‫שיחון‬

he ‫במטבח‬   »   sr У кухињи

‫19 [תשע עשרה]‬

‫במטבח‬

‫במטבח‬

19 [деветнаест]

19 [devetnaest]

У кухињи

U kuhinji

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית סרבית נגן יותר
‫יש לך מטבח חדש?‬ Имаш ли нову кухињу? Имаш ли нову кухињу? 1
I-a- li n-------inj-? Imaš li novu kuhinju?
‫מה תרצה / י לבשל היום?‬ Шта ћеш данас кувати? Шта ћеш данас кувати? 1
Š-- -́eš----a- --va-i? Šta ćeš danas kuvati?
‫את / ה מבשל / ת על כירה חשמלית או על כירת גז?‬ Куваш ли на струју или на гас? Куваш ли на струју или на гас? 1
Kuva--li -a-st-uj--il---a-g--? Kuvaš li na struju ili na gas?
‫שאחתוך את הבצל?‬ Требам ли изрезати лук? Требам ли изрезати лук? 1
Tr-----li--zreza-- ---? Trebam li izrezati luk?
‫שאקלף את תפוחי האדמה?‬ Требам ли огулити кромпир? Требам ли огулити кромпир? 1
T--b-------g--------ompi-? Trebam li oguliti krompir?
‫שאשטוף את הירקות?‬ Требам ли опрати салату? Требам ли опрати салату? 1
T-eb-- l--o--------l-t-? Trebam li oprati salatu?
‫היכן הכוסות?‬ Где су чаше? Где су чаше? 1
G-- s--čaš-? Gde su čaše?
‫היכן כלי השולחן?‬ Где је посуђе? Где је посуђе? 1
G---j--p-s--e? Gde je posuđe?
‫היכן הסכום?‬ Где је прибор за јело? Где је прибор за јело? 1
Gd- j--p-ibo---a -elo? Gde je pribor za jelo?
‫יש לך פותחן?‬ Имаш ли отварач за конзерве? Имаш ли отварач за конзерве? 1
I--š-l--otva-ač -a -onz-rve? Imaš li otvarač za konzerve?
‫יש לך פותחן בקבוקים?‬ Имаш ли отварач за флаше? Имаш ли отварач за флаше? 1
Im---l---tv-r---za fla-e? Imaš li otvarač za flaše?
‫יש לך חולץ פקקים?‬ Имаш ли вадичеп? Имаш ли вадичеп? 1
I-a---i--a-ič-p? Imaš li vadičep?
‫את / ה מבשל / ת את המרק בסיר הזה?‬ Куваш ли супу у овом лонцу? Куваш ли супу у овом лонцу? 1
Kuvaš ---sup- --o-o---o---? Kuvaš li supu u ovom loncu?
‫את / ה מטגן / ת את הדג במחבת הזו?‬ Пржиш ли рибу у овој тави? Пржиш ли рибу у овој тави? 1
Pr-i---i -i-- ---vo- -a-i? Pržiš li ribu u ovoj tavi?
‫את / ה צולה את הירקות על הגריל הזה?‬ Роштиљаш ли поврће на овом роштиљу? Роштиљаш ли поврће на овом роштиљу? 1
Ro--ilj-š-l- --v-ć---a --o- r-š-ilj-? Roštiljaš li povrće na ovom roštilju?
‫אני עורך / ת את השולחן.‬ Ја постављам сто. Ја постављам сто. 1
Ja p-s-av-j------. Ja postavljam sto.
‫אלה הסכינים, המזלגות והכפות.‬ Овде су ножеви, виљушке и кашике. Овде су ножеви, виљушке и кашике. 1
Ovde--u---že--,-vil----e - --š---. Ovde su noževi, viljuške i kašike.
‫אלה הכוסות, הצלחות והמפיות.‬ Овде су чаше, тањири и салвете. Овде су чаше, тањири и салвете. 1
O--e--u-ča-e, ---jiri - sa-vete. Ovde su čaše, tanjiri i salvete.

הורד MP3 (.zip קבצים)

MP3 עברית + סרבית (1-100) MP3 סרבית (1-100)
לא נמצא סרטון!

‫למידה וסגנונות למידה‬

‫מי שלא מתקדם בלמידה אולי לא לומד נכון.‬ ‫זאת אומרת, הוא לא לומד בסגנון המתאים לטבע שלו.‬ ‫באופן כללי יש ארבעה סגנונות למידה שונים.‬ ‫סגנונות הלמידה האלה מקושרים עם מערכות החישה השונות.‬ ‫יש סגנונות למידה שמיעתיים, חזותיים, תקשורתיים ומוטוריים.‬ ‫בעלי סגנונות שמיעתיים מתאפיינים בכך שהם לומדים את מה שהם שומעים. xx
‬ ‫הם יכולים למשל לזכור שירים בצורה טובה.‬ ‫כשהם קוראים אז הם מקריאים את המילים בקול, הם אוצר מילים בקול רם.‬ ‫בעלי הסגנון הזה מנהלים לעתים קרובות שיחות עם עצמם.‬ ‫דיסקים או הרצאות יכולים לעזור להם הרבה.‬ ‫בעלי הסגנון החזותי לומדים הכי טוב את מה שהם רואים.‬ ‫בשבילם קריאת המידע חשובה.‬ ‫הם גם רושמים הרבה הערות בזמן הלמידה.‬ ‫הם גם לומדים בשמחה בעזרת תמונות, טבלאות וכרטיסי לימוד.‬ ‫בעלי סגנון זה קוראים הרבה וחולמים הרבה ובצבע.‬ ‫הם יכולים ללמוד בצורה הטובה ביותר כשהם נמצאים בסביבה יפה.‬ ‫בעלי סגנון תקשורתי מעדיפים שיחות ודיונים.‬ ‫הם צריכים אינטראקציה, כלומר דיאלוג עם אחרים.‬ ‫הם מציבים הרבה שאלות בשיעורים ואוהבים ללמוד בקבוצה.‬ ‫בעלי הסגנון המוטורי לומדים דרך תנועה.‬ ‫הם מעדיפים למידה על ידי עשייה ורוצים לנסות הכל.‬ ‫בזמן הלמידה הם גם פעילים גופנית ואוכלים מסטיק.‬ ‫הם לא רוצים תיאוריה, אלא ניסויים.‬ ‫מה שחשוב הוא שרוב האנשים הם בעלי סגנונות מעורבים.‬ ‫אז אין אף אחד שהוא בעל סגנון אחד ויחיד.‬ ‫בגלל זה אנחנו לומדים בצורה הטובה ביותר כשאנחנו מערבים את כל מערכות החושים שלנו.‬ ‫כך מופעל המוח שלנו בצורות שונות ושומר דברים חדשים בצורה טובה.‬ ‫תשמע, תקרא ותדון במילים! אחר כך תוכל לעשות ספורט!‬