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Português (BR)
Búlgaro
Tocarmais
O meu filho não queria brincar com a boneca.
Мо-- с-- н- и----- д- с- и---- с к------.
Моят син не искаше да си играе с куклата. 0 Mo--- s-- n- i------ d- s- i---- s k------.Moyat sin ne iskashe da si igrae s kuklata.
Мо--- д----- н- и----- д- и---- ф-----.
Моята дъщеря не искаше да играе футбол. 0 Mo---- d--------- n- i------ d- i---- f-----.Moyata dyshcherya ne iskashe da igrae futbol.
Мо--- ж--- н- и----- д- и---- с м-- н- ш--.
Моята жена не искаше да играе с мен на шах. 0 Mo---- z---- n- i------ d- i---- s m-- n- s----.Moyata zhena ne iskashe da igrae s men na shakh.
Мо--- д--- н- и----- д- с- р--------.
Моите деца не искаха да се разхождат. 0 Mo--- d---- n- i------ d- s- r----------.Moite detsa ne iskakha da se razkhozhdat.
Мо---- л- д- п--- б--- в б--------?
Можеше ли да пиеш бира в болницата? 0 Mo------ l- d- p---- b--- v b---------?Mozheshe li da piesh bira v bolnitsata?
Мо---- л- д- в----- к----- в х-----?
Можеше ли да вземеш кучето в хотела? 0 Mo------ l- d- v------ k------ v k------?Mozheshe li da vzemesh kucheto v khotela?
Aprender nem sempre é fácil.
Mesmo quando é divertido, pode ser muito cansativo.
No entanto, ficamos contentes quando aprendemos alguma coisa.
Ficamos orgulhos dos nossos progressos.
Infelizmente também podemos voltar a esquecer o que tínhamos aprendido.
Pode ser problemático, sobretudo no que diz respeito à línguas.
A maioria de nós aprende uma ou mais línguas na escola.
Muitas vezes, este conhecimento desaparece depois de terminarmos a escola.
Dificilmente temos a possibilidade de voltar a falar essa língua esquecida.
A nossa língua materna acaba por dominar o nosso dia a dia.
Muitas línguas estrangeiras são assim apenas utilizadas nas férias.
Se o conhecimento não é ativado regularmente, o mesmo pode desaparecer.
O nosso cérebro precisa de treino.
Podemos dizer que funciona como um músculo.
Este músculo precisa ser exercitado, senão torna-se mais fraco.
Há, porém, meios para impedir o esquecimento.
O mais importante é a aplicação regular dos conteúdos adquiridos.
Seguir alguns ‘rituais’ fixos pode ser-nos útil.
Pode planejar-se um pequeno programa para os vários dias da semana.
Por exemplo, na segunda-feira lê-se um livro na língua estrangeira em questão.
Na quarta-feira, escuta-se uma emissora de rádio estrangeira.
Na sexta-feira, escreve-se um diário nessa língua estrangeira.
E assim, deste modo, alternamos entre a Leitura, a Compreensão (oral) e a Produção escrita.
Por conseguinte, o conhecimento é ativado de diferentes maneiras.
Todos estes exercícios não devem ser demorados, sendo suficiente uma meia-hora.
O mais importante é que o façamos regularmente.
Os estudos demonstram que o que foi aprendido permanece no cérebro durante séculos.
É apenas uma questão de o reavivarmos ...