Libri i frazës

sq Pyes – e shkuara 2   »   ka შეკითხვა – წარსული 2

86 [tetёdhjetёegjashtё]

Pyes – e shkuara 2

Pyes – e shkuara 2

86 [ოთხმოცდაექვსი]

86 [otkhmotsdaekvsi]

შეკითხვა – წარსული 2

[shek'itkhva – ts'arsuli 2]

Zgjidhni se si dëshironi të shihni përkthimin:   
Shqip Gjeorgjisht Luaj Më shumë
Çfarё kravate vure? რო-ელ---ა-სტ-ხ---ეკეთა? რ----- ჰ------- გ------ რ-მ-ლ- ჰ-ლ-ტ-ხ- გ-კ-თ-? ----------------------- რომელი ჰალსტუხი გეკეთა? 0
ro---i h-l---u-hi g----ta? r----- h--------- g------- r-m-l- h-l-t-u-h- g-k-e-a- -------------------------- romeli halst'ukhi gek'eta?
Cilёn makinё ke blerё? რო-ე-- მა-ქ--- იყი--? რ----- მ------ ი----- რ-მ-ლ- მ-ნ-ა-ა ი-ი-ე- --------------------- რომელი მანქანა იყიდე? 0
rom--i-m-nka-a i-ide? r----- m------ i----- r-m-l- m-n-a-a i-i-e- --------------------- romeli mankana iqide?
Nё cilёn gazetё je abonuar? რომ----გა-ე---გამ-იწ---? რ----- გ----- გ--------- რ-მ-ლ- გ-ზ-თ- გ-მ-ი-ე-ე- ------------------------ რომელი გაზეთი გამოიწერე? 0
r-me-i-g--------mo-ts'-r-? r----- g----- g----------- r-m-l- g-z-t- g-m-i-s-e-e- -------------------------- romeli gazeti gamoits'ere?
Kё keni parё? ვ-----ინა-ე? ვ-- დ------- ვ-ნ დ-ი-ა-ე- ------------ ვინ დაინახე? 0
v-n---ina---? v-- d-------- v-n d-i-a-h-? ------------- vin dainakhe?
Kё keni takuar? ვ-- --ხვდ-თ? ვ-- შ------- ვ-ს შ-ხ-დ-თ- ------------ ვის შეხვდით? 0
vis---e-hv---? v-- s--------- v-s s-e-h-d-t- -------------- vis shekhvdit?
Kё keni njohur? ვ-- იც--ი-? ვ-- ი------ ვ-ნ ი-ა-ი-? ----------- ვინ იცანით? 0
v-n-i-s--it? v-- i------- v-n i-s-n-t- ------------ vin itsanit?
Kur jeni ngritur? როდ----დ----? რ---- ა------ რ-დ-ს ა-ე-ი-? ------------- როდის ადექით? 0
rod------kit? r---- a------ r-d-s a-e-i-? ------------- rodis adekit?
Kur keni filluar? რო-ის -ა---ეთ? რ---- დ------- რ-დ-ს დ-ი-ყ-თ- -------------- როდის დაიწყეთ? 0
rod-s d-it----t? r---- d--------- r-d-s d-i-s-q-t- ---------------- rodis daits'qet?
Kur keni pushuar? რ-დ-ს შე-ყ--ტე-? რ---- შ--------- რ-დ-ს შ-წ-ვ-ტ-თ- ---------------- როდის შეწყვიტეთ? 0
r---- shets----t'--? r---- s------------- r-d-s s-e-s-q-i-'-t- -------------------- rodis shets'qvit'et?
Pse jeni zgjuar? რა--- გაიღ-იძ-თ? რ---- გ--------- რ-ტ-მ გ-ი-ვ-ძ-თ- ---------------- რატომ გაიღვიძეთ? 0
rat-o---a----idz--? r----- g----------- r-t-o- g-i-h-i-z-t- ------------------- rat'om gaighvidzet?
Pse u bёtё mёsues? რა-ო- გა---თ-მა-წ-ვ--ბე--? რ---- გ----- მ------------ რ-ტ-მ გ-ხ-ი- მ-ს-ა-ლ-ბ-ლ-? -------------------------- რატომ გახდით მასწავლებელი? 0
r--'om ---h--- ----s'----b-li? r----- g------ m-------------- r-t-o- g-k-d-t m-s-s-a-l-b-l-? ------------------------------ rat'om gakhdit masts'avlebeli?
Pse morёt njё taksi? რ---მ-ჩ--ექით-ტ--სშ-? რ---- ჩ------ ტ------ რ-ტ-მ ჩ-ჯ-ქ-თ ტ-ქ-შ-? --------------------- რატომ ჩაჯექით ტაქსში? 0
ra-'om-c-aj-ki- t-akssh-? r----- c------- t-------- r-t-o- c-a-e-i- t-a-s-h-? ------------------------- rat'om chajekit t'aksshi?
Nga keni ardhur? საი-ა----------? ს----- მ-------- ს-ი-ა- მ-ხ-ე-ი-? ---------------- საიდან მოხვედით? 0
s-i--- --kh-ed--? s----- m--------- s-i-a- m-k-v-d-t- ----------------- saidan mokhvedit?
Ku keni shkuar? სად------დით? ს-- წ-------- ს-დ წ-ხ-ე-ი-? ------------- სად წახვედით? 0
s-- -s-a-hvedi-? s-- t----------- s-d t-'-k-v-d-t- ---------------- sad ts'akhvedit?
Ku keni qenё? სა--ი---ით? ს-- ი------ ს-დ ი-ა-ი-? ----------- სად იყავით? 0
sa- -q--i-? s-- i------ s-d i-a-i-? ----------- sad iqavit?
Kё ke ndihmuar? ვ-ს-მ--ხ--რ-? ვ-- მ-------- ვ-ს მ-ე-მ-რ-? ------------- ვის მიეხმარე? 0
vis--iekhmar-? v-- m--------- v-s m-e-h-a-e- -------------- vis miekhmare?
Kujt i ke shkruar? ვი---ი---რე? ვ-- მ------- ვ-ს მ-ს-ე-ე- ------------ ვის მისწერე? 0
vis-m-sts'---? v-- m--------- v-s m-s-s-e-e- -------------- vis mists'ere?
Kujt i je pёrgjigjur? ვ-ს -პ---ხე? ვ-- უ------- ვ-ს უ-ა-უ-ე- ------------ ვის უპასუხე? 0
vis u-'-su---? v-- u--------- v-s u-'-s-k-e- -------------- vis up'asukhe?

