フレーズ集

ja 否定形 1   »   ka უარყოფა 1

64 [六十四]

否定形 1

否定形 1

64 [სამოცდაოთხი]

64 [samotsdaotkhi]

უარყოფა 1

[uarqopa 1]

翻訳を表示する方法を選択してください:   
日本語 ジョージア語（グルジア語） Play もっと
その 単語が わかりません 。 ამ-ს--ყ--ს-მნ--ვნე---ა არ ------. ამ სიტყვის მნიშვნელობა არ მესმის. ა- ს-ტ-ვ-ს მ-ი-ვ-ე-ო-ა ა- მ-ს-ი-. --------------------------------- ამ სიტყვის მნიშვნელობა არ მესმის. 0
a---i-'---s m-i-hv-elo-- ar -esmis. am sit'qvis mnishvneloba ar mesmis. a- s-t-q-i- m-i-h-n-l-b- a- m-s-i-. ----------------------------------- am sit'qvis mnishvneloba ar mesmis.
その 文章が わかりません 。 ეს წი-ა-ად--ა--ერ --ვ-გე. ეს წინადადება ვერ გავიგე. ე- წ-ნ-დ-დ-ბ- ვ-რ გ-ვ-გ-. ------------------------- ეს წინადადება ვერ გავიგე. 0
e----'ina-a-eb--ver-ga-i-e. es ts'inadadeba ver gavige. e- t-'-n-d-d-b- v-r g-v-g-. --------------------------- es ts'inadadeba ver gavige.
その 意味が わかりません 。 მე ა- მ--მი- -ნ--ვნ-ლ---. მე არ მესმის მნიშვნელობა. მ- ა- მ-ს-ი- მ-ი-ვ-ე-ო-ა- ------------------------- მე არ მესმის მნიშვნელობა. 0
me ar---sm-- --ish-nelo--. me ar mesmis mnishvneloba. m- a- m-s-i- m-i-h-n-l-b-. -------------------------- me ar mesmis mnishvneloba.
男性教師 მა--ავლ-ბელი ---ც--. მასწავლებელი (კაცი). მ-ს-ა-ლ-ბ-ლ- (-ა-ი-. -------------------- მასწავლებელი (კაცი). 0
m-st--av-e-e---(k'-----. masts'avlebeli (k'atsi). m-s-s-a-l-b-l- (-'-t-i-. ------------------------ masts'avlebeli (k'atsi).
先生の 言っている ことが わかります か ？ გესმ-------ავლე-ლ--? გესმით მასწავლებლის? გ-ს-ი- მ-ს-ა-ლ-ბ-ი-? -------------------- გესმით მასწავლებლის? 0
g---it-m---s'-vl-bl--? gesmit masts'avleblis? g-s-i- m-s-s-a-l-b-i-? ---------------------- gesmit masts'avleblis?
ええ 、 よく わかります 。 დი-ხ, მე მ-ს- ---გად----მი-. დიახ, მე მისი კარგად მესმის. დ-ა-, მ- მ-ს- კ-რ-ა- მ-ს-ი-. ---------------------------- დიახ, მე მისი კარგად მესმის. 0
diak-- m- misi-k-argad m-s--s. diakh, me misi k'argad mesmis. d-a-h- m- m-s- k-a-g-d m-s-i-. ------------------------------ diakh, me misi k'argad mesmis.
女性教師 მ-სწა-ლ-ბელ- -ქ---) მასწავლებელი (ქალი) მ-ს-ა-ლ-ბ-ლ- (-ა-ი- ------------------- მასწავლებელი (ქალი) 0
m-sts----e---- (k--i) masts'avlebeli (kali) m-s-s-a-l-b-l- (-a-i- --------------------- masts'avlebeli (kali)
先生の 言っている ことが わかります か ？ გ--მი- --ს-ავლ---ლი-? გესმით მასწავლებელის? გ-ს-ი- მ-ს-ა-ლ-ბ-ლ-ს- --------------------- გესმით მასწავლებელის? 0
gesm-----st---vl--e-i-? gesmit masts'avlebelis? g-s-i- m-s-s-a-l-b-l-s- ----------------------- gesmit masts'avlebelis?
ええ 、 よく わかります 。 დ--ხ,-მე მ-სი--არ-ად ----ის. დიახ, მე მისი კარგად მესმის. დ-ა-, მ- მ-ს- კ-რ-ა- მ-ს-ი-. ---------------------------- დიახ, მე მისი კარგად მესმის. 0
d----, ---misi k----ad-me--i-. diakh, me misi k'argad mesmis. d-a-h- m- m-s- k-a-g-d m-s-i-. ------------------------------ diakh, me misi k'argad mesmis.
人々 ხა-ხ-. ხალხი. ხ-ლ-ი- ------ ხალხი. 0
k-a-kh-. khalkhi. k-a-k-i- -------- khalkhi.
人々の 言う ことが わかります か ？ გე--ი---ალ--ს? გესმით ხალხის? გ-ს-ი- ხ-ლ-ი-? -------------- გესმით ხალხის? 0
gesm-t kh--k--s? gesmit khalkhis? g-s-i- k-a-k-i-? ---------------- gesmit khalkhis?
いいえ 、 あまり 良く わかりません 。 არ-, -ე -ათ- ი----ა-გად -რ--ე--ი-. არა, მე მათი ისე კარგად არ მესმის. ა-ა- მ- მ-თ- ი-ე კ-რ-ა- ა- მ-ს-ი-. ---------------------------------- არა, მე მათი ისე კარგად არ მესმის. 0
ar----e ma-i--------rg---ar --s--s. ara, me mati ise k'argad ar mesmis. a-a- m- m-t- i-e k-a-g-d a- m-s-i-. ----------------------------------- ara, me mati ise k'argad ar mesmis.
ガールフレンド მ-გობ----გოგო. მეგობარი გოგო. მ-გ-ბ-რ- გ-გ-. -------------- მეგობარი გოგო. 0
me-o--r---og-. megobari gogo. m-g-b-r- g-g-. -------------- megobari gogo.
ガールフレンドは います か ？ გ----------არი -ოგ-? გყავთ მეგობარი გოგო? გ-ა-თ მ-გ-ბ-რ- გ-გ-? -------------------- გყავთ მეგობარი გოგო? 0
g-av--m---bar---ogo? gqavt megobari gogo? g-a-t m-g-b-r- g-g-? -------------------- gqavt megobari gogo?
ええ 、 います 。 დ-ახ- --ა-ს. დიახ, მყავს. დ-ა-, მ-ა-ს- ------------ დიახ, მყავს. 0
d-akh- mq---. diakh, mqavs. d-a-h- m-a-s- ------------- diakh, mqavs.
娘 ქ----ვ--ი ქალიშვილი ქ-ლ-შ-ი-ი --------- ქალიშვილი 0
kali--v-li kalishvili k-l-s-v-l- ---------- kalishvili
あなたに 娘さんは います か ？ გყ--თ-ქ-----ი--? გყავთ ქალიშვილი? გ-ა-თ ქ-ლ-შ-ი-ი- ---------------- გყავთ ქალიშვილი? 0
g-avt------h-i-i? gqavt kalishvili? g-a-t k-l-s-v-l-? ----------------- gqavt kalishvili?
いいえ 、 いません 。 არ-, -----ა--. არა, არ მყავს. ა-ა- ა- მ-ა-ს- -------------- არა, არ მყავს. 0
a--- a- m-a-s. ara, ar mqavs. a-a- a- m-a-s- -------------- ara, ar mqavs.

