‫שיחון‬

he ‫במטבח‬   »   ps In the kitchen

‫19 [תשע עשרה]‬

‫במטבח‬

‫במטבח‬

19 [ نولس ]

19 [ نولس ]

In the kitchen

[په پخلنځي کې]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית פשטו נגן יותר
‫יש לך מטבח חדש?‬ ایا تاسو نوی پخلنځي لرئ؟ ایا تاسو نوی پخلنځي لرئ؟ 1
ایا---سو -و--پ---ځ- ل--؟ ایا تاسو نوی پخلنځي لرئ؟
‫מה תרצה / י לבשל היום?‬ تاسو نن څه پخلی کول غواړئ؟ تاسو نن څه پخلی کول غواړئ؟ 1
ت--و--- څه پ--ی--و------ئ؟ تاسو نن څه پخلی کول غواړئ؟
‫את / ה מבשל / ת על כירה חשמלית או על כירת גז?‬ ایا تاسو غواړئ په بریښنایی یا ګاز کې پخلی وکړئ؟ ایا تاسو غواړئ په بریښنایی یا ګاز کې پخلی وکړئ؟ 1
ā---t--- ǧo-- -- b-yǩ-ā-- ----------pǩ-y--kṟ āyā tāso ǧoāṟ pa bryǩnāyy yā gāz kê pǩly okṟ
‫שאחתוך את הבצל?‬ ایا زه پیاز پرې کړم؟ ایا زه پیاز پرې کړم؟ 1
ā----a--y---p-ê -ṟm āyā za pyāz prê kṟm
‫שאקלף את תפוחי האדמה?‬ ایا زه الو پاک کړم؟ ایا زه الو پاک کړم؟ 1
ā-ā-za āl- -ā- --m āyā za ālo pāk kṟm
‫שאשטוף את הירקות?‬ ایا زه سلات مینځم؟ ایا زه سلات مینځم؟ 1
āy---a slā- my--zm āyā za slāt myndzm
‫היכן הכוסות?‬ گلاس چیرته دي گلاس چیرته دي 1
g--- çy-t----y glās çyrta dêy
‫היכן כלי השולחן?‬ لوښي چیرته دي؟ لوښي چیرته دي؟ 1
ل-ښ- --رت---ي؟ لوښي چیرته دي؟
‫היכן הסכום?‬ کټری چیرته دی؟ کټری چیرته دی؟ 1
کټری -ی--ه-د-؟ کټری چیرته دی؟
‫יש לך פותחן?‬ ایا تاسو د ټین اوپنر لرئ ایا تاسو د ټین اوپنر لرئ 1
āyā -āso-d---n -op----r āyā tāso d ṯyn āopnr lr
‫יש לך פותחן בקבוקים?‬ ایا تاسو د بوتل خلاصونکی لرئ؟ ایا تاسو د بوتل خلاصونکی لرئ؟ 1
ا-ا--ا-و-د-بوتل-خ-ا----ی ل-ئ؟ ایا تاسو د بوتل خلاصونکی لرئ؟
‫יש לך חולץ פקקים?‬ ایا تاسو د کورک سکرو لرئ؟ ایا تاسو د کورک سکرو لرئ؟ 1
ā-- tā-- --kor--skro--r āyā tāso d kork skro lr
‫את / ה מבשל / ת את המרק בסיר הזה?‬ ایا تاسو په دې کڅوړه کې سوپ پخلی کوئ؟ ایا تاسو په دې کڅوړه کې سوپ پخلی کوئ؟ 1
ا-- ت--و-------ک---- کې -وپ -خل----ئ؟ ایا تاسو په دې کڅوړه کې سوپ پخلی کوئ؟
‫את / ה מטגן / ת את הדג במחבת הזו?‬ ایا تاسو په دې کڅوړه کې ماهي غوړوي؟ ایا تاسو په دې کڅوړه کې ماهي غوړوي؟ 1
ای---اس- ----- ---ړه -- ما-ي غ--و-؟ ایا تاسو په دې کڅوړه کې ماهي غوړوي؟
‫את / ה צולה את הירקות על הגריל הזה?‬ ایا تاسو په هغه گرل کې سبزیجات گرل کوئ؟ ایا تاسو په هغه گرل کې سبزیجات گرل کوئ؟ 1
ایا ت--- پ- هغ----ل -ې سب-ی-ا- گ-ل--وئ؟ ایا تاسو په هغه گرل کې سبزیجات گرل کوئ؟
‫אני עורך / ת את השולחן.‬ زه میز پوښم. زه میز پوښم. 1
ز- می------. زه میز پوښم.
‫אלה הסכינים, המזלגות והכפות.‬ دلته چاقو، فورکس او چمچونه دي. دلته چاقو، فورکس او چمچونه دي. 1
د-ت- --قو- فو-ک- ---چ-چ--ه---. دلته چاقو، فورکس او چمچونه دي.
‫אלה הכוסות, הצלחות והמפיות.‬ دلته شیشې، پلیټونه او نیپکن دي. دلته شیشې، پلیټونه او نیپکن دي. 1
د-ت- شیش---پ--ټ--- او ---ک--دي. دلته شیشې، پلیټونه او نیپکن دي.