Shkarko MP3 (.zip dosjet)

Nuk u gjet asnjë video!

Dygjuhësia përmirëson dëgjimin

Njerëzit që flasin dy gjuhë dëgjojnë më mirë. Ata mund të dallojnë më saktë ndryshimin mes tingujve. Një studim amerikan arriti në këtë përfundim. Studiuesit kanë testuar disa adoleshentë. Disa prej tyre ishin rritur si bilingualë. Këta adoleshentë flisnin anglisht dhe spanjisht. Pjesa tjetër e personave të testuar flisnin vetëm anglisht. Të rinjtë duhej të dëgjonin një rrokje të caktuar. Kjo ishte rrokja ”da”. Ajo nuk i përkiste asnjërës prej gjuhëve. Personat e testuar e dëgjuan rrokjen në kufje. Aktiviteti i trurit u mat me elektroda. Pas këtij testi, adoleshentët duhej të dëgjonin përsëri rrokjen. Këtë herë, kishte edhe zhurma shqetësuese. Ishin zëra të ndryshëm që flisnin fjali pa kuptim. Bilingualët reaguan fort ndaj rrokjes. Truri i tyre tregonte aktivitet intensiv. Ata mund të identifikonin saktësisht rrokjen me dhe pa zhurma. Personat njëgjuhësh nuk patën sukses. Dëgjimi i tyre nuk ishte aq i mirë sa ai i personave dygjuhësh. Studiuesit u befasuan nga rezultati i eksperimentit. Deri më tani dihej vetëm se muzikantët kanë dëgjim veçanërisht të mirë. Mesa duket edhe dygjuhësia e stërvit veshin. Bilingualët konfrontohen vazhdimisht me tinguj të ndryshëm. Prandaj truri duhet të zhvillojë aftësi të reja. Ai mëson të bëjë dallimin midis stimujve të ndryshëm gjuhësor. Studiuesit tani po testojnë sesi aftësitë gjuhësore ndikojnë në tru. Ndoshta dëgjimi përfiton edhe kur mësojmë gjuhë në një moshë më të vonë.