ダウンロード MP3 (.zip ファイル)

ビデオが見つかりません！

盲目の人は言語を効率的に処理する

見ることができない人々は、よく聞くことができる。 それによって彼らは日常でより楽に動ける。 しかし盲目の人は、言語もよりよく処理できるのである！ いくつもの学術的研究がこの結果を出している。 研究者たちは被験者にテキストを聞かせた。 その際、言語のスピードは明らかに上げられた。 それにもかかわらず、盲目の被験者たちはテキストを理解できた。 目の見える被験者たちはそれに対し、文をまったく理解しなかった。 彼らにとっては、話すスピードが速すぎたのである。 他の実験でも、似たような結果が出た。 目の見える被験者と盲目の被験者は、異なる文章を聞かされた。 文の一部はマニプレートされていた。 最後の言葉は意味のない単語に置き換えられていた。 被験者たちは、それらの文章を採点した。 彼らは文が意味があるか無意味であるかを判断しなくてはならなかった。 被験者たちが課題を解く間、彼らの脳が検査された。 研究者たちは特定の脳波を測定した。 そうして彼らは、どのくらい早く脳が課題を解くのかを調査することができた。 盲目の被験者では特定のシグナルが非常に早く現れた。 このシグナルは、文が分析されていることを示す。 目が見える被験者ではそのシグナルが明らかに遅く現れた。 なぜ盲目の人がより効率的に処理できるのかは、まだわかっていない。 しかし学者たちはあるセオリーをかかげている。 彼らは、脳が特定の脳の部分を集中的に使っていると信じている。 それは、目が見える人々が視覚的な刺激を処理する部分だ。 盲目の人では、この部分が見ることに使われていない。 つまり彼らは自由に他の課題のために使われる。 それによって、盲目の人は言語処理のためにより多くのキャパシティを持っている。