‫שיחון‬

he ‫שלילה 1‬   »   hy Negation 1

‫64 [שישים וארבע]‬

‫שלילה 1‬

‫שלילה 1‬

64 [վաթսունչորս]

64 [vat’sunch’vors]

Negation 1

[zhkhtum 1]

אתה יכול ללחוץ על כל שדה ריק כדי לראות את הטקסט או:   
עברית ארמנית נגן יותר
‫אני לא מבין / ה את המילה.‬ Ես բառը չեմ հասկանում: Ես բառը չեմ հասկանում: 1
Ye- b---- c----- h------mYes barry ch’yem haskanum
‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬ Ես նախադասությունը չեմ հասկանում: Ես նախադասությունը չեմ հասկանում: 1
Ye- n-------------- c----- h------mYes nakhadasut’yuny ch’yem haskanum
‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬ Ես իմաստը չեմ հասկանում: Ես իմաստը չեմ հասկանում: 1
Ye- i----- c----- h------mYes imasty ch’yem haskanum
‫המורה‬ ուսուցիչ ուսուցիչ 1
us-------’usuts’ich’
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ ՈՒսուցչին հասկանու՞մ եք: ՈՒսուցչին հասկանու՞մ եք: 1
Us--------- h-------- y--’Usuts’ch’in haskanu՞m yek’
‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬ Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: 1
Ay-- y-- n--- l-- y-- h------mAyo, yes nran lav yem haskanum
‫המורה‬ ուսուցչուհի ուսուցչուհի 1
us---------iusuts’ch’uhi
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ ՈՒսուցչուհուն հասկանու՞մ եք: ՈՒսուցչուհուն հասկանու՞մ եք: 1
Us----------- h-------- y--’Usuts’ch’uhun haskanu՞m yek’
‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬ Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: 1
Ay-- y-- n--- l-- y-- h------mAyo, yes nran lav yem haskanum
‫האנשים‬ մարդիկ մարդիկ 1
ma---kmardik
‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬ Այս մարդկանց հասկանու՞մ եք: Այս մարդկանց հասկանու՞մ եք: 1
Ay- m--------- h-------- y--’Ays mardkants’ haskanu՞m yek’
‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬ Ոչ, ես նրանց լավ չեմ հասկանում: Ոչ, ես նրանց լավ չեմ հասկանում: 1
Vo---- y-- n------ l-- c----- h------mVoch’, yes nrants’ lav ch’yem haskanum
‫החברה‬ ընկերուհի ընկերուհի 1
yn-----iynkeruhi
‫יש לך חברה?‬ Ընկերուհի ունե՞ս: Ընկերուհի ունե՞ս: 1
Yn------ u---sYnkeruhi une՞s
‫כן, יש לי חברה.‬ Այո, ես մի ընկերուհի ունեմ: Այո, ես մի ընկերուհի ունեմ: 1
Ay-- y-- m- y------- u--mAyo, yes mi ynkeruhi unem
‫הבת‬ դուստր դուստր 1
du--rdustr
‫יש לך בת?‬ Դուստր ունե՞ս: Դուստր ունե՞ս: 1
Du--- u---sDustr une՞s
‫לא, אין לי בת.‬ Ոչ, ես դուստր չունեմ: Ոչ, ես դուստր չունեմ: 1
Vo---- y-- d---- c-----mVoch’, yes dustr ch’unem

הורד MP3 (.zip קבצים)

לא נמצא סרטון!

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