Размоўнік

be У гасцініцы – прыбыццё   »   hi होटल में आगमन

27 [дваццаць сем]

У гасцініцы – прыбыццё

У гасцініцы – прыбыццё

२७ [सत्ताईस]

27 [sattaees]

होटल में आगमन

[hotal mein aagaman]

Вы можаце націскаць на кожны прабел, каб убачыць тэкст або:   
Беларуская Хіндзі Гуляць Больш
У Вас ёсць вольны нумар? क्-- आ- क- य--- क--- ख--- ह-? क्या आप के यहाँ कमरा खाली है? 0
ky- a-- k- y----- k----- k------ h--?kya aap ke yahaan kamara khaalee hai?
Я забраніраваў / забраніравала нумар. मै--- ए- क--- आ------ क--- था मैंने एक कमरा आरक्षित किया था 0
ma---- e- k----- a-------- k--- t-amainne ek kamara aarakshit kiya tha
Маё прозвішча – Мюлер. मे-- न-- म----- है मेरा नाम मुल्लर है 0
me-- n--- m----- h-imera naam mullar hai
Мне патрэбны аднамесны нумар. मु-- ए- क--- च---ए मुझे एक कमरा चाहिए 0
mu--- e- k----- c-----emujhe ek kamara chaahie
Мне патрэбны двухмесны нумар. मु-- द- ल---- क- ल-- क--- च---ए मुझे दो लोगों के लिए कमरा चाहिए 0
mu--- d- l---- k- l-- k----- c-----emujhe do logon ke lie kamara chaahie
Колькі каштуе нумар на адну ноч? एक र-- क- ल-- क--- क- क---- ल----? एक रात के लिए कमरे का कितना लगेगा? 0
ek r--- k- l-- k----- k- k----- l-----?ek raat ke lie kamare ka kitana lagega?
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. मु-- स------- क- स-- ए- क--- च---ए मुझे स्नानगृह के साथ एक कमरा चाहिए 0
mu--- s-------- k- s---- e- k----- c-----emujhe snaanagrh ke saath ek kamara chaahie
Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. मु-- श--- क- स-- ए- क--- च---ए मुझे शावर के साथ एक कमरा चाहिए 0
mu--- s------ k- s---- e- k----- c-----emujhe shaavar ke saath ek kamara chaahie
Магу я ўбачыць нумар? क्-- म-- क--- द-- स--- / स--- ह--? क्या मैं कमरा देख सकता / सकती हूँ? 0
ky- m--- k----- d--- s----- / s------ h---?kya main kamara dekh sakata / sakatee hoon?
Ці ёсць тут гараж? क्-- य--- ग---- ह-? क्या यहाँ गैरेज है? 0
ky- y----- g----- h--?kya yahaan gairej hai?
Ці ёсць тут сейф? क्-- य--- त----- ह-? क्या यहाँ तिजोरी है? 0
ky- y----- t------ h--?kya yahaan tijoree hai?
Ці ёсць тут факс? क्-- य--- फ---- ह-? क्या यहाँ फैक्स है? 0
ky- y----- p----- h--?kya yahaan phaiks hai?
Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. अच--- म-- क--- ल--- / ल--- ह-ँ अच्छा मैं कमरा लेता / लेती हूँ 0
ac----- m--- k----- l--- / l---- h--nachchha main kamara leta / letee hoon
Вось ключы. ये च------ ह-ं ये चाबीयाँ हैं 0
ye c---------- h--nye chaabeeyaan hain
Вось мой багаж. यह म--- स---- है यह मेरा सामान है 0
ya- m--- s------ h-iyah mera saamaan hai
А якой гадзіне снеданне? ना---- क---- ब-- ह--- ह-? नाश्ता कितने बजे होता है? 0
na----- k----- b--- h--- h--?naashta kitane baje hota hai?
А якой гадзіне абед? दो--- क- ख--- क---- ब-- ह--- ह-? दोपहर का खाना कितने बजे होता है? 0
do----- k- k----- k----- b--- h--- h--?dopahar ka khaana kitane baje hota hai?
А якой гадзіне вячэра? रा- क- ख--- क---- ब-- ह--- ह-? रात का खाना कितने बजे होता है? 0
ra-- k- k----- k----- b--- h--- h--?raat ka khaana kitane baje hota hai?

Перапынкі важныя для поспеху ў вучобе

Тыя, хто жадае добра вучыцца, павінны часцей рабіць перапынкі! Да гэтага выніку прывялі новыя навуковыя даследаванні. Вучоныя даследавалі фазы вывучэння. Пры гэтым былі смадэляваны розныя вучэбныя сітуацыі. Лепей за ўсё мы ўспрымаем інфармацыю маленькімі порцыямі. Гэта значыць, што нам не трэба вучыць многа за адзін раз. Паміж заняткамі неабходна заўсёды рабіць перапынкі. Наш поспех у вучобе залежыць таксама і ад біяхімічных працэсаў. Гэтыя працэсы адбываюцца ў нашым мозгу. Яны вызначаюць наш аптымальны рытм навучання. Калі мы ўспрымаем новае, наш мозг вырабляе пэўныя рэчывы. Гэтыя рэчывы ўплываюць на актыўнасць клетак мозгу. У гэтым працэсе важную ролю гуляюць два розных спецыфічных фермента. Яны вылучаюцца пры вывучэнні новага матэрыялу. Але яны не вырабляюцца адначасова. Іх уздзеянне праяўляецца праз некаторы прамежак часу. Але лепей ўсяго мы вучымся тады, калі абодва фермента прысутнічаюць разам. І наш поспех значна павялічваецца, калі мы часцей робім перапынкі. Такім чынам, мае сэнс вар'іраваць працягласць асобных фаз вывучэння. Працягласць перапынкаў таксама павінна быць рознай. У пачатку ідэальна рабіць два перапынкі па дзесяць хвілін. Пасля - адзін перапынак у пяць хвілін. Затым - яшчэ адзін у 30 хвілін. Падчас перапынкаў наш мозг лепей запамінае новы матэрыял. Падчас перапынкаў неабходна пакідаць свае рабочае месца. Акрамя гэтага, добра парухацца падчас перапынкаў. Таму трохі прагуляйцеся паміж заняткаў. І хай сумленне не мучае вас, бо вы пры гэтым вучыцеся!