‫שיחון‬

he ‫עבר 1‬   »   gu ભૂતકાળ 1

‫81 [שמונים ואחת]‬

‫עבר 1‬

‫עבר 1‬

81 [એક્યાસી]

81 [Ēkyāsī]

ભૂતકાળ 1

bhūtakāḷa 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית גוג’ראטית נגן יותר
‫לכתוב‬ લખો લખો 1
l-k-ō lakhō
‫הוא כתב מכתב.‬ તેણે એક પત્ર લખ્યો. તેણે એક પત્ર લખ્યો. 1
t-ṇ--------tr- -ak---. tēṇē ēka patra lakhyō.
‫והיא כתבה גלויה.‬ અને તેણીએ એક કાર્ડ લખ્યું. અને તેણીએ એક કાર્ડ લખ્યું. 1
An--t-----ēka-k-r-- la-----. Anē tēṇīē ēka kārḍa lakhyuṁ.
‫לקרוא‬ વાંચવું વાંચવું 1
V-n--a--ṁ Vān̄cavuṁ
‫הוא קרא מגזין.‬ તેણે એક મેગેઝિન વાંચ્યું. તેણે એક મેગેઝિન વાંચ્યું. 1
tē---ēk- m--ē-hi-a -ā--c-u-. tēṇē ēka mēgējhina vān̄cyuṁ.
‫והיא קראה ספר.‬ અને તેણીએ એક પુસ્તક વાંચ્યું. અને તેણીએ એક પુસ્તક વાંચ્યું. 1
An--t-ṇ-ē --- -u-t-ka-vā--c-u-. Anē tēṇīē ēka pustaka vān̄cyuṁ.
‫לקחת‬ લેવું લેવું 1
Lēvuṁ Lēvuṁ
‫הוא לקח סיגריה.‬ તેણે સિગારેટ લીધી. તેણે સિગારેટ લીધી. 1
tē---si---ēṭ- ---h-. tēṇē sigārēṭa līdhī.
‫והיא לקחה חתיכת שוקולד.‬ તેણીએ ચોકલેટનો ટુકડો લીધો. તેણીએ ચોકલેટનો ટુકડો લીધો. 1
Tē-ī- --k--ēṭ-nō ṭuk-ḍ- -īdhō. Tēṇīē cōkalēṭanō ṭukaḍō līdhō.
‫הוא לא היה נאמן אבל היא הייתה נאמנה.‬ તે બેવફા હતો પણ તેણી વફાદાર હતી. તે બેવફા હતો પણ તેણી વફાદાર હતી. 1
Tē bē---h- h-t- p--a t--- v-p-ā--r-----ī. Tē bēvaphā hatō paṇa tēṇī vaphādāra hatī.
‫הוא היה עצלן אבל היא הייתה חרוצה.‬ તે આળસુ હતો, પણ તે વ્યસ્ત હતી. તે આળસુ હતો, પણ તે વ્યસ્ત હતી. 1
Tē--ḷas- ha----p--- -- v---ta h--ī. Tē āḷasu hatō, paṇa tē vyasta hatī.
‫הוא היה עני אבל היא הייתה עשירה.‬ તે ગરીબ હતો પણ તે અમીર હતો. તે ગરીબ હતો પણ તે અમીર હતો. 1
T- ------ -a-ō--a-a--ē--mī-a -atō. Tē garība hatō paṇa tē amīra hatō.
‫לא היה לו כסף רק חובות.‬ તેની પાસે દેવા સિવાય પૈસા નહોતા. તેની પાસે દેવા સિવાય પૈસા નહોતા. 1
T-nī----ē---v- siv--a-p---ā-n-hō-ā. Tēnī pāsē dēvā sivāya paisā nahōtā.
‫לא היה לו מזל אלא ביש מזל.‬ તે નસીબદાર ન હતો, ફક્ત કમનસીબ હતો. તે નસીબદાર ન હતો, ફક્ત કમનસીબ હતો. 1
T- --s---dār- na-h--ō---ha--a ka-a-as-ba-----. Tē nasībadāra na hatō, phakta kamanasība hatō.
‫הוא לא הצליח, רק נכשל.‬ તે સફળ ન થયો, પરંતુ નિષ્ફળ ગયો. તે સફળ ન થયો, પરંતુ નિષ્ફળ ગયો. 1
T-------ḷa ----h--ō, pa-a--- ---p--ḷa--a-ō. Tē saphaḷa na thayō, parantu niṣphaḷa gayō.
‫הוא לא היה מרוצה, אלא לא מרוצה.‬ તે સંતુષ્ટ ન હતો પણ અસંતુષ્ટ હતો. તે સંતુષ્ટ ન હતો પણ અસંતુષ્ટ હતો. 1
Tē-s-n-u-ṭ-----hat--p-ṇa --a---ṣṭa h-tō. Tē santuṣṭa na hatō paṇa asantuṣṭa hatō.
‫הוא לא היה מאושר אלא לא מאושר.‬ તે ખુશ ન હતો, તે નાખુશ હતો. તે ખુશ ન હતો, તે નાખુશ હતો. 1
T---h-śa ---hatō---- --kh--- -at-. Tē khuśa na hatō, tē nākhuśa hatō.
‫הוא לא היה נחמד, אלא לא נחמד.‬ તે ગમતો નહોતો, તે ગમતો નહોતો. તે ગમતો નહોતો, તે ગમતો નહોતો. 1
Tē -am-tō-na--t----- gam-tō------ō. Tē gamatō nahōtō, tē gamatō nahōtō.

