А--я ---пи--а-е -а-----а.
А тя надписваше картичка.
А т- н-д-и-в-ш- к-р-и-к-.
-------------------------
А тя надписваше картичка. 0 A -ya---d---v-s-- -a-t-chk-.A tya nadpisvashe kartichka.A t-a n-d-i-v-s-e k-r-i-h-a-----------------------------A tya nadpisvashe kartichka.
А -я-че-е-е к-иг-.
А тя четеше книга.
А т- ч-т-ш- к-и-а-
------------------
А тя четеше книга. 0 A t-- -he-e-he----ga.A tya cheteshe kniga.A t-a c-e-e-h- k-i-a----------------------A tya cheteshe kniga.
Т-й-не-б--- --е--н, но-т---е-е ---да-а.
Той не беше предан, но тя беше предана.
Т-й н- б-ш- п-е-а-, н- т- б-ш- п-е-а-а-
---------------------------------------
Той не беше предан, но тя беше предана. 0 Toy-n--be-he---edan, no t-a------ pre--n-.Toy ne beshe predan, no tya beshe predana.T-y n- b-s-e p-e-a-, n- t-a b-s-e p-e-a-a-------------------------------------------Toy ne beshe predan, no tya beshe predana.
Т---бе-- ---зе--в--н---- -еше--тара-----.
Той беше мързелив, но тя беше старателна.
Т-й б-ш- м-р-е-и-, н- т- б-ш- с-а-а-е-н-.
-----------------------------------------
Той беше мързелив, но тя беше старателна. 0 To--------m-rz--iv, -- t-------e -t-----l-a.Toy beshe myrzeliv, no tya beshe staratelna.T-y b-s-e m-r-e-i-, n- t-a b-s-e s-a-a-e-n-.--------------------------------------------Toy beshe myrzeliv, no tya beshe staratelna.
Т-- б--е -е-е---н- -я--е-- -о-а-а.
Той беше беден, но тя беше богата.
Т-й б-ш- б-д-н- н- т- б-ш- б-г-т-.
----------------------------------
Той беше беден, но тя беше богата. 0 To- be--- -eden- -- tya -e-he-bo-a--.Toy beshe beden, no tya beshe bogata.T-y b-s-e b-d-n- n- t-a b-s-e b-g-t-.-------------------------------------Toy beshe beden, no tya beshe bogata.
Т-й---м-ше----и--а-----ове.
Той нямаше пари, а дългове.
Т-й н-м-ш- п-р-, а д-л-о-е-
---------------------------
Той нямаше пари, а дългове. 0 T-y --a--sh----r-, a --l-o-e.Toy nyamashe pari, a dylgove.T-y n-a-a-h- p-r-, a d-l-o-e------------------------------Toy nyamashe pari, a dylgove.
Т-й--ям--е-к-смет, -----о н--полука.
Той нямаше късмет, а само несполука.
Т-й н-м-ш- к-с-е-, а с-м- н-с-о-у-а-
------------------------------------
Той нямаше късмет, а само несполука. 0 T----ya--she --s-e---a -am--nes-o---a.Toy nyamashe kysmet, a samo nespoluka.T-y n-a-a-h- k-s-e-, a s-m- n-s-o-u-a---------------------------------------Toy nyamashe kysmet, a samo nespoluka.
То------ше-у-пех--а-неуспе-.
Той нямаше успех, а неуспех.
Т-й н-м-ш- у-п-х- а н-у-п-х-
----------------------------
Той нямаше успех, а неуспех. 0 Toy ---m-she-u---kh--- -euspe-h.Toy nyamashe uspekh, a neuspekh.T-y n-a-a-h- u-p-k-, a n-u-p-k-.--------------------------------Toy nyamashe uspekh, a neuspekh.
Т-й ---беше-д-в----, --недов----.
Той не беше доволен, а недоволен.
Т-й н- б-ш- д-в-л-н- а н-д-в-л-н-
---------------------------------
Той не беше доволен, а недоволен. 0 To- ne -es-- dovo-en--a -------en.Toy ne beshe dovolen, a nedovolen.T-y n- b-s-e d-v-l-n- a n-d-v-l-n-----------------------------------Toy ne beshe dovolen, a nedovolen.
Т-й--е--е-- щас-л--- а -еща-те-.
Той не беше щастлив, а нещастен.
Т-й н- б-ш- щ-с-л-в- а н-щ-с-е-.
--------------------------------
Той не беше щастлив, а нещастен. 0 T-- n- b-she-s--hastli-, a n-shc---te-.Toy ne beshe shchastliv, a neshchasten.T-y n- b-s-e s-c-a-t-i-, a n-s-c-a-t-n----------------------------------------Toy ne beshe shchastliv, a neshchasten.
Той -- -е---с-м---и-ен--а----и--ат-ч-н.
Той не беше симпатичен, а несимпатичен.
Т-й н- б-ш- с-м-а-и-е-, а н-с-м-а-и-е-.
---------------------------------------
Той не беше симпатичен, а несимпатичен. 0 Toy -e--e-he----p-tic-e-,-- ---i--ati--e-.Toy ne beshe simpatichen, a nesimpatichen.T-y n- b-s-e s-m-a-i-h-n- a n-s-m-a-i-h-n-------------------------------------------Toy ne beshe simpatichen, a nesimpatichen.
Amikor egy ember megszületik, kommunikálni kezd másokkal.
A csecsemők sírnak ha szeretnének valamit.
Pár hónaposan már képesek egyszerű szavakat kiejteni.
Három szavas mondatokat körülbelül két évesen kezdenek el megfogalmazni.
Azt, hogy mikor kezdenek el a gyerekek beszélni, nem lehet befolyásolni.
Azt azonban igen, hogy milyen jól tanulják meg az anyanyelvüket!
Ehhez azonban figyelembe kell venni néhány dolgot.
Elsősorban az a fontos, hogy a tanuló gyerek mindig motivált legyen.
Fel kell ismernie, hogy a beszéd által képes dolgokat elérni.
A csecsemők egy mosolynak is örülnek mint pozitív visszajelzés.
Nagyobb gyerekek a környezetükkel való dialógust keresik.
A közelükben lévő emberek beszédéhez igazodnak.
Ezért fontos a szülők és a nevelők nyelvi színvonala.
Azt is meg kell tanulni a gyerekeknek, hogy a nyelvünk értékes!
Eközben azonban jól kell hogy érezzék magukat.
A felolvasás megmutatja a gyerekeknek, hogy mennyire izgalmas lehet a nyelv.
A szülőknek továbbá lehetőleg minél többet kell foglalkozni a gyerekükkel.
Ha egy gyerek sok új élményt szerez, beszélni is akar ezekről.
A kétnyelvűen felnövő gyerekeknek szabályokra van szükségük.
Tisztában kell lenniük azzal, hogy kivel milyen nyelven beszélhetnek.
Így agyuk különbséget tud tenni a két nyelv között.
Amikor a gyerekek elkezdenek iskolába járni, megváltozik a nyelvük.
Megtanulnak egy új köznyelvet.
Ilyenkor fontos, hogy a szülők odafigyeljenek arra, hogyan beszél a gyerekük.
Kutatások kimutatták, hogy az első nyelv az agyat örökre formálja.
Amit gyerekként megtanulunk, egy életen keresztül elkísér minket.
Aki gyerekként helyesen megtanulja az anyanyelvét, később profitál belőle.
Új dolgokat jobban és gyorsabban lesz képes majd megtanulni - és ez nem csak a nyelvekre igaz…