום שני.‬ Huomenna on maanantai. Huomenna on maanantai. 1
‫מחר אני חוזר / ת לעבודה.‬ Huomenna minä taas työskentelen. Huomenna minä taas työskentelen. 1
‫אני עובד / ת במשרד.‬ Olen toimistossa töissä. Olen toimistossa töissä. 1
‫מי זה?‬ Kuka hän on? Kuka hän on? 1
‫זהו פטר.‬ Hän on Peter. Hän on Peter. 1
‫פטר סטודנט.‬ Peter on opiskelija. Peter on opiskelija. 1
‫מי זו?‬ Kuka hän on? Kuka hän on? 1
‫זו מרתה.‬ Hän on Martha. Hän on Martha. 1
‫מרתה היא מזכירה.‬ Martha on sihteeri. Martha on sihteeri. 1
‫פטר ומרתה הם חברים.‬ Peter ja Martha ovat ystäviä. Peter ja Martha ovat ystäviä. 1
‫פטר הוא החבר של מרתה.‬ Peter on Marthan ystävä. Peter on Marthan ystävä. 1
‫מרתה היא החברה של פטר.‬ Martha on Peterin ystävä. Martha on Peterin ystävä. 1

‫למידה במהלך שינה‬

‫שפות זרות שייכות בימינו לחינוך הכללי.‬ ‫אם רק הלמידה לא הייתה קשה כל כך!‬ ‫לכל מי שמתקשה עם העניין, יש חדשות טובות.‬ ‫כי אנחנו לומדים הכי טוב בזמן שינה!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫ובזה אנחנו יכולים להשתמש כשאנחנו לומדים שפות.‬ ‫במהלך השינה אנחנו מעבדים את החוויות שעברנו ביום.‬ ‫ומוחנו מעבד את החוויות החדשות.‬ ‫הוא חושב שוב על מה שעברנו.‬ ‫וכך מתקבעים תכנים חדשים במוח שלנו.‬ ‫מה שנשמר הכי טוב הוא מה שהיה בדיוק לפני השינה.‬ ‫אז לחזור על דברים חשובים בלילה יכול לעזור.‬ ‫לכל תוכן לימודי אחר אחראי שלב שינה שונה.‬ ‫שנת החלום תומכת בלמידה הפסיכו-מוטורית.‬ ‫לה שייכים למשל פעילויות מוסיקה וספורט.‬ ‫אבל הלמידה של ידע טהור מתרחשת במהלך השינה העמוקה.‬ ‫כאן נסקר כל מה שלמדנו במהלך היום שוב.‬ ‫גם אוצר מילים ודקדוק!‬ ‫כשאנחנו לומדים שפות, מוחנו צריך לעבוד הרבה.‬ ‫הוא צריך לשמור לעצמו מילים חדשות וחוקים חדשים.‬ ‫בשינה הוא עובר על כל זה מחדש.‬ ‫חוקרים מתארים זאת כ-‘תיאוריית ההילוך חוזר’.‬ ‫אבל לישון טוב זה חשוב.‬ ‫הגוף והנפש צריכים זמן להתאושש.‬ ‫רק אז יכול המוח לעבוד בצורה טובה.‬ ‫אפשר להגיד: שינה טובה - יכולת זכרון טובה.‬ ‫בזמן שאנחנו נחים מוחנו עדיין פעיל...‬ ‫אז: Gute Nacht, good night, buona notte, dobrou noc ולילה טוב!‬