Размоўнік

be У гасцініцы – прыбыццё   »   cs V hotelu – příjezd

27 [дваццаць сем]

У гасцініцы – прыбыццё

У гасцініцы – прыбыццё

27 [dvacet sedm]

V hotelu – příjezd

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Чэшская Гуляць Больш
У Вас ёсць вольны нумар? M--e -o--é-p-koje? M--- v---- p------ M-t- v-l-é p-k-j-? ------------------ Máte volné pokoje? 0
Я забраніраваў / забраніравала нумар. R--er-o--l-jsem -i-p-ko-. R--------- j--- s- p----- R-z-r-o-a- j-e- s- p-k-j- ------------------------- Rezervoval jsem si pokoj. 0
Маё прозвішча – Мюлер. Jmenu-i--e-Müll--. J------ s- M------ J-e-u-i s- M-l-e-. ------------------ Jmenuji se Müller. 0
Мне патрэбны аднамесны нумар. Po-ř--uj- j---o--ž---- -okoj. P-------- j----------- p----- P-t-e-u-i j-d-o-ů-k-v- p-k-j- ----------------------------- Potřebuji jednolůžkový pokoj. 0
Мне патрэбны двухмесны нумар. P-t-e--ji--v--l-žko-ý poko-. P-------- d---------- p----- P-t-e-u-i d-o-l-ž-o-ý p-k-j- ---------------------------- Potřebuji dvoulůžkový pokoj. 0
Колькі каштуе нумар на адну ноч? Kolik-stoj- te- p--o--n---edn- --c? K---- s---- t-- p---- n- j---- n--- K-l-k s-o-í t-n p-k-j n- j-d-u n-c- ----------------------------------- Kolik stojí ten pokoj na jednu noc? 0
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. Ch-i pok-j-s --upel-ou. C--- p---- s k--------- C-c- p-k-j s k-u-e-n-u- ----------------------- Chci pokoj s koupelnou. 0
Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. Ch-i ---o- ---s-rch-u. C--- p---- s- s------- C-c- p-k-j s- s-r-h-u- ---------------------- Chci pokoj se sprchou. 0
Магу я ўбачыць нумар? M-----en p-k---vi--t? M--- t-- p---- v----- M-h- t-n p-k-j v-d-t- --------------------- Mohu ten pokoj vidět? 0
Ці ёсць тут гараж? M--e ---y-g-rá-? M--- t--- g----- M-t- t-d- g-r-ž- ---------------- Máte tady garáž? 0
Ці ёсць тут сейф? Má-e --d- --jf? M--- t--- s---- M-t- t-d- s-j-? --------------- Máte tady sejf? 0
Ці ёсць тут факс? M--e t-d----x? M--- t--- f--- M-t- t-d- f-x- -------------- Máte tady fax? 0
Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. D--ř-, c--i-t-n-p--oj. D----- c--- t-- p----- D-b-e- c-c- t-n p-k-j- ---------------------- Dobře, chci ten pokoj. 0
Вось ключы. T-d--------l---. T--- j--- k----- T-d- j-o- k-í-e- ---------------- Tady jsou klíče. 0
Вось мой багаж. T-dy -so- -á--avaz-d-a. T--- j--- m- z--------- T-d- j-o- m- z-v-z-d-a- ----------------------- Tady jsou má zavazadla. 0
А якой гадзіне снеданне? V--olik---d-- ---po-----sn-d---? V k---- h---- s- p----- s------- V k-l-k h-d-n s- p-d-v- s-í-a-ě- -------------------------------- V kolik hodin se podává snídaně? 0
А якой гадзіне абед? V-k-l-k---d---s---o--vá o-ě-? V k---- h---- s- p----- o---- V k-l-k h-d-n s- p-d-v- o-ě-? ----------------------------- V kolik hodin se podává oběd? 0
А якой гадзіне вячэра? V--o-ik ---i- -e-po-á-á---čeř-? V k---- h---- s- p----- v------ V k-l-k h-d-n s- p-d-v- v-č-ř-? ------------------------------- V kolik hodin se podává večeře? 0

Спампаваць MP3 (.ZIP файлы)

Відэа не знойдзена!

Перапынкі важныя для поспеху ў вучобе

Тыя, хто жадае добра вучыцца, павінны часцей рабіць перапынкі! Да гэтага выніку прывялі новыя навуковыя даследаванні. Вучоныя даследавалі фазы вывучэння. Пры гэтым былі смадэляваны розныя вучэбныя сітуацыі. Лепей за ўсё мы ўспрымаем інфармацыю маленькімі порцыямі. Гэта значыць, што нам не трэба вучыць многа за адзін раз. Паміж заняткамі неабходна заўсёды рабіць перапынкі. Наш поспех у вучобе залежыць таксама і ад біяхімічных працэсаў. Гэтыя працэсы адбываюцца ў нашым мозгу. Яны вызначаюць наш аптымальны рытм навучання. Калі мы ўспрымаем новае, наш мозг вырабляе пэўныя рэчывы. Гэтыя рэчывы ўплываюць на актыўнасць клетак мозгу. У гэтым працэсе важную ролю гуляюць два розных спецыфічных фермента. Яны вылучаюцца пры вывучэнні новага матэрыялу. Але яны не вырабляюцца адначасова. Іх уздзеянне праяўляецца праз некаторы прамежак часу. Але лепей ўсяго мы вучымся тады, калі абодва фермента прысутнічаюць разам. І наш поспех значна павялічваецца, калі мы часцей робім перапынкі. Такім чынам, мае сэнс вар'іраваць працягласць асобных фаз вывучэння. Працягласць перапынкаў таксама павінна быць рознай. У пачатку ідэальна рабіць два перапынкі па дзесяць хвілін. Пасля - адзін перапынак у пяць хвілін. Затым - яшчэ адзін у 30 хвілін. Падчас перапынкаў наш мозг лепей запамінае новы матэрыял. Падчас перапынкаў неабходна пакідаць свае рабочае месца. Акрамя гэтага, добра парухацца падчас перапынкаў. Таму трохі прагуляйцеся паміж заняткаў. І хай сумленне не мучае вас, бо вы пры гэтым вучыцеся!