Έ------να π-τί-ουμ- ---λ-υλού-ια.
Έπρεπε να ποτίσουμε τα λουλούδια.
Έ-ρ-π- ν- π-τ-σ-υ-ε τ- λ-υ-ο-δ-α-
---------------------------------
Έπρεπε να ποτίσουμε τα λουλούδια. 0 É----e na-p-tís-ume ta -o--oúdi-.Éprepe na potísoume ta louloúdia.É-r-p- n- p-t-s-u-e t- l-u-o-d-a----------------------------------Éprepe na potísoume ta louloúdia.
Έ----- ---τακτ---ι--ο--------πί-ι.
Έπρεπε να τακτοποιήσουμε το σπίτι.
Έ-ρ-π- ν- τ-κ-ο-ο-ή-ο-μ- τ- σ-ί-ι-
----------------------------------
Έπρεπε να τακτοποιήσουμε το σπίτι. 0 Épr--e -a -ak-op-i-so-m- -- s-í-i.Éprepe na taktopoiḗsoume to spíti.É-r-p- n- t-k-o-o-ḗ-o-m- t- s-í-i-----------------------------------Éprepe na taktopoiḗsoume to spíti.
Έ-ρεπε να πλύ-------- π-ά-α.
Έπρεπε να πλύνουμε τα πιάτα.
Έ-ρ-π- ν- π-ύ-ο-μ- τ- π-ά-α-
----------------------------
Έπρεπε να πλύνουμε τα πιάτα. 0 Épre-e na--lýn--me -a---áta.Éprepe na plýnoume ta piáta.É-r-p- n- p-ý-o-m- t- p-á-a-----------------------------Éprepe na plýnoume ta piáta.
Έπ-επε-ν- π---ώσετε τ--λ-γ--ιασ--;
Έπρεπε να πληρώσετε το λογαριασμό;
Έ-ρ-π- ν- π-η-ώ-ε-ε τ- λ-γ-ρ-α-μ-;
----------------------------------
Έπρεπε να πληρώσετε το λογαριασμό; 0 É-rep- -- ---r-s-te t----ga----m-?Éprepe na plērṓsete to logariasmó?É-r-p- n- p-ē-ṓ-e-e t- l-g-r-a-m-?----------------------------------Éprepe na plērṓsete to logariasmó?
Έπρ--- ν--π-ηρώ--τε --σο--;
Έπρεπε να πληρώσετε είσοδο;
Έ-ρ-π- ν- π-η-ώ-ε-ε ε-σ-δ-;
---------------------------
Έπρεπε να πληρώσετε είσοδο; 0 Ép---e-na -l-rṓ---- eí-od-?Éprepe na plērṓsete eísodo?É-r-p- n- p-ē-ṓ-e-e e-s-d-?---------------------------Éprepe na plērṓsete eísodo?
Έπ---ε να-π--ρώ-ε-ε πρ-στι--;
Έπρεπε να πληρώσετε πρόστιμο;
Έ-ρ-π- ν- π-η-ώ-ε-ε π-ό-τ-μ-;
-----------------------------
Έπρεπε να πληρώσετε πρόστιμο; 0 Ép-e-e-na p-ēr-s-te pr-st---?Éprepe na plērṓsete próstimo?É-r-p- n- p-ē-ṓ-e-e p-ó-t-m-?-----------------------------Éprepe na plērṓsete próstimo?
Π--ο- --ρε-- να π-- αντ--;
Ποιος έπρεπε να πει αντίο;
Π-ι-ς έ-ρ-π- ν- π-ι α-τ-ο-
--------------------------
Ποιος έπρεπε να πει αντίο; 0 Poio--é----- -a -e- --t--?Poios éprepe na pei antío?P-i-s é-r-p- n- p-i a-t-o---------------------------Poios éprepe na pei antío?
Πο-ο-----ε-- -α-π-ρ-- τ- τρέν-;
Ποιος έπρεπε να πάρει το τρένο;
Π-ι-ς έ-ρ-π- ν- π-ρ-ι τ- τ-έ-ο-
-------------------------------
Ποιος έπρεπε να πάρει το τρένο; 0 P--os -p--p---- pár-i to-tr-no?Poios éprepe na párei to tréno?P-i-s é-r-p- n- p-r-i t- t-é-o--------------------------------Poios éprepe na párei to tréno?
Δε----λαμ---α εν-χ-ή-ουμ-.
Δεν θέλαμε να ενοχλήσουμε.
Δ-ν θ-λ-μ- ν- ε-ο-λ-σ-υ-ε-
--------------------------
Δεν θέλαμε να ενοχλήσουμε. 0 Den t-éla-e-n------hlḗs--m-.Den thélame na enochlḗsoume.D-n t-é-a-e n- e-o-h-ḗ-o-m-.----------------------------Den thélame na enochlḗsoume.
Μ-λ-- ή-ε-α να κ--- έ-α-τηλ-φώ---α.
Μόλις ήθελα να κάνω ένα τηλεφώνημα.
Μ-λ-ς ή-ε-α ν- κ-ν- έ-α τ-λ-φ-ν-μ-.
-----------------------------------
Μόλις ήθελα να κάνω ένα τηλεφώνημα. 0 M---- ḗ-h--a na--án--é-a-tēle-h-----.Mólis ḗthela na kánō éna tēlephṓnēma.M-l-s ḗ-h-l- n- k-n- é-a t-l-p-ṓ-ē-a--------------------------------------Mólis ḗthela na kánō éna tēlephṓnēma.
Na publicidade utiliza-se muitas imagens.
As imagens podem despertar nossos interesses particulares.
Fixamo-nos mais nas imagens do que nas letras.
Deste modo, lembramo-nos melhor da publicidade que aparece nas imagens.
As imagens também produzem grandes reações emocionais.
O cérebro identifica muito rapidamente as imagens.
Ele sabe imediatamente o que se pode ver em uma determinada imagem.
O funcionamento das letras é diferente.
São caracteres abstratos.
Por esta razão, o nosso cérebro reage mais lentamente às letras.
Primeiro é preciso entender o significado da palavra.
Poder-se-ia dizer que os caracteres têm que ser traduzidos pela região responsável pelo processamento da linguagem.
Também é possível despertar emoções através das letras.
Para isso é preciso imprimir o texto em letra bastante grande.
Há estudos que mostram que as letras grandes podem também produzir um grande efeito.
As letras grandes não são só mais atraentes do que as letras pequenas.
Elas provocam também uma forte reação emocional.
Isto tanto se aplica às emoções positivas como às negativas.
Para o ser humano, o tamanho das coisas sempre foi importante.
Face ao perigo, o homem deve reagir com rapidez.
E quanto se trata de algo muito grande, significa que às vezes já se encontra muito próximo da gente!
Logo, é compreensível que as imagens grandes despertem reações fortes.
Menos claro é o modo como reagimos às letras grandes.
Na verdade, as letras não são um sinal para o cérebro.
No entanto, ele regista uma maior atividade quando se observa letras grandes.
Para os cientistas este resultado é muito interessante.
Mostra como as letras se tornaram importantes para nós.
De algum modo, o nosso cérebro aprendeu a reagir às letras...