‫שיחון‬

‫שלילה 1‬ » Negation 1

‫64 [שישים וארבע]‬

‫שלילה 1‬

64 [վաթսունչորս]

64 [vat’sunch’vors]

Negation 1

[zhkhtum 1]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

עברית	ארמנית	נגן יותר
‫אני לא מבין / ה את המילה.‬	Ես բառը չեմ հասկանում: Ես բառը չեմ հասկանում: 1 Ye--barry-----e- h------m Yes barry ch’yem haskanum	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫אני לא מבין / ה את המילה.‬ Ես բառը չեմ հասկանում: Yes barry ch’yem haskanum EN שֶׁמַע I don’t understand the word. DE שֶׁמַע Ich verstehe das Wort nicht. ES שֶׁמַע No entiendo la palabra. FR שֶׁמַע Je ne comprends pas le mot. IT שֶׁמַע Non capisco questa parola. RU שֶׁמַע Я не понимаю это слово.
‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬	Ես նախադասությունը չեմ հասկանում: Ես նախադասությունը չեմ հասկանում: 1 Y-- n---ad----’y-n- -h-----hask---m Yes nakhadasut’yuny ch’yem haskanum	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬ Ես նախադասությունը չեմ հասկանում: Yes nakhadasut’yuny ch’yem haskanum EN שֶׁמַע I don’t understand the sentence. DE שֶׁמַע Ich verstehe den Satz nicht. ES שֶׁמַע No entiendo la frase. FR שֶׁמַע Je ne comprends pas la phrase. IT שֶׁמַע Non capisco la frase. RU שֶׁמַע Я не понимаю это предложение.
‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬	Ես իմաստը չեմ հասկանում: Ես իմաստը չեմ հասկանում: 1 Y-- i----y ch’--m h--k--um Yes imasty ch’yem haskanum	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬ Ես իմաստը չեմ հասկանում: Yes imasty ch’yem haskanum EN שֶׁמַע I don’t understand the meaning. DE שֶׁמַע Ich verstehe die Bedeutung nicht. ES שֶׁמַע (Yo) no entiendo el significado. FR שֶׁמַע Je ne comprends pas le sens. IT שֶׁמַע Non capisco il significato. RU שֶׁמַע Я не понимаю, что это значит.
‫המורה‬	ուսուցիչ ուսուցիչ 1 u-u-s--ch’ usuts’ich’	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫המורה‬ ուսուցիչ usuts’ich’ EN שֶׁמַע the teacher DE שֶׁמַע der Lehrer ES שֶׁמַע el profesor FR שֶׁמַע l’instituteur IT שֶׁמַע l’insegnante RU שֶׁמַע Учитель
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	ՈՒսուցչին հասկանու՞մ եք: ՈՒսուցչին հասկանու՞մ եք: 1 Us----c---n -ask--u՞m ye-’ Usuts’ch’in haskanu՞m yek’	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ ՈՒսուցչին հասկանու՞մ եք: Usuts’ch’in haskanu՞m yek’ EN שֶׁמַע Do you understand the teacher? DE שֶׁמַע Verstehen Sie den Lehrer? ES שֶׁמַע ¿Entiende (usted) al profesor? FR שֶׁמַע Comprenez-vous l’instituteur ? IT שֶׁמַע Capisce l’insegnante? RU שֶׁמַע Вы понимаете учителя?
‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬	Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: 1 A-o,-ye- n--- l-- -em --s-a--m Ayo, yes nran lav yem haskanum	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬ Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: Ayo, yes nran lav yem haskanum EN שֶׁמַע Yes, I understand him well. DE שֶׁמַע Ja, ich verstehe ihn gut. ES שֶׁמַע Sí, lo entiendo bien. FR שֶׁמַע Oui, je le comprends bien. IT שֶׁמַע Sì, lo capisco bene. RU שֶׁמַע Да, я его хорошо понимаю.
‫המורה‬	ուսուցչուհի ուսուցչուհի 1 us---’ch---i usuts’ch’uhi	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫המורה‬ ուսուցչուհի usuts’ch’uhi EN שֶׁמַע the teacher DE שֶׁמַע die Lehrerin ES שֶׁמַע la profesora FR שֶׁמַע l’institutrice IT שֶׁמַע l’insegnante RU שֶׁמַע Учительница
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	ՈՒսուցչուհուն հասկանու՞մ եք: ՈՒսուցչուհուն հասկանու՞մ եք: 1 U-ut-’-h’-------skanu-m-yek’ Usuts’ch’uhun haskanu՞m yek’	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫את / ה מבין / ה את המורה?‬ ՈՒսուցչուհուն հասկանու՞մ եք: Usuts’ch’uhun haskanu՞m yek’ EN שֶׁמַע Do you understand the teacher? DE שֶׁמַע Verstehen Sie die Lehrerin? ES שֶׁמַע ¿Entiende (usted) a la profesora? FR שֶׁמַע Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? IT שֶׁמַע Capisce l’insegnante? RU שֶׁמַע Вы понимаете учительницу?
‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬	Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: 1 Ayo---e- n--n-la---e- -as-a-um Ayo, yes nran lav yem haskanum	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬ Այո, ես նրան լավ եմ հասկանում: Ayo, yes nran lav yem haskanum EN שֶׁמַע Yes, I understand her well. DE שֶׁמַע Ja, ich verstehe sie gut. ES שֶׁמַע Sí, la entiendo bien. FR שֶׁמַע Oui, je la comprends bien. IT שֶׁמַע Sì, la capisco bene. RU שֶׁמַע Да, я её хорошо понимаю.
‫האנשים‬	մարդիկ մարդիկ 1 ma-d-k mardik	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫האנשים‬ մարդիկ mardik EN שֶׁמַע the people DE שֶׁמַע die Leute ES שֶׁמַע la gente FR שֶׁמַע les gens IT שֶׁמַע la gente RU שֶׁמַע Люди
‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬	Այս մարդկանց հասկանու՞մ եք: Այս մարդկանց հասկանու՞մ եք: 1 A-s-m-r--a---- -as-an-՞- y-k’ Ays mardkants’ haskanu՞m yek’	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬ Այս մարդկանց հասկանու՞մ եք: Ays mardkants’ haskanu՞m yek’ EN שֶׁמַע Do you understand the people? DE שֶׁמַע Verstehen Sie die Leute? ES שֶׁמַע ¿Entiende (usted) a la gente? FR שֶׁמַע Est-ce que vous comprenez les gens ? IT שֶׁמַע Capisce la gente? RU שֶׁמַע Вы понимаете людей?
‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬	Ոչ, ես նրանց լավ չեմ հասկանում: Ոչ, ես նրանց լավ չեմ հասկանում: 1 Vo-h----e-----n-s’-l-- -h--em hask--um Voch’, yes nrants’ lav ch’yem haskanum	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬ Ոչ, ես նրանց լավ չեմ հասկանում: Voch’, yes nrants’ lav ch’yem haskanum EN שֶׁמַע No, I don’t understand them so well. DE שֶׁמַע Nein, ich verstehe sie nicht so gut. ES שֶׁמַע No, no la entiendo muy bien. FR שֶׁמַע Non, je ne les comprends pas très bien. IT שֶׁמַע No, non la capisco molto bene. RU שֶׁמַע Нет, я их не очень хорошо понимаю.
‫החברה‬	ընկերուհի ընկերուհի 1 y-k---hi ynkeruhi	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫החברה‬ ընկերուհի ynkeruhi EN שֶׁמַע the girlfriend DE שֶׁמַע die Freundin ES שֶׁמַע la novia FR שֶׁמַע l’amie IT שֶׁמַע l’amica / la ragazza RU שֶׁמַע Подруга
‫יש לך חברה?‬	Ընկերուհի ունե՞ս: Ընկերուհի ունե՞ս: 1 Ynk---h---ne՞s Ynkeruhi une՞s	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫יש לך חברה?‬ Ընկերուհի ունե՞ս: Ynkeruhi une՞s EN שֶׁמַע Do you have a girlfriend? DE שֶׁמַע Haben Sie eine Freundin? ES שֶׁמַע ¿Tiene (usted) novia? FR שֶׁמַע Avez-vous une amie ? IT שֶׁמַע Ha un’amica / una ragazza? RU שֶׁמַע У Вас есть подруга?
‫כן, יש לי חברה.‬	Այո, ես մի ընկերուհի ունեմ: Այո, ես մի ընկերուհի ունեմ: 1 A-o, ------ -nk-r-h- -n-m Ayo, yes mi ynkeruhi unem	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫כן, יש לי חברה.‬ Այո, ես մի ընկերուհի ունեմ: Ayo, yes mi ynkeruhi unem EN שֶׁמַע Yes, I do. DE שֶׁמַע Ja, ich habe eine. ES שֶׁמַע Sí, tengo novia. FR שֶׁמַע Oui, j’en ai. IT שֶׁמַע Sì, ce l’ho. RU שֶׁמַע Да, у меня есть подруга.
‫הבת‬	դուստր դուստր 1 d---r dustr	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫הבת‬ դուստր dustr EN שֶׁמַע the daughter DE שֶׁמַע die Tochter ES שֶׁמַע la hija FR שֶׁמַע la fille IT שֶׁמַע la figlia RU שֶׁמַע Дочь
‫יש לך בת?‬	Դուստր ունե՞ս: Դուստր ունե՞ս: 1 Dus-r ----s Dustr une՞s	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫יש לך בת?‬ Դուստր ունե՞ս: Dustr une՞s EN שֶׁמַע Do you have a daughter? DE שֶׁמַע Haben Sie eine Tochter? ES שֶׁמַע ¿Tiene (usted) una hija? FR שֶׁמַע Avez-vous une fille ? IT שֶׁמַע Ha una figlia? RU שֶׁמַע У Вас есть дочь?
‫לא, אין לי בת.‬	Ոչ, ես դուստր չունեմ: Ոչ, ես դուստր չունեմ: 1 V-c--- --s du-tr -h’---m Voch’, yes dustr ch’unem	שפות נוספות לחץ על דגל! ‫לא, אין לי בת.‬ Ոչ, ես դուստր չունեմ: Voch’, yes dustr ch’unem EN שֶׁמַע No, I don’t. DE שֶׁמַע Nein, ich habe keine. ES שֶׁמַע No, no tengo. FR שֶׁמַע Non, je n’en ai pas. IT שֶׁמַע No, non ne ho. RU שֶׁמַע Нет, у меня нет дочери.

הורד MP3 (.zip קבצים)

לא נמצא סרטון!

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