Сүйлөшмө

ky Learning foreign languages   »   es Aprendiendo lenguas extranjeras

23 [жыйырма үч]

Learning foreign languages

Learning foreign languages

23 [veintitrés]

Aprendiendo lenguas extranjeras

Котормону кантип көргүңүз келгенин тандаңыз:   
кыргызча испанча Ойноо Дагы
Испан тилин кайдан үйрөндүңүз? ¿En dó-de -pr--dió-(u----- es--ñ--? ¿-- d---- a------- (------ e------- ¿-n d-n-e a-r-n-i- (-s-e-) e-p-ñ-l- ----------------------------------- ¿En dónde aprendió (usted) español?
Сиз португал тилин дагы билесизби? ¿P--de----t----t-mbién -ablar---rt---é-? ¿----- (------ t------ h----- p--------- ¿-u-d- (-s-e-) t-m-i-n h-b-a- p-r-u-u-s- ---------------------------------------- ¿Puede (usted) también hablar portugués?
Ооба, мен дагы бир аз италия тилинде сүйлөй алам. S---y-tam-i-- -o--é ----ar -n p--o d------i-no. S-- y t------ y- s- h----- u- p--- d- i-------- S-, y t-m-i-n y- s- h-b-a- u- p-c- d- i-a-i-n-. ----------------------------------------------- Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano.
Менимче, сиз абдан жакшы сүйлөйсүз. Pi-ns- --e-(-s-e-- ---la-m-- bi--. P----- q-- (------ h---- m-- b---- P-e-s- q-e (-s-e-) h-b-a m-y b-e-. ---------------------------------- Pienso que (usted) habla muy bien.
Бул тилдер абдан окшош. L-s-i--oma--son-ba-ta-te p--ecid-s. L-- i------ s-- b------- p--------- L-s i-i-m-s s-n b-s-a-t- p-r-c-d-s- ----------------------------------- Los idiomas son bastante parecidos.
Мен аларды жакшы түшүнөм. Yo p-edo en--n-e---s ----. Y- p---- e---------- b---- Y- p-e-o e-t-n-e-l-s b-e-. -------------------------- Yo puedo entenderlos bien.
Бирок сүйлөө, жазуу кыйын. Per- es -ifí------bl-rl-- - --cr-b-r--s. P--- e- d------ h-------- y e----------- P-r- e- d-f-c-l h-b-a-l-s y e-c-i-i-l-s- ---------------------------------------- Pero es difícil hablarlos y escribirlos.
Мен дагы көп ката кетирем. A-n --met--m-c-os---r-re-. A-- c----- m----- e------- A-n c-m-t- m-c-o- e-r-r-s- -------------------------- Aún cometo muchos errores.
Сураныч, мени ар дайым оңдоңуз. Por---vor- co-r----e--iemp--. P-- f----- c-------- s------- P-r f-v-r- c-r-í-a-e s-e-p-e- ----------------------------- Por favor, corríjame siempre.
Сиздин сөздөрдү айтууңуз жетиштүү деңгээлде жакшы. S- p-on-n-i-ci-- e- muy ----a. S- p------------ e- m-- b----- S- p-o-u-c-a-i-n e- m-y b-e-a- ------------------------------ Su pronunciación es muy buena.
Сизде бир аз акцент бар. (Usted- -------n-po-- d- --ent-. (------ t---- u- p--- d- a------ (-s-e-) t-e-e u- p-c- d- a-e-t-. -------------------------------- (Usted) tiene un poco de acento.
Сиз кайдан келгениңизди угууга болот. U-o ----- -e-ucir de dó-de vie-e-(--ted). U-- p---- d------ d- d---- v---- (------- U-o p-e-e d-d-c-r d- d-n-e v-e-e (-s-e-)- ----------------------------------------- Uno puede deducir de dónde viene (usted).
Сиздин эне тилиңиз кайсы? ¿-uá---- s---en-ua-m--e---? ¿---- e- s- l----- m------- ¿-u-l e- s- l-n-u- m-t-r-a- --------------------------- ¿Cuál es su lengua materna?
Сиз тил курстарына барасызбы? ¿---á----t-d)-to-and---n cur-- de-id-----? ¿---- (------ t------ u- c---- d- i------- ¿-s-á (-s-e-) t-m-n-o u- c-r-o d- i-i-m-s- ------------------------------------------ ¿Está (usted) tomando un curso de idiomas?
Сиз кайсы окуу китебин колдоносуз? ¿Q-é-m--e-i-l-s--e-------iza-e---il-za --s---)? ¿--- m--------- d- a---------- u------ (------- ¿-u- m-t-r-a-e- d- a-r-n-i-a-e u-i-i-a (-s-e-)- ----------------------------------------------- ¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)?
Мен азыр эмне деп аталарын билбейм. En -st---om-nto no--- cóm- se-lla--. E- e--- m------ n- s- c--- s- l----- E- e-t- m-m-n-o n- s- c-m- s- l-a-a- ------------------------------------ En este momento no sé cómo se llama.
Мен атын эстей албай жатам. El -------n- -- --e-e ---- c----a. E- t----- n- m- v---- a l- c------ E- t-t-l- n- m- v-e-e a l- c-b-z-. ---------------------------------- El título no me viene a la cabeza.
Мен муну унутуп калдым. (--)-lo--- o--i----. (--- l- h- o-------- (-o- l- h- o-v-d-d-. -------------------- (Yo) lo he olvidado.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -