Parlør

no Stille spørsmål 1   »   nl Vragen stellen 1

62 [sekstito]

Stille spørsmål 1

Stille spørsmål 1

62 [tweeënzestig]

Vragen stellen 1

Velg hvordan du vil se oversettelsen:   
norsk nederlandsk Spill Mer
lære l--en l____ l-r-n ----- leren 0
Lærer elevene mye? L--e-----le-----g-n-v-el? L____ d_ l_________ v____ L-r-n d- l-e-l-n-e- v-e-? ------------------------- Leren de leerlingen veel? 0
Nei, de lærer lite. Ne-, z--l--en-we-n-g. N___ z_ l____ w______ N-e- z- l-r-n w-i-i-. --------------------- Nee, ze leren weinig. 0
spørre vr-g-n v_____ v-a-e- ------ vragen 0
Spør du ofte læreren? Vr--g- u--et ---- -an--e le---r? V_____ u h__ v___ a__ d_ l______ V-a-g- u h-t v-a- a-n d- l-r-a-? -------------------------------- Vraagt u het vaak aan de leraar? 0
Nei, jeg spør ham ikke ofte. Ne----- v-------t--em -----vaa-. N___ i_ v____ h__ h__ n___ v____ N-e- i- v-a-g h-t h-m n-e- v-a-. -------------------------------- Nee, ik vraag het hem niet vaak. 0
svare a---oo---n a_________ a-t-o-r-e- ---------- antwoorden 0
Vennligst svar. A-tw--rd,---u-b. A________ a_____ A-t-o-r-, a-u-b- ---------------- Antwoord, a.u.b. 0
Jeg svarer. Ik--n------. I_ a________ I- a-t-o-r-. ------------ Ik antwoord. 0
jobbe werk-n w_____ w-r-e- ------ werken 0
Holder han på å jobbe? W--k- hi- -u? W____ h__ n__ W-r-t h-j n-? ------------- Werkt hij nu? 0
Ja, han holder på å jobbe. Ja, h-j -erkt nu. J__ h__ w____ n__ J-, h-j w-r-t n-. ----------------- Ja, hij werkt nu. 0
komme k---n k____ k-m-n ----- komen 0
Kommer dere? K-m---? K___ u_ K-m- u- ------- Komt u? 0
Ja, vi kommer snart. J-,--i- --m-n zo m-te--. J__ w__ k____ z_ m______ J-, w-j k-m-n z- m-t-e-. ------------------------ Ja, wij komen zo meteen. 0
bo w-n-n w____ w-n-n ----- wonen 0
Bor du i Berlin? W--nt u in---rl--n? W____ u i_ B_______ W-o-t u i- B-r-i-n- ------------------- Woont u in Berlijn? 0
Ja, jeg bor i Berlin. J-,------on -- Ber----. J__ i_ w___ i_ B_______ J-, i- w-o- i- B-r-i-n- ----------------------- Ja, ik woon in Berlijn. 0

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -