‫שיחון‬

he ‫במטבח‬   »   et Köögis

‫19 [תשע עשרה]‬

‫במטבח‬

‫במטבח‬

19 [üheksateist]

Köögis

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אסטונית נגן יותר
‫יש לך מטבח חדש?‬ Kas sul on uus köök? Kas sul on uus köök? 1
‫מה תרצה / י לבשל היום?‬ Mida sa täna valmistada tahad? Mida sa täna valmistada tahad? 1
‫את / ה מבשל / ת על כירה חשמלית או על כירת גז?‬ Valmistad sa toitu elektri või gaasiga? Valmistad sa toitu elektri või gaasiga? 1
‫שאחתוך את הבצל?‬ Kas ma hakin sibulad? Kas ma hakin sibulad? 1
‫שאקלף את תפוחי האדמה?‬ Kas ma koorin kartulid? Kas ma koorin kartulid? 1
‫שאשטוף את הירקות?‬ Kas pesen salati ära? Kas pesen salati ära? 1
‫היכן הכוסות?‬ Kus on klaasid? Kus on klaasid? 1
‫היכן כלי השולחן?‬ Kus on lauanõud? Kus on lauanõud? 1
‫היכן הסכום?‬ Kus on lauahõbe? Kus on lauahõbe? 1
‫יש לך פותחן?‬ Kas sul on konserviavajat? Kas sul on konserviavajat? 1
‫יש לך פותחן בקבוקים?‬ Kas sul on pudeliavajat? Kas sul on pudeliavajat? 1
‫יש לך חולץ פקקים?‬ Kas sul on korgitseri? Kas sul on korgitseri? 1
‫את / ה מבשל / ת את המרק בסיר הזה?‬ Keedad sa suppi selles potis? Keedad sa suppi selles potis? 1
‫את / ה מטגן / ת את הדג במחבת הזו?‬ Praed sa kala sellel pannil? Praed sa kala sellel pannil? 1
‫את / ה צולה את הירקות על הגריל הזה?‬ Grillid sa köögiviljad sellel grillil? Grillid sa köögiviljad sellel grillil? 1
‫אני עורך / ת את השולחן.‬ Ma katan laua. Ma katan laua. 1
‫אלה הסכינים, המזלגות והכפות.‬ Siin on noad, kahvlid ja lusikad. Siin on noad, kahvlid ja lusikad. 1
‫אלה הכוסות, הצלחות והמפיות.‬ Siin on klaasid, taldrikud ja salvrätikud. Siin on klaasid, taldrikud ja salvrätikud. 1

‫למידה וסגנונות למידה‬

‫מי שלא מתקדם בלמידה אולי לא לומד נכון.‬ ‫זאת אומרת, הוא לא לומד בסגנון המתאים לטבע שלו.‬ ‫באופן כללי יש ארבעה סגנונות למידה שונים.‬ ‫סגנונות הלמידה האלה מקושרים עם מערכות החישה השונות.‬ ‫יש סגנונות למידה שמיעתיים, חזותיים, תקשורתיים ומוטוריים.‬ ‫בעלי סגנונות שמיעתיים מתאפיינים בכך שהם לומדים את מה שהם שומעים. xx
‫הם יכולים למשל לזכור שירים בצורה טובה.‬ ‫כשהם קוראים אז הם מקריאים את המילים בקול, הם אוצר מילים בקול רם.‬ ‫בעלי הסגנון הזה מנהלים לעתים קרובות שיחות עם עצמם.‬ ‫דיסקים או הרצאות יכולים לעזור להם הרבה.‬ ‫בעלי הסגנון החזותי לומדים הכי טוב את מה שהם רואים.‬ ‫בשבילם קריאת המידע חשובה.‬ ‫הם גם רושמים הרבה הערות בזמן הלמידה.‬ ‫הם גם לומדים בשמחה בעזרת תמונות, טבלאות וכרטיסי לימוד.‬ ‫בעלי סגנון זה קוראים הרבה וחולמים הרבה ובצבע.‬ ‫הם יכולים ללמוד בצורה הטובה ביותר כשהם נמצאים בסביבה יפה.‬ ‫בעלי סגנון תקשורתי מעדיפים שיחות ודיונים.‬ ‫הם צריכים אינטראקציה, כלומר דיאלוג עם אחרים.‬ ‫הם מציבים הרבה שאלות בשיעורים ואוהבים ללמוד בקבוצה.‬ ‫בעלי הסגנון המוטורי לומדים דרך תנועה.‬ ‫הם מעדיפים למידה על ידי עשייה ורוצים לנסות הכל.‬ ‫בזמן הלמידה הם גם פעילים גופנית ואוכלים מסטיק.‬ ‫הם לא רוצים תיאוריה, אלא ניסויים.‬ ‫מה שחשוב הוא שרוב האנשים הם בעלי סגנונות מעורבים.‬ ‫אז אין אף אחד שהוא בעל סגנון אחד ויחיד.‬ ‫בגלל זה אנחנו לומדים בצורה הטובה ביותר כשאנחנו מערבים את כל מערכות החושים שלנו.‬ ‫כך מופעל המוח שלנו בצורות שונות ושומר דברים חדשים בצורה טובה.‬ ‫תשמע, תקרא ותדון במילים! אחר כך תוכל לעשות ספורט!‬