‫שיחון‬

he ‫מילות חיבור כפולות‬   »   bn দ্বৈত সংযোগকারী অব্যয়

‫98 [תשעים ושמונה]‬

‫מילות חיבור כפולות‬

‫מילות חיבור כפולות‬

৯৮ [আটানব্বই]

98 [āṭānabba'i]

দ্বৈত সংযোগকারী অব্যয়

dbaita sanyōgakārī abyaẏa

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית בנגלית נגן יותר
‫הטיול היה יפה אבל מעייף מדי.‬ যাত্রা খুব ভাল ছিল, কিন্তু ভীষণ ক্লান্তিকর ৷ যাত্রা খুব ভাল ছিল, কিন্তু ভীষণ ক্লান্তিকর ৷ 1
yā-r--kh-ba ----a chi--,--i-tu bhīṣ-ṇ- k--nti-ara yātrā khuba bhāla chila, kintu bhīṣaṇa klāntikara
‫הרכבת הגיעה בזמן אבל הייתה מלאה מדי.‬ ট্রেন সময় মত এসেছিল, কিন্তু খুবই ভীড় ছিল ৷ ট্রেন সময় মত এসেছিল, কিন্তু খুবই ভীড় ছিল ৷ 1
ṭ--na-sa--ẏ- -a-a -sēc-i--- ki-t--kh-ba-- ----a -h--a ṭrēna samaẏa mata ēsēchila, kintu khuba'i bhīṛa chila
‫המלון היה טוב אבל יקר מדי.‬ হোটেল আরামদায়ক ছিল কিন্তু খুবই ব্যয়বহুল ৷ হোটেল আরামদায়ক ছিল কিন্তু খুবই ব্যয়বহুল ৷ 1
h-ṭ-----rā--d-ẏa-a -hil--kint- kh--a'i-b-aẏ-bah-la hōṭēla ārāmadāẏaka chila kintu khuba'i byaẏabahula
‫הוא נוסע באוטובוס או ברכבת.‬ সে (ছেলে] হয় বাসে যাবে না হয় ট্রেন যাবে ৷ সে (ছেলে] হয় বাসে যাবে না হয় ট্রেন যাবে ৷ 1
sē-(-hē-ē- h-ẏa-b----yā-ē ----aẏ---r--- -ā-ē sē (chēlē) haẏa bāsē yābē nā haẏa ṭrēna yābē
‫הוא יגיע הערב או מחר בבוקר.‬ সে (ছেলে] হয় আজ সন্ধ্যায় আসবে না হয় কাল সকালে আসবে ৷ সে (ছেলে] হয় আজ সন্ধ্যায় আসবে না হয় কাল সকালে আসবে ৷ 1
sē--c---ē)-haẏa---a s---hy--a -s-b- -- ---- -----sa--lē ----ē sē (chēlē) haẏa āja sandhyāẏa āsabē nā haẏa kāla sakālē āsabē
‫הוא יגור אצלנו או במלון.‬ সে (ছেলে] হয় আমাদের সঙ্গে থাকবে না হয় হোটেলে থাকবে ৷ সে (ছেলে] হয় আমাদের সঙ্গে থাকবে না হয় হোটেলে থাকবে ৷ 1
sē -chēlē- --ẏ----ā---a --ṅgē--h--a-- -ā--aẏ-------- t---abē sē (chēlē) haẏa āmādēra saṅgē thākabē nā haẏa hōṭēlē thākabē
‫היא דוברת ספרדית ואנגלית.‬ সে (মেয়ে] স্প্যানিস আর ইংরেজী দুটোই বলে ৷ সে (মেয়ে] স্প্যানিস আর ইংরেজী দুটোই বলে ৷ 1
sē -------s-yā-isa-ā-- -nr-j- -u-ō-- ---ē sē (mēẏē) spyānisa āra inrējī duṭō'i balē
‫היא חיה במדריד ובלונדון.‬ সে (মেয়ে] মাদ্রিদ আর লন্ডন দুই জায়গাতেই থেকেছে ৷ সে (মেয়ে] মাদ্রিদ আর লন্ডন দুই জায়গাতেই থেকেছে ৷ 1
sē-(m--ē)-mā-rida-ā-- lan---a--u'----ẏ---tē'i----kēchē sē (mēẏē) mādrida āra lanḍana du'i jāẏagātē'i thēkēchē
‫היא מכירה את ספרד ואת אנגליה.‬ সে (মেয়ে] স্পেন আর ইংল্যান্ড দুটোর সম্পর্কেই জানে ৷ সে (মেয়ে] স্পেন আর ইংল্যান্ড দুটোর সম্পর্কেই জানে ৷ 1
s----ēẏē)---ēn--ā-- in-yān-a--u--ra sa---r---i----ē sē (mēẏē) spēna āra inlyānḍa duṭōra samparkē'i jānē
