‫שיחון‬

he ‫עונות השנה ומזג האוויר‬   »   ar ‫فصول السنة والطقس‬

‫16 [שש עשרה]‬

‫עונות השנה ומזג האוויר‬

‫עונות השנה ומזג האוויר‬

‫16 [ستة عشر]‬

16 [stat eashr]

‫فصول السنة والطقس‬

[fsul alsanat waltuqsa]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית ערבית נגן יותר
‫עונות השנה הן׃‬ ‫هذه هى فصول السنة:‬ ‫هذه هى فصول السنة:‬ 1
h--ih -aa f-----al-u--: hdhih haa fusul alsunt:
‫אביב, קיץ, ‬ ‫الربيع، الصيف،‬ ‫الربيع، الصيف،‬ 1
a--abie,-a---yf-, alrabie, alsiyfa,
‫סתיו וחורף.‬ ‫الخريف، والشتاء.‬ ‫الخريف، والشتاء.‬ 1
alkh--iuf-----l--a--'-. alkhariufu, walshata'a.
‫הקיץ חם.‬ ‫الصيف حار.‬ ‫الصيف حار.‬ 1
a-s-----r. alsif har.
‫בקיץ זורחת השמש.‬ ‫في الصيف تسطع الشمس.‬ ‫في الصيف تسطع الشمس.‬ 1
f-----a-- ta-ti- ---h---a. fi alsayf tastie alshamsa.
‫בקיץ אנחנו אוהבים לטייל.‬ ‫في الصيف نحب أن نتنزه.‬ ‫في الصيف نحب أن نتنزه.‬ 1
fi a-say---uhibu----a --ta--a-a. fi alsayf nuhibu 'ana natanzaha.
‫החורף קר.‬ ‫الشتاء بارد.‬ ‫الشتاء بارد.‬ 1
alshi--' -a---. alshita' barda.
‫בחורף יורד שלג או גשם.‬ ‫في الشتاء تثلج أو تمطر‬ ‫في الشتاء تثلج أو تمطر‬ 1
fy -----t-' tathli- '----m-r fy alshita' tathlij 'aw tmtr
‫בחורף אנחנו אוהבים להישאר בבית.‬ ‫في الشتاء نفضل البقاء في البيت.‬ ‫في الشتاء نفضل البقاء في البيت.‬ 1
fi -lsh---' -uf-dil-al-a--' -i ------. fi alshita' nufadil albaqa' fi albayt.
‫קר.‬ ‫الجو بارد.‬ ‫الجو بارد.‬ 1
al-j--ba-d-. aliju barda.
‫יורד גשם.‬ ‫إنها تمطر.‬ ‫إنها تمطر.‬ 1
'i-n-ha --m---. 'iinaha tamtar.
‫הרוח נושבת.‬ ‫الجو عاصف.‬ ‫الجو عاصف.‬ 1
a---w ea-i--. aljaw easifa.
‫עכשיו חם.‬ ‫الجو دافئ.‬ ‫الجو دافئ.‬ 1
al--- -afia. alijw dafia.
‫השמש זורחת.‬ ‫الجو مُشمس.‬ ‫الجو مُشمس.‬ 1
a-i---m-s---. aliju mushms.
‫עכשיו נעים.‬ ‫الجو صافٍ.‬ ‫الجو صافٍ.‬ 1
alj----a---. aljaw safin.
‫מה מזג האוויר היום?‬ ‫كيف الطقس اليوم؟‬ ‫كيف الطقس اليوم؟‬ 1
ki---l---- -----ma? kif altaqs alyawma?
‫היום קר.‬ ‫اليوم الجو بارد.‬ ‫اليوم الجو بارد.‬ 1
a-i-w--a--aw-bard-. aliawm aljaw barda.
‫היום חם.‬ ‫اليوم الجو دافئ.‬ ‫اليوم الجو دافئ.‬ 1
alia-----jaw- ---y. aliawm aljawi dafy.

‫למידה ורגשות‬

‫אנחנו שמחים כשאנחנו יכולים לדבר בשפה זרה.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו בלמידה.‬ ‫אבל אם אנחנו לא מצליחים, אנחנו עצובים או מאוכזבים.‬ ‫אז הרבה רגשות שונות קשורות ללמידה.‬ ‫אבל מחקרים חדשים מגיעים לתוצאות מעניינות.‬ ‫הם מראים שרגשות משחקות תפקיד חשוב גם בזמן הלמידה.‬ ‫כי לרגשות שלנו יש השפעה על הצלחתנו בלמידה.‬ ‫בשביל המוח שלנו, למידה היא תמיד משימה.‬ ‫ואת המשימה הזאת הוא רוצה לעשות.‬ ‫ההצלחה שלו במשימה קשורה ברגשות שלנו.‬ ‫אם אנחנו מאמינים שאנחנו יכולים לעשות את המשימה אז אנחנו בטוחים בעצמנו.‬ ‫היציבות הרגישית עוזרת לנו בלמידה.‬ ‫חשיבה חיובית עוזרת ליכולות השכליות שלנו.‬ ‫למידת תחת לחץ עובדת לעומת זאת בצורה פחות טובה.‬ ‫ספק ודאגה מונעים מאיתנו הצלחה בלמידה.‬ ‫אנחנו לומדים בצורה גרועה במיוחד כשאנחנו מפחדים.‬ ‫אז לא יכול מוחנו לשמור תכנים בצורה טובה.‬ ‫אז זה חשוב שתהיה לנו תמיד מוטיבציה בזמן הלמידה.‬ ‫אז רגשות משפיעות על הלמידה.‬ ‫אבל גם הלמידה משפיעה על הרגשות שלנו!‬ ‫אזורי המוח שמעבדים עובדות, מעבדים גם רגשות.‬ ‫כך יכולה למידה לגרום לנו להיות מאושרים, ומי שמאושר יותר לומד גם טוב יותר!‬ ‫כמובן שהלמידה היא לא רק כיף, היא יכולה גם להיות מתישה.‬ ‫בגלל זה אנחנו צריכים לקבוע לעצמנו מטרות קטנות בכל פעם.‬ ‫כך אנחנו לא מעמיסים יותר מדי על המוח שלנו.‬ ‫וכך אנחנו מוודאים שאנחנו יכולים לעמוד בציפיות של עצמנו.‬ ‫אז הצלחתנו היא תגמול שממריץ אותנו מחדש.‬ ‫אז תלמד - ותחייך בזמן שאתה עושה את זה!‬