‫איך ילדים לומדים לדבר נכון‬

‫אנחנו מתחילים לתקשר עם אחרים מהשנייה שאנחנו נולדים בה.‬ ‫תינוקות בוכים כשהם רוצים משהו.‬ ‫בגיל של כמה חודשים הם כבר יכולים להגיד כמה מילים פשוטות.‬ ‫בגיל שנתיים הם מתחילים להגיד משפטים המורכבים משלוש מילים.‬ ‫אי אפשר להשפיע על מתי ילדים מתחילים לדבר.‬ ‫אך אפשר להשפיע על כמה טוב ילדים לומדים את שפת האם שלהם!‬ ‫לשם כך, צריך לשים לב לכמה דברים.‬ ‫>הכי חשוב הוא שלילד הלומד תהיה תמיד מוטיבציה.‬ ‫הוא צריך לדעת שהוא עושה הישג כשהוא מדבר.‬ ‫תינוקות אוהבים חיוכים בתור משוב חיובי.‬ ‫ילדים גדולים יותר מחפשים את הדיאלוג עם הסביבה שלהם.‬ ‫הם מונחים על ידי השפה של האנשים בקרבתם.‬ ‫היכולות הלשוניות של ההורים והמחנכים הם חשובים.‬ ‫ילדים גם צריכים ללמוד שהשפה היא משהו בעל ערך!‬ ‫אך הם צריכים תמיד ליהנות מהתהליך.‬ ‫קריאה בקול מראה לילדים עד כמה השפה יכולה להיות מרתקת.‬ ‫הורים צריכים לעשות כמה שיותר דברים עם הילדים שלהם.‬ ‫כשילד חווה הרבה דברים אז הוא גם הולך לדבר עליהם.‬ ‫ילדים הגדלים עם שתי שפות צריכים חוקים נוקשים.‬ ‫הם צריכים לדעת באיזו שפה הם ידברו עם מי.‬ ‫כך יכול מוחם ללמוד איך להבדיל בין שתי השפות.‬ ‫שפת הילדים משתנה כשהם מגיעים לבית הספר.‬ ‫הם לומדים שפה מדוברת חדשה.‬ ‫חשוב שההורים ישימו לב לאיך שהילד שלהם מדבר.‬ ‫מחקרים מוכיחים שהשפה הראשונה משאירה את חותמה במוח לתמיד.‬ ‫מה שאנחנו לומדים כילדים מלווה אותנו לחיים שלמים.‬ ‫מי שלומד את שפת האם שלו בצורה טובה כילד, מרוויח מכך אחר כך.‬ ‫הוא לומד דברים חדשים מהר יותר וטוב יותר - ולא רק שפות זרות...‬