‫הוא לא רק טיפש אלא גם עצלן.‬ সে (ছেলে] শুধু বোকাই নয়, সেই সঙ্গে অলসও ৷ সে (ছেলে] শুধু বোকাই নয়, সেই সঙ্গে অলসও ৷ 1
sē--chēlē- -ud-u ----'i-n-ẏa, -ē'i--a--- a-as--ō sē (chēlē) śudhu bōkā'i naẏa, sē'i saṅgē alasa'ō
‫היא לא רק יפה אלא גם חכמה.‬ সে (মেয়ে] শুধু সুন্দরীই নয়, সেই সঙ্গে বুদ্ধিমতীও ৷ সে (মেয়ে] শুধু সুন্দরীই নয়, সেই সঙ্গে বুদ্ধিমতীও ৷ 1
sē-(m--ē- ś--hu-sun--r--i n-ẏa, s-'--saṅ-- -ud'dh---tī-ō sē (mēẏē) śudhu sundarī'i naẏa, sē'i saṅgē bud'dhimatī'ō
‫היא לא דוברת רק גרמנית אלא גם צרפתית.‬ সে (মেয়ে] শুধু জার্মানই বলে না, সেই সঙ্গে ফ্রেঞ্চও বলে ৷ সে (মেয়ে] শুধু জার্মানই বলে না, সেই সঙ্গে ফ্রেঞ্চও বলে ৷ 1
s--(-------udhu j-r-ā-a'- balē nā, -ē-i -a-g--p-----------lē sē (mēẏē) śudhu jārmāna'i balē nā, sē'i saṅgē phrēñca'ō balē
‫אני לא יכול / ה לנגן לא בפסנתר ולא בגיטרה.‬ না আমি পিয়ানো বাজাতে পারি, না গিটার ৷ না আমি পিয়ানো বাজাতে পারি, না গিটার ৷ 1
n--ā-i p--ān- ---ātē ---i- -ā -iṭā-a nā āmi piẏānō bājātē pāri, nā giṭāra
‫אני לא יכול / ה לרקוד לא ואלס ולא סמבה.‬ না আমি ওয়াল্টজ্ নাচ করতে পারি, না সাম্বা (ব্রাজিলের নিগ্রোদের নাচ] ৷ না আমি ওয়াল্টজ্ নাচ করতে পারি, না সাম্বা (ব্রাজিলের নিগ্রোদের নাচ] ৷ 1
n---mi-ō--l--j--āc- --r--- -ār-,-n--sāmb- (-r-jilēr- -i--ō---a-n-c-) nā āmi ōẏālṭaj nāca karatē pāri, nā sāmbā (brājilēra nigrōdēra nāca)
‫אני לא אוהב / ת לא אופרה ולא בלט.‬ না আমি অপেরা পছন্দ করি, না ব্যালে ৷ না আমি অপেরা পছন্দ করি, না ব্যালে ৷ 1
n- ā-- ap--ā---c--n----ar-,-----yā-ē nā āmi apērā pachanda kari, nā byālē
‫ככל שתעבוד / תעבדי מהר יותר כך תסיים / י מוקדם יותר.‬ যত তাড়াতাড়ি তুমি কাজ করবে, তত তাড়াতাড়ি তুমি কাজ শেষ করতে পারবে ৷ যত তাড়াতাড়ি তুমি কাজ করবে, তত তাড়াতাড়ি তুমি কাজ শেষ করতে পারবে ৷ 1
y-ta tāṛ----- t--- kāja-k-r-bē,---t- tāṛātāṛi-t-mi--āja-------a--t--p--abē yata tāṛātāṛi tumi kāja karabē, tata tāṛātāṛi tumi kāja śēṣa karatē pārabē
‫ככל שתגיע / י מוקדם יותר, כך תוכל / י ללכת מוקדם יותר.‬ যত তাড়াতাড়ি তুমি আসবে, তত তাড়াতাড়ি তুমি যেতে পারবে ৷ যত তাড়াতাড়ি তুমি আসবে, তত তাড়াতাড়ি তুমি যেতে পারবে ৷ 1
y-ta -āṛā---i---mi--sa--,-t-t--tā-ātā-- tu-- --t- pārabē yata tāṛātāṛi tumi āsabē, tata tāṛātāṛi tumi yētē pārabē
‫ככל שאדם מתבגר, כן הוא אוהב יותר נוחות.‬ যত বয়স বাড়বে, মানুষ তত ধীর গতির হবে ৷ যত বয়স বাড়বে, মানুষ তত ধীর গতির হবে ৷ 1
y-ta-baẏa-a--āṛ--ē, m--uṣ--t--- d--ra ga---a----ē yata baẏasa bāṛabē, mānuṣa tata dhīra gatira habē

