‫שיחון‬

he ‫במטבח‬   »   sq Nё kuzhinё

‫19 [תשע עשרה]‬

‫במטבח‬

‫במטבח‬

19 [nёntёmbёdhjetё]

Nё kuzhinё

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אלבנית נגן יותר
‫יש לך מטבח חדש?‬ E ke kuzhinёn tё re? E ke kuzhinёn tё re? 1
‫מה תרצה / י לבשל היום?‬ Çfarё do tё gatuash sot? Çfarё do tё gatuash sot? 1
‫את / ה מבשל / ת על כירה חשמלית או על כירת גז?‬ Gatuan me korent apo me gaz? Gatuan me korent apo me gaz? 1
‫שאחתוך את הבצל?‬ A ti pres qepёt? A ti pres qepёt? 1
‫שאקלף את תפוחי האדמה?‬ A ti qёroj patatet? A ti qёroj patatet? 1
‫שאשטוף את הירקות?‬ A ta laj sallatёn? A ta laj sallatёn? 1
‫היכן הכוסות?‬ Ku jane gotat? Ku jane gotat? 1
‫היכן כלי השולחן?‬ Ku janё enёt? Ku janё enёt? 1
‫היכן הסכום?‬ Ku ёshtё kompleti? Ku ёshtё kompleti? 1
‫יש לך פותחן?‬ A ke hapёse kanaçesh? A ke hapёse kanaçesh? 1
‫יש לך פותחן בקבוקים?‬ A ke hapёse shishesh? A ke hapёse shishesh? 1
‫יש לך חולץ פקקים?‬ A ke tapёxjerrёse? A ke tapёxjerrёse? 1
‫את / ה מבשל / ת את המרק בסיר הזה?‬ Do e gatuash supёn te kjo tenxherja? Do e gatuash supёn te kjo tenxherja? 1
‫את / ה מטגן / ת את הדג במחבת הזו?‬ Do e skuqësh peshkun nё kёtё tigan? Do e skuqësh peshkun nё kёtё tigan? 1
‫את / ה צולה את הירקות על הגריל הזה?‬ Do i pjekёsh perimet te ky gril? Do i pjekёsh perimet te ky gril? 1
‫אני עורך / ת את השולחן.‬ Unё shtroj tavolinёn. Unё shtroj tavolinёn. 1
‫אלה הסכינים, המזלגות והכפות.‬ Kёtu janё thikat, pirunjtё dhe lugёt. Kёtu janё thikat, pirunjtё dhe lugёt. 1
‫אלה הכוסות, הצלחות והמפיות.‬ Kёtu janё gotat, pjatat dhe picetat. Kёtu janё gotat, pjatat dhe picetat. 1

‫למידה וסגנונות למידה‬

‫מי שלא מתקדם בלמידה אולי לא לומד נכון.‬ ‫זאת אומרת, הוא לא לומד בסגנון המתאים לטבע שלו.‬ ‫באופן כללי יש ארבעה סגנונות למידה שונים.‬ ‫סגנונות הלמידה האלה מקושרים עם מערכות החישה השונות.‬ ‫יש סגנונות למידה שמיעתיים, חזותיים, תקשורתיים ומוטוריים.‬ ‫בעלי סגנונות שמיעתיים מתאפיינים בכך שהם לומדים את מה שהם שומעים. xx
‫הם יכולים למשל לזכור שירים בצורה טובה.‬ ‫כשהם קוראים אז הם מקריאים את המילים בקול, הם אוצר מילים בקול רם.‬ ‫בעלי הסגנון הזה מנהלים לעתים קרובות שיחות עם עצמם.‬ ‫דיסקים או הרצאות יכולים לעזור להם הרבה.‬ ‫בעלי הסגנון החזותי לומדים הכי טוב את מה שהם רואים.‬ ‫בשבילם קריאת המידע חשובה.‬ ‫הם גם רושמים הרבה הערות בזמן הלמידה.‬ ‫הם גם לומדים בשמחה בעזרת תמונות, טבלאות וכרטיסי לימוד.‬ ‫בעלי סגנון זה קוראים הרבה וחולמים הרבה ובצבע.‬ ‫הם יכולים ללמוד בצורה הטובה ביותר כשהם נמצאים בסביבה יפה.‬ ‫בעלי סגנון תקשורתי מעדיפים שיחות ודיונים.‬ ‫הם צריכים אינטראקציה, כלומר דיאלוג עם אחרים.‬ ‫הם מציבים הרבה שאלות בשיעורים ואוהבים ללמוד בקבוצה.‬ ‫בעלי הסגנון המוטורי לומדים דרך תנועה.‬ ‫הם מעדיפים למידה על ידי עשייה ורוצים לנסות הכל.‬ ‫בזמן הלמידה הם גם פעילים גופנית ואוכלים מסטיק.‬ ‫הם לא רוצים תיאוריה, אלא ניסויים.‬ ‫מה שחשוב הוא שרוב האנשים הם בעלי סגנונות מעורבים.‬ ‫אז אין אף אחד שהוא בעל סגנון אחד ויחיד.‬ ‫בגלל זה אנחנו לומדים בצורה הטובה ביותר כשאנחנו מערבים את כל מערכות החושים שלנו.‬ ‫כך מופעל המוח שלנו בצורות שונות ושומר דברים חדשים בצורה טובה.‬ ‫תשמע, תקרא ותדון במילים! אחר כך תוכל לעשות ספורט!‬