‫למידה וסגנונות למידה‬

‫מי שלא מתקדם בלמידה אולי לא לומד נכון.‬ ‫זאת אומרת, הוא לא לומד בסגנון המתאים לטבע שלו.‬ ‫באופן כללי יש ארבעה סגנונות למידה שונים.‬ ‫סגנונות הלמידה האלה מקושרים עם מערכות החישה השונות.‬ ‫יש סגנונות למידה שמיעתיים, חזותיים, תקשורתיים ומוטוריים.‬ ‫בעלי סגנונות שמיעתיים מתאפיינים בכך שהם לומדים את מה שהם שומעים. xx
‫הם יכולים למשל לזכור שירים בצורה טובה.‬ ‫כשהם קוראים אז הם מקריאים את המילים בקול, הם אוצר מילים בקול רם.‬ ‫בעלי הסגנון הזה מנהלים לעתים קרובות שיחות עם עצמם.‬ ‫דיסקים או הרצאות יכולים לעזור להם הרבה.‬ ‫בעלי הסגנון החזותי לומדים הכי טוב את מה שהם רואים.‬ ‫בשבילם קריאת המידע חשובה.‬ ‫הם גם רושמים הרבה הערות בזמן הלמידה.‬ ‫הם גם לומדים בשמחה בעזרת תמונות, טבלאות וכרטיסי לימוד.‬ ‫בעלי סגנון זה קוראים הרבה וחולמים הרבה ובצבע.‬ ‫הם יכולים ללמוד בצורה הטובה ביותר כשהם נמצאים בסביבה יפה.‬ ‫בעלי סגנון תקשורתי מעדיפים שיחות ודיונים.‬ ‫הם צריכים אינטראקציה, כלומר דיאלוג עם אחרים.‬ ‫הם מציבים הרבה שאלות בשיעורים ואוהבים ללמוד בקבוצה.‬ ‫בעלי הסגנון המוטורי לומדים דרך תנועה.‬ ‫הם מעדיפים למידה על ידי עשייה ורוצים לנסות הכל.‬ ‫בזמן הלמידה הם גם פעילים גופנית ואוכלים מסטיק.‬ ‫הם לא רוצים תיאוריה, אלא ניסויים.‬ ‫מה שחשוב הוא שרוב האנשים הם בעלי סגנונות מעורבים.‬ ‫אז אין אף אחד שהוא בעל סגנון אחד ויחיד.‬ ‫בגלל זה אנחנו לומדים בצורה הטובה ביותר כשאנחנו מערבים את כל מערכות החושים שלנו.‬ ‫כך מופעל המוח שלנו בצורות שונות ושומר דברים חדשים בצורה טובה.‬ ‫תשמע, תקרא ותדון במילים! אחר כך תוכל לעשות ספורט!‬