‫שיחון‬

he ‫במטבח‬   »   ro În bucătărie

‫19 [תשע עשרה]‬

‫במטבח‬

‫במטבח‬

19 [nouăsprezece]

În bucătărie

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית רומנית נגן יותר
‫יש לך מטבח חדש?‬ Ai o bucătărie nouă? Ai o bucătărie nouă? 1
‫מה תרצה / י לבשל היום?‬ Ce vrei să găteşti astăzi? Ce vrei să găteşti astăzi? 1
‫את / ה מבשל / ת על כירה חשמלית או על כירת גז?‬ Găteşti electric sau cu gaz? Găteşti electric sau cu gaz? 1
‫שאחתוך את הבצל?‬ Să tai cepele? Să tai cepele? 1
‫שאקלף את תפוחי האדמה?‬ Să curăţ cartofii? Să curăţ cartofii? 1
‫שאשטוף את הירקות?‬ Să spăl salata? Să spăl salata? 1
‫היכן הכוסות?‬ Unde sunt paharele? Unde sunt paharele? 1
‫היכן כלי השולחן?‬ Unde sunt vasele? Unde sunt vasele? 1
‫היכן הסכום?‬ Unde sunt tacâmurile? Unde sunt tacâmurile? 1
‫יש לך פותחן?‬ Ai un desfăcător de conserve? Ai un desfăcător de conserve? 1
‫יש לך פותחן בקבוקים?‬ Ai un desfăcător de sticle? Ai un desfăcător de sticle? 1
‫יש לך חולץ פקקים?‬ Ai un tirbuşon? Ai un tirbuşon? 1
‫את / ה מבשל / ת את המרק בסיר הזה?‬ Găteşti supa în această oală? Găteşti supa în această oală? 1
‫את / ה מטגן / ת את הדג במחבת הזו?‬ Prăjeşti peştele în această tigaie? Prăjeşti peştele în această tigaie? 1
‫את / ה צולה את הירקות על הגריל הזה?‬ Prăjeşti legumele pe acest gril? Prăjeşti legumele pe acest gril? 1
‫אני עורך / ת את השולחן.‬ Eu pun masa. Eu pun masa. 1
‫אלה הסכינים, המזלגות והכפות.‬ Aici sunt cuţitele, furculiţele şi lingurile. Aici sunt cuţitele, furculiţele şi lingurile. 1
‫אלה הכוסות, הצלחות והמפיות.‬ Aici sunt paharele, farfuriile şi şerveţelele. Aici sunt paharele, farfuriile şi şerveţelele. 1

‫למידה וסגנונות למידה‬

‫מי שלא מתקדם בלמידה אולי לא לומד נכון.‬ ‫זאת אומרת, הוא לא לומד בסגנון המתאים לטבע שלו.‬ ‫באופן כללי יש ארבעה סגנונות למידה שונים.‬ ‫סגנונות הלמידה האלה מקושרים עם מערכות החישה השונות.‬ ‫יש סגנונות למידה שמיעתיים, חזותיים, תקשורתיים ומוטוריים.‬ ‫בעלי סגנונות שמיעתיים מתאפיינים בכך שהם לומדים את מה שהם שומעים. xx
‫הם יכולים למשל לזכור שירים בצורה טובה.‬ ‫כשהם קוראים אז הם מקריאים את המילים בקול, הם אוצר מילים בקול רם.‬ ‫בעלי הסגנון הזה מנהלים לעתים קרובות שיחות עם עצמם.‬ ‫דיסקים או הרצאות יכולים לעזור להם הרבה.‬ ‫בעלי הסגנון החזותי לומדים הכי טוב את מה שהם רואים.‬ ‫בשבילם קריאת המידע חשובה.‬ ‫הם גם רושמים הרבה הערות בזמן הלמידה.‬ ‫הם גם לומדים בשמחה בעזרת תמונות, טבלאות וכרטיסי לימוד.‬ ‫בעלי סגנון זה קוראים הרבה וחולמים הרבה ובצבע.‬ ‫הם יכולים ללמוד בצורה הטובה ביותר כשהם נמצאים בסביבה יפה.‬ ‫בעלי סגנון תקשורתי מעדיפים שיחות ודיונים.‬ ‫הם צריכים אינטראקציה, כלומר דיאלוג עם אחרים.‬ ‫הם מציבים הרבה שאלות בשיעורים ואוהבים ללמוד בקבוצה.‬ ‫בעלי הסגנון המוטורי לומדים דרך תנועה.‬ ‫הם מעדיפים למידה על ידי עשייה ורוצים לנסות הכל.‬ ‫בזמן הלמידה הם גם פעילים גופנית ואוכלים מסטיק.‬ ‫הם לא רוצים תיאוריה, אלא ניסויים.‬ ‫מה שחשוב הוא שרוב האנשים הם בעלי סגנונות מעורבים.‬ ‫אז אין אף אחד שהוא בעל סגנון אחד ויחיד.‬ ‫בגלל זה אנחנו לומדים בצורה הטובה ביותר כשאנחנו מערבים את כל מערכות החושים שלנו.‬ ‫כך מופעל המוח שלנו בצורות שונות ושומר דברים חדשים בצורה טובה.‬ ‫תשמע, תקרא ותדון במילים! אחר כך תוכל לעשות ספורט!‬