Размоўнік

be У гасцініцы – прыбыццё   »   pl W hotelu – przyjazd

27 [дваццаць сем]

У гасцініцы – прыбыццё

У гасцініцы – прыбыццё

27 [dwadzieścia siedem]

W hotelu – przyjazd

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Польская Гуляць Больш
У Вас ёсць вольны нумар? Ma-- p------ w---- p----? Mają państwo wolny pokój? 0
Я забраніраваў / забраніравала нумар. Za------------ / Z------------- p----. Zarezerwowałem / Zarezerwowałam pokój. 0
Маё прозвішча – Мюлер. Na----- s-- M-----. Nazywam się Müller. 0
Мне патрэбны аднамесны нумар. Po-------- p---- j-----------. Potrzebuję pokój jednoosobowy. 0
Мне патрэбны двухмесны нумар. Po-------- p---- d---------. Potrzebuję pokój dwuosobowy. 0
Колькі каштуе нумар на адну ноч? Il- k------- p---- z- j---- d---? Ile kosztuje pokój za jedną dobę? 0
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. Ch------- / C--------- p---- z ł-------. Chciałbym / Chciałabym pokój z łazienką. 0
Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. Ch------- / C--------- p---- z p---------. Chciałbym / Chciałabym pokój z prysznicem. 0
Магу я ўбачыць нумар? Cz- m--- o------- p----? Czy mogę obejrzeć pokój? 0
Ці ёсць тут гараж? Cz- j--- t---- g----? Czy jest tutaj garaż? 0
Ці ёсць тут сейф? Cz- j--- t---- s---? Czy jest tutaj sejf? 0
Ці ёсць тут факс? Cz- j--- t---- f---? Czy jest tutaj faks? 0
Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. Do----- w---- t-- p----. Dobrze, wezmę ten pokój. 0
Вось ключы. Tu s- k-----. Tu są klucze. 0
Вось мой багаж. Tu j--- m-- b----. Tu jest mój bagaż. 0
А якой гадзіне снеданне? O k----- g------- j--- ś--------? O której godzinie jest śniadanie? 0
А якой гадзіне абед? O k----- g------- j--- o----? O której godzinie jest obiad? 0
А якой гадзіне вячэра? O k----- g------- j--- k------? O której godzinie jest kolacja? 0

Перапынкі важныя для поспеху ў вучобе

Тыя, хто жадае добра вучыцца, павінны часцей рабіць перапынкі! Да гэтага выніку прывялі новыя навуковыя даследаванні. Вучоныя даследавалі фазы вывучэння. Пры гэтым былі смадэляваны розныя вучэбныя сітуацыі. Лепей за ўсё мы ўспрымаем інфармацыю маленькімі порцыямі. Гэта значыць, што нам не трэба вучыць многа за адзін раз. Паміж заняткамі неабходна заўсёды рабіць перапынкі. Наш поспех у вучобе залежыць таксама і ад біяхімічных працэсаў. Гэтыя працэсы адбываюцца ў нашым мозгу. Яны вызначаюць наш аптымальны рытм навучання. Калі мы ўспрымаем новае, наш мозг вырабляе пэўныя рэчывы. Гэтыя рэчывы ўплываюць на актыўнасць клетак мозгу. У гэтым працэсе важную ролю гуляюць два розных спецыфічных фермента. Яны вылучаюцца пры вывучэнні новага матэрыялу. Але яны не вырабляюцца адначасова. Іх уздзеянне праяўляецца праз некаторы прамежак часу. Але лепей ўсяго мы вучымся тады, калі абодва фермента прысутнічаюць разам. І наш поспех значна павялічваецца, калі мы часцей робім перапынкі. Такім чынам, мае сэнс вар'іраваць працягласць асобных фаз вывучэння. Працягласць перапынкаў таксама павінна быць рознай. У пачатку ідэальна рабіць два перапынкі па дзесяць хвілін. Пасля - адзін перапынак у пяць хвілін. Затым - яшчэ адзін у 30 хвілін. Падчас перапынкаў наш мозг лепей запамінае новы матэрыял. Падчас перапынкаў неабходна пакідаць свае рабочае месца. Акрамя гэтага, добра парухацца падчас перапынкаў. Таму трохі прагуляйцеся паміж заняткаў. І хай сумленне не мучае вас, бо вы пры гэтым вучыцеся!