Розмовник

uk На дискотеці   »   sl V diskoteki

46 [сосок шість]

На дискотеці

На дискотеці

46 [šestinštirideset]

V diskoteki

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:   
українська словенська Відтворити більше
Це місце вільне? Je--- mesto p-o---? J- t- m---- p------ J- t- m-s-o p-o-t-? ------------------- Je to mesto prosto? 0
Можна сісти біля Вас? Lah------sed-m? L---- p-------- L-h-o p-i-e-e-? --------------- Lahko prisedem? 0
Із задоволенням L--ko. L----- L-h-o- ------ Lahko. 0
Чи подобається вам музика? Ka--n- -e--am---i -la-b-? K----- s- v-- z-- g------ K-k-n- s- v-m z-i g-a-b-? ------------------------- Kakšna se vam zdi glasba? 0
Трохи заголосно. Ma-o -r--l-s----e. M--- p-------- j-- M-l- p-e-l-s-a j-. ------------------ Malo preglasna je. 0
Але цей гурт грає цілком добре. V---a--igra--end-č---- --red-. V----- i--- b--- č---- v r---- V-n-a- i-r- b-n- č-s-o v r-d-. ------------------------------ Vendar igra bend čisto v redu. 0
Ви тут часто буваєте? Ali ste pogost- -----? A-- s-- p------ t----- A-i s-e p-g-s-o t-k-j- ---------------------- Ali ste pogosto tukaj? 0
Ні, це перший раз. N-, pr-i- s-m -uk--. N-- p---- s-- t----- N-, p-v-č s-m t-k-j- -------------------- Ne, prvič sem tukaj. 0
Я ще ніколи тут не був / була. Š- -i-oli---sem b--(a) t-. Š- n----- n---- b----- t-- Š- n-k-l- n-s-m b-l-a- t-. -------------------------- Še nikoli nisem bil(a) tu. 0
Ви танцюєте? A-----e-et-? A-- p------- A-i p-e-e-e- ------------ Ali plešete? 0
Можливо пізніше. Mo-d- -ozne--. M---- p------- M-r-a p-z-e-e- -------------- Morda pozneje. 0
Я танцюю не дуже добре. N---na- -a------br- --e-at-. N- z--- r---- d---- p------- N- z-a- r-v-o d-b-o p-e-a-i- ---------------------------- Ne znam ravno dobro plesati. 0
Це зовсім просто. To je--i--o-e---t-vn-. T- j- č---- e--------- T- j- č-s-o e-o-t-v-o- ---------------------- To je čisto enostavno. 0
Я Вам покажу. P-kaže--va-. P------ v--- P-k-ž-m v-m- ------------ Pokažem vam. 0
Ні, краще іншим разом. Ne, -a--i k-a--d--gi-. N-- r---- k--- d------ N-, r-j-i k-a- d-u-i-. ---------------------- Ne, rajši kdaj drugič. 0
Ви чекаєте на когось? A-i--a-k--a -ak--e? A-- n- k--- č------ A-i n- k-g- č-k-t-? ------------------- Ali na koga čakate? 0
Так, на мого друга. Da---a--r-j----j- (na-fanta). D-- n- p--------- (-- f------ D-, n- p-i-a-e-j- (-a f-n-a-. ----------------------------- Da, na prijatelja (na fanta). 0
Ось і він! Ev- ga, t-m----h-ja! E-- g-- t-- p------- E-o g-, t-m p-i-a-a- -------------------- Evo ga, tam prihaja! 0

Завантажити MP3 (.поштовий індекс файли)

Відео не знайдено!

На мову впливають гени

Якою мовою ми говоримо – залежить від нашого походження. Але наші гени також відповідальні за нашу мову. Цього висновку дійшли шотландські дослідники. Вони вивчали, чому англійська не така як китайська. Під час цього вони відкрили, що певну роль відіграють також гени. Адже гени впливають на розвиток нашого мозку. Це означає, вони створюють структури нашого мозку. Тим самим визначається також наша здібність до вивчення мов. Вирішальним при цьому є варіанти форм двох генів. Якщо одна певна форма є рідкою, то розвиваються тональні мови. Отже тональними мовами говорять народи без цієї форми гена. В тональних мовах висота звуку визначає значення слів. До тональних мов належить, наприклад, китайська. Але якщо форма гену є домінантною, то розвиваються інші мови. Англійська не є тональною мовою. Форми цих генів розподілено нерівномірно. Це означає, що вони зустрічаються у світі з різною частотою. Але мови виживають лише тоді, коли вони передаються наступним поколінням. Для цього діти повинні мати змогу імітувати мову своїх батьків. Тобто вони повинні мати можливість добре вчити мову. Лише тоді вона передається від покоління до покоління. Більш старими формами генів є ті, що сприяють тональним мовам. Тобто раніше, мабуть, було більше тональних мов, ніж сьогодні. Але генетичні компоненти не можна переоцінювати. Вони можуть лише допомогти у пояснені розвитку мов. Але не існує ніякого гену англійської, а також ніякого гену китайської. Кожен може вчити кожну мову. Для цього потрібні не гени, а лише зацікавленість та дисципліна!