‫שיחון‬

he ‫אנשים‬   »   ad ЦIыфхэр

‫1 [אחת]‬

‫אנשים‬

‫אנשים‬

1 [зы]

1 [zy]

ЦIыфхэр

CIyfhjer

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית אדיגית נגן יותר
‫אני‬ сэ сэ 1
s-e sje
‫אני ואת / ה‬ сэррэ оррэ сэррэ оррэ 1
s----j- o-rje sjerrje orrje
‫שנינו‬ тэ титIо тэ титIо 1
t-e ----o tje titIo
‫הוא‬ ар (хъулъфыгъ] ар (хъулъфыгъ] 1
a- --u----) ar (hulfyg)
‫הוא והיא‬ аррэ (хъулъфыгъ] аррэ (бзылъфыгъ] аррэ (хъулъфыгъ] аррэ (бзылъфыгъ] 1
arrj--(h-lf-g) ---j--(-zylfyg) arrje (hulfyg) arrje (bzylfyg)
‫שניהם / שתיהן‬ ахэр тIури ахэр тIури 1
a-----t-uri ahjer tIuri
‫האיש‬ хъулъфыгъ хъулъфыгъ 1
h----g hulfyg
‫האישה‬ бзылъфыгъ бзылъфыгъ 1
bz----g bzylfyg
‫הילד‬ сабый сабый 1
s-byj sabyj
‫משפחה‬ унагъо унагъо 1
u---o unago
‫המשפחה שלי / משפחתי‬ сиунагъо сиунагъо 1
s--n--o siunago
‫המשפחה שלי כאן.‬ Сиунагъо мыщ щыI. Сиунагъо мыщ щыI. 1
S----g- --s-- --hy-. Siunago myshh shhyI.
‫אני כאן.‬ Сэ мыщ сыщыI. Сэ мыщ сыщыI. 1
S-e------ --s-h-I. Sje myshh syshhyI.
‫את / ה כאן.‬ О мыщ ущыI. О мыщ ущыI. 1
O-m--h- ---hy-. O myshh ushhyI.
‫הוא כאן והיא כאן.‬ Ар (хъулъфыгъ] мыщ щыI ыкIи ар (бзылъфыгъ] мыщ щыI. Ар (хъулъфыгъ] мыщ щыI ыкIи ар (бзылъфыгъ] мыщ щыI. 1
Ar -hu-fyg)----h- sh-y----Ii-ar--b-yl-y-) m-s-h------. Ar (hulfyg) myshh shhyI ykIi ar (bzylfyg) myshh shhyI.
‫אנחנו כאן.‬ Тэ мыщ тыщыI. Тэ мыщ тыщыI. 1
T-e---s-h-tys-hyI. Tje myshh tyshhyI.
‫אתם / ן כאן.‬ Шъо мыщ шъущыI. Шъо мыщ шъущыI. 1
S-o m-sh----u--hy-. Sho myshh shushhyI.
‫הם כולם כאן.‬ Ахэр зэкIэ мыщ щыIэх. Ахэр зэкIэ мыщ щыIэх. 1
Ahj-r z-e-Ije--y-hh ---yI---. Ahjer zjekIje myshh shhyIjeh.

‫עם שפות נגד אלצהיימר‬

‫מי שרוצה להישאר בכושר שכלי, צריך ללמוד שפות.‬ ‫ידיעת שפות יכולה להגן מפני דימנציה.‬ ‫את זה הראו מספר גדול של מחקרים מדעיים.‬ ‫הגיל של מי שלומד לא משחק תפקיד בעניין.‬ ‫מה שחשוב הוא שהמוח מאומן בצורה קבועה.‬ ‫למידת מילים מפעילה אזורי מוח שונים.‬ ‫האזורים הללו שולטים על פעולות קוגניטיביות חשובות.‬ ‫בגלל זה, אנשים רב-לשוניים הם יותר קשובים.‬ ‫הם גם יכולים להתרכז טוב יותר.‬ ‫אבל לרב-לשוניות יש עוד יותר יתרונות.‬ ‫אנשים רב-לשוניים יכולים לעשות החלטות טובות יותר.‬ ‫והם יכולים להגיע להחלטות מהר יותר.‬ ‫הסיבה היא שמוחם למד איך לבחור.‬ ‫הוא תמיד מכיר לפחות שני מונחים המתארים דבר אחד. ‫כל אחד מהמונחים האלה מהווה אופציה אפשרית.‬ ‫אז רב-לשוניים לוקחים כל הזמן החלטות.‬ ‫מוחם נהיה מאומן לבחור אחד ממספר דברים שונים.‬ ‫והאימון הזה לא רק עוזר למרכז השפות במוח.‬ ‫הרבה אזורים במוח מרוויחים מהרב-שפתיות.‬ ‫המשמעות של יכולות שפה היא גם שליטה קוגניטיבית טובה יותר.‬ ‫כמובן שאי אפשר למנוע דמנציה על ידי יכולות שפה.‬ ‫אבל המחלה מתקדמת בצורה איטית יותר אצל אנשים רב-שפתיים.‬ ‫ונראה שמוחם מפצה על תוצאות המחלה בצורה טובה יותר.‬ ‫נראה שהסמפטומים של הדמנציה חלשים יותר אצל לומדי שפות.‬ ‫בלבול ושכחה הם פחות חמורים.‬ ‫גם מבוגרים וגם צעירים מרווחים מרכישת שפות חדשות.‬ ‫ו: עם כל תוספת של שפה נהיה קל יותר ללמוד שפה חדשה.‬ ‫אז במקום לקחת תרופות אנחנו צריכים לקחת לנו מילון!‬