‫שיחון‬

he ‫שאלות – עבר 2‬   »   hy Questions – Past tense 2

‫86 [שמונים ושש]‬

‫שאלות – עבר 2‬

‫שאלות – עבר 2‬

86 [ութանասունվեց]

86 [ut’anasunvets’]

Questions – Past tense 2

[harts’yer ants’yalum 2]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית ארמנית נגן יותר
‫איזו עניבה ענבת?‬ Ո՞ր փողկապն էիր կրել: Ո՞ր փողկապն էիր կրել: 1
V--r---vog-ka-n -i--k--l VO՞r p’voghkapn eir krel
‫איזו מכונית קנית?‬ Ո՞ր մեքենան ես գնել: Ո՞ր մեքենան ես գնել: 1
V-՞r---k’ye----yes---el VO՞r mek’yenan yes gnel
‫לאיזה עיתון עשית מינוי?‬ Ո՞ր թերթն ես բաժանորդագրվել: Ո՞ր թերթն ես բաժանորդագրվել: 1
VO-r t’--rt’n-y-s-ba--anor-a-rv-l VO՞r t’yert’n yes bazhanordagrvel
‫את מי ראית?‬ ՈՒ՞մ եք տեսել: ՈՒ՞մ եք տեսել: 1
U՞- -e-- tesel U՞m yek’ tesel
‫עם מי נפגשת?‬ ՈՒ՞մ եք հանդիպել: ՈՒ՞մ եք հանդիպել: 1
U՞- y--’-h------l U՞m yek’ handipel
‫את מי הכרת?‬ ՈՒ՞մ եք ճանաչել: ՈՒ՞մ եք ճանաչել: 1
U՞--yek---h---c-’--l U՞m yek’ chanach’yel
‫מתי קמת?‬ Քանիսի՞ն եք վերկացել: Քանիսի՞ն եք վերկացել: 1
K-a-isi՞- ye-- v-rk----yel K’anisi՞n yek’ verkats’yel
‫מתי התחלת?‬ Ե՞րբ եք սկսել: Ե՞րբ եք սկսել: 1
Y---b yek- sk-el Ye՞rb yek’ sksel
‫מתי הפסקת?‬ Ե՞րբ եք վերջացրել: Ե՞րբ եք վերջացրել: 1
Ye՞rb y-k----r-ats’rel Ye՞rb yek’ verjats’rel
‫מדוע קמת?‬ Ինչու՞ եք արթնացել: Ինչու՞ եք արթնացել: 1
Inc------ek--a---n--s’--l Inch’u՞ yek’ art’nats’yel
‫מדוע הפכת להיות מורה?‬ Ինչու՞ եք ուսուցիչ դարձել: Ինչու՞ եք ուսուցիչ դարձել: 1
Inc-’-՞ -ek’ -s--s-ic-- dar-zel Inch’u՞ yek’ usuts’ich’ dardzel
‫מדוע לקחת מונית?‬ Ինչու՞ եք տաքսի վարձել: Ինչու՞ եք տաքսի վարձել: 1
Inch’-՞ yek’---k’si va----l Inch’u՞ yek’ tak’si vardzel
‫מהיכן הגעת?‬ Որտեղի՞ց եք եկել: Որտեղի՞ց եք եկել: 1
Vo-t-gh---s- --k--y---l Vorteghi՞ts’ yek’ yekel
‫להיכן הלכת?‬ ՈՒ՞ր եք գնացել: ՈՒ՞ր եք գնացել: 1
U-r ---’ -nats’--l U՞r yek’ gnats’yel
‫היכן היית?‬ Որտե՞ղ եք եղել: Որտե՞ղ եք եղել: 1
Vorte՞-h -ek’-y-g--l Vorte՞gh yek’ yeghel
‫למי עזרת?‬ ՈՒ՞մ եք օգնել: ՈՒ՞մ եք օգնել: 1
U-----k’ o--el U՞m yek’ ognel
‫למי כתבת?‬ ՈՒ՞մ եք գրել: ՈՒ՞մ եք գրել: 1
U՞m--ek’-gr-l U՞m yek’ grel
‫למי ענית?‬ ՈՒ՞մ եք պատասխանել: ՈՒ՞մ եք պատասխանել: 1
U-m--e-’ -a-a---an-l U՞m yek’ pataskhanel

הורד MP3 (.zip קבצים)

לא נמצא סרטון!

‫דו-לשוניות משפרת את השמיעה‬

‫אנשים שדוברים שתי שפות שומעים יותר טוב.‬ ‫קל להם להבדיל בין שני קולות שונים.‬ ‫לתוצאה הזו הגיע מחקר אמריקאי.‬ ‫חוקרים בדקו כמה מתבגרים.‬ ‫חלק מהמשתתפים גדל עם שתי שפות.‬ ‫המתבגרים דברו אנגלית וספרדית.‬ ‫וחלק אחר של המשתתפים ידע רק את השפה האנגלית.‬ ‫הצעירים היו צריכים לשמוע הברה אחת.‬ ‫ההברה הייתה ‘דא’.‬ ‫היא לא שייכת לאף אחת מהשפות.‬ ‫ההברה הושמעה למשתתפים דרך אוזניות.‬ ‫ובו זמנית נבדקה פעילות המוח שלהם עם אלקטרודות.‬ ‫לאחר הבדיקה הזו הצטרכו הצעירים לשמוע את ההברה שוב.‬ ‫אך הפעם היו שם גם הרבה רעשים המשבשים את השמיעה.‬ ‫אלה היו קולות שונים שאמרו משפטים ללא משמעות.‬ ‫הדו-לשוניים הגיבו בצורה חזקה מאוד להברה.‬ ‫ומוחם הראה הרבה פעילות.‬ ‫הם יכלו לזהות את ההברה במדויק גם בקיומם של רעשים.‬ ‫אך המשתתפים החד-לשוניים לא הצליחו לעשות את זה.‬ ‫שמיעתם הייתה פחות טובה מזו של המשתתפים הדו-לשוניים.‬ ‫תוצאת הניסוי הפתיעה את החוקרים.‬ ‫עד אז היה ידוע שרק למוזיקאים יש יכולת שמיעה טובה במיוחד.‬ ‫אך נראה שגם הדו-לשוניות מאמנת את השמיעה.‬ ‫אנשים שדוברים שתי שפות מתמודדים בצורה מתמדת עם קולות שונים.‬ ‫לכן חייב מוחם לפתח יכולות חדשות.‬ ‫הוא לומד איך להבדיל במדויק בין מילים שונות.‬ ‫חוקרים בודקים עכשיו איך יכולות לשוניות משפיעות על המוח שלנו.‬ ‫אולי השמיעה נהיית יותר טוב גם אם לומדים שפות מאוחר יותר...‬