‫שיחון‬

he ‫עונות השנה ומזג האוויר‬   »   ko 계절과 날씨

‫16 [שש עשרה]‬

‫עונות השנה ומזג האוויר‬

‫עונות השנה ומזג האוויר‬

16 [열여섯]

16 [yeol-yeoseos]

계절과 날씨

gyejeolgwa nalssi

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית קוריאנית נגן יותר
‫עונות השנה הן׃‬ 이것은 계절이에요. 이것은 계절이에요. 1
ige-----n-g-e--ol--ey-. igeos-eun gyejeol-ieyo.
‫אביב, קיץ, 봄, 여름, 봄, 여름, 1
bo-, -eo----, bom, yeoleum,
‫סתיו וחורף.‬ 가을 그리고 겨울. 가을 그리고 겨울. 1
ga-e-- geu-ig- gy--ul. ga-eul geuligo gyeoul.
‫הקיץ חם.‬ 여름은 따뜻해요. 여름은 따뜻해요. 1
yeol-u--e----tat---sha-yo. yeoleum-eun ttatteushaeyo.
‫בקיץ זורחת השמש.‬ 여름에는 태양이 빛나요. 여름에는 태양이 빛나요. 1
y-o--um--neun--a-y-n--i -ic-n-yo. yeoleum-eneun taeyang-i bichnayo.
‫בקיץ אנחנו אוהבים לטייל.‬ 우리는 여름에 산책하는 것을 좋아해요. 우리는 여름에 산책하는 것을 좋아해요. 1
ulin--- ---l----e--an------a-e-n --os-e----oh--h-e-o. ulineun yeoleum-e sanchaeghaneun geos-eul joh-ahaeyo.
‫החורף קר.‬ 겨울은 추워요. 겨울은 추워요. 1
g-eo-l--un-chu--yo. gyeoul-eun chuwoyo.
‫בחורף יורד שלג או גשם.‬ 겨울에는 눈이 오거나 비가 와요. 겨울에는 눈이 오거나 비가 와요. 1
gy---l---e-n-n-n------o-a ---------. gyeoul-eneun nun-i ogeona biga wayo.
‫בחורף אנחנו אוהבים להישאר בבית.‬ 우리는 겨울에 집에 있는 것을 좋아해요. 우리는 겨울에 집에 있는 것을 좋아해요. 1
u--n--n-g-e----e-jib-e ---------e---eu- ----a-aey-. ulineun gyeoul-e jib-e issneun geos-eul joh-ahaeyo.
‫קר.‬ 추워요. 추워요. 1
ch-----. chuwoyo.
‫יורד גשם.‬ 비가 와요. 비가 와요. 1
b--a --yo. biga wayo.
‫הרוח נושבת.‬ 바람이 불어요. 바람이 불어요. 1
b-----i --l-eoyo. balam-i bul-eoyo.
‫עכשיו חם.‬ 따뜻해요. 따뜻해요. 1
ttatt-u----y-. ttatteushaeyo.
‫השמש זורחת.‬ 맑아요. 맑아요. 1
malg-ayo. malg-ayo.
‫עכשיו נעים.‬ 화창해요. 화창해요. 1
hw-ch-ng--eyo. hwachanghaeyo.
‫מה מזג האוויר היום?‬ 오늘은 날씨가 어때요? 오늘은 날씨가 어때요? 1
on----e-n-n-----g- eo--aeyo? oneul-eun nalssiga eottaeyo?
‫היום קר.‬ 오늘은 추워요 오늘은 추워요 1
oneu---u----uwo-o oneul-eun chuwoyo
‫היום חם.‬ 오늘은 따뜻해요. 오늘은 따뜻해요. 1
o-eul-eun t----eush--yo. oneul-eun ttatteushaeyo.

‫למידה ורגשות‬

‫אנחנו שמחים כשאנחנו יכולים לדבר בשפה זרה.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו בלמידה.‬ ‫אבל אם אנחנו לא מצליחים, אנחנו עצובים או מאוכזבים.‬ ‫אז הרבה רגשות שונות קשורות ללמידה.‬ ‫אבל מחקרים חדשים מגיעים לתוצאות מעניינות.‬ ‫הם מראים שרגשות משחקות תפקיד חשוב גם בזמן הלמידה.‬ ‫כי לרגשות שלנו יש השפעה על הצלחתנו בלמידה.‬ ‫בשביל המוח שלנו, למידה היא תמיד משימה.‬ ‫ואת המשימה הזאת הוא רוצה לעשות.‬ ‫ההצלחה שלו במשימה קשורה ברגשות שלנו.‬ ‫אם אנחנו מאמינים שאנחנו יכולים לעשות את המשימה אז אנחנו בטוחים בעצמנו.‬ ‫היציבות הרגישית עוזרת לנו בלמידה.‬ ‫חשיבה חיובית עוזרת ליכולות השכליות שלנו.‬ ‫למידת תחת לחץ עובדת לעומת זאת בצורה פחות טובה.‬ ‫ספק ודאגה מונעים מאיתנו הצלחה בלמידה.‬ ‫אנחנו לומדים בצורה גרועה במיוחד כשאנחנו מפחדים.‬ ‫אז לא יכול מוחנו לשמור תכנים בצורה טובה.‬ ‫אז זה חשוב שתהיה לנו תמיד מוטיבציה בזמן הלמידה.‬ ‫אז רגשות משפיעות על הלמידה.‬ ‫אבל גם הלמידה משפיעה על הרגשות שלנו!‬ ‫אזורי המוח שמעבדים עובדות, מעבדים גם רגשות.‬ ‫כך יכולה למידה לגרום לנו להיות מאושרים, ומי שמאושר יותר לומד גם טוב יותר!‬ ‫כמובן שהלמידה היא לא רק כיף, היא יכולה גם להיות מתישה.‬ ‫בגלל זה אנחנו צריכים לקבוע לעצמנו מטרות קטנות בכל פעם.‬ ‫כך אנחנו לא מעמיסים יותר מדי על המוח שלנו.‬ ‫וכך אנחנו מוודאים שאנחנו יכולים לעמוד בציפיות של עצמנו.‬ ‫אז הצלחתנו היא תגמול שממריץ אותנו מחדש.‬ ‫אז תלמד - ותחייך בזמן שאתה עושה את זה!‬