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + בנגלית (1-100) MP3 בנגלית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫ללמוד שפות עם האינטרנט‬

‫יותר ויותר אנשים לומדים שפות זרות.‬ ‫ויותר ויותר אנשים משתמשים באינטרנט!‬ ‫למידת האון-ליין שונה מזו שנעשית בשיעורי שפה.‬ ‫ויש לה הרבה יתרונות!‬ ‫המשתמשים מחליטים בעצמם מתי הם רוצים ללמוד.‬ ‫והם גם יכולים לבחור מה הם רוצים ללמוד.‬ ‫והם מחליטים על כמה זמן הם רוצים ללמוד ביום.‬ ‫בלמידת און-ליין צריכים המשתמשים ללמוד בצורה אינטואיטיבית.‬ ‫זאת אומרת, הם צריכים ללמוד את השפה החדשה בצורה מאוד טבעית.‬ ‫בדיוק כמו שלומדים שפות במהלך חופשות שפה או בתור ילדים.‬ ‫לשם כך, לומדים המשתמשים בשימוש מצבים מדומים.‬ ‫הם חווים דברים שונים במקומות שונים.‬ ‫והם צריכים להיות פעילים בעצמם במסגרת התהליך.‬ ‫בחלק מהתוכניות צריכים אוזניות ומיקרופון.‬ ‫איתם יכולים לדבר עם דוברים ילידים של השפה.‬ ‫אפשר גם לבקש ממישהו לנתח את ההיגוי שלכם.‬ ‫כך תוכלו כל הזמן להשתפר.‬ ‫אפשר לשוחח עם משתמשים אחרים בקהילות.‬ ‫האינטרנט גם נותן את האפשרות ללמוד בתנועה.‬ ‫בעזרת הטכנולוגיה הדיגיטלית אפשר לקחת את השפות איתנו לכל מקום שנרצה.‬ ‫שיעור און-ליין לא נחות משיעור רגיל.‬ ‫התוכנות יכולות להיות מאוד יעילות כשהן עשויות היטב.‬ ‫אך חשוב ששיעור האון-ליין לא יהיה צעקני מדי.‬ ‫יותר מדי אנימציות יכולות להסיח את הדעת מחומר הלימוד.‬ ‫מוחנו צריך לנתח את כל התמריצים.‬ ‫וזה יכול להציף את הזכרון שלנו במהירות.‬ ‫אז לפעמים יותר טוב ללמוד בשקט עם ספר.‬ ‫מי שמערבב שיטוח חדשות וישנות יתקדם בוודאות...‬