Slovníček fráz

sk niečo zdôvodniť 3   »   em giving reasons 3

77 [sedemdesiatsedem]

niečo zdôvodniť 3

niečo zdôvodniť 3

77 [seventy-seven]

giving reasons 3

Vyberte, ako chcete vidieť preklad:   
slovenčina angličtina (US) Prehrať Viac
Prečo nejete tortu? Wh- ar---t---u-e---n---he --ke? W-- a----- y-- e----- t-- c---- W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e c-k-? ------------------------------- Why aren’t you eating the cake? 0
Musím schudnúť. I mu------e----gh-. I m--- l--- w------ I m-s- l-s- w-i-h-. ------------------- I must lose weight. 0
Nejem ju, pretože musím schudnúť. I’m--o--e-t-ng ----e-au-- I -u-t -ose--e----. I-- n-- e----- i- b------ I m--- l--- w------ I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I m-s- l-s- w-i-h-. --------------------------------------------- I’m not eating it because I must lose weight. 0
Prečo nepijete pivo? W---ar--’- -o- d-in-i-- --- ----? W-- a----- y-- d------- t-- b---- W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e b-e-? --------------------------------- Why aren’t you drinking the beer? 0
Musím ešte šoférovať. I -a-- -o --i--. I h--- t- d----- I h-v- t- d-i-e- ---------------- I have to drive. 0
Nepijem ho, pretože musím ešte šoférovať. I’m -o--d-i-king -t---cau-- I-h-v---- --ive. I-- n-- d------- i- b------ I h--- t- d----- I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I h-v- t- d-i-e- -------------------------------------------- I’m not drinking it because I have to drive. 0
Prečo nepiješ kávu? Wh---r------o--d-in---g---- co--ee? W-- a----- y-- d------- t-- c------ W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e c-f-e-? ----------------------------------- Why aren’t you drinking the coffee? 0
Je studená. It is ---d. I- i- c---- I- i- c-l-. ----------- It is cold. 0
Nepijem ju, pretože je studená. I-- not --ink--- -t b----s- -t is-col-. I-- n-- d------- i- b------ i- i- c---- I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e i- i- c-l-. --------------------------------------- I’m not drinking it because it is cold. 0
Prečo nepiješ ten čaj? W-y-are--t -o- d-----n- --- te-? W-- a----- y-- d------- t-- t--- W-y a-e-’- y-u d-i-k-n- t-e t-a- -------------------------------- Why aren’t you drinking the tea? 0
Nemám cukor. I h--e -o s---r. I h--- n- s----- I h-v- n- s-g-r- ---------------- I have no sugar. 0
Nepijem ho, pretože nemám cukor. I-m---- -ri-kin- -t-becaus- - -on-t-h--e an----gar. I-- n-- d------- i- b------ I d---- h--- a-- s----- I-m n-t d-i-k-n- i- b-c-u-e I d-n-t h-v- a-y s-g-r- --------------------------------------------------- I’m not drinking it because I don’t have any sugar. 0
Prečo nejete tú polievku? W-y-ar--’t y-- -at-----he-sou-? W-- a----- y-- e----- t-- s---- W-y a-e-’- y-u e-t-n- t-e s-u-? ------------------------------- Why aren’t you eating the soup? 0
Neobjednal som ju. I d--n-t-or--r -t. I d----- o---- i-- I d-d-’- o-d-r i-. ------------------ I didn’t order it. 0
Nejem ju, pretože som ju neobjednal. I-m --t e-ti-g i--becau-- I--idn’- o--er--t. I-- n-- e----- i- b------ I d----- o---- i-- I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I d-d-’- o-d-r i-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I didn’t order it. 0
Prečo nejete to mäso? W-y ----t --u--a- th- -e--? W-- d---- y-- e-- t-- m---- W-y d-n-t y-u e-t t-e m-a-? --------------------------- Why don’t you eat the meat? 0
Som vegetarián. I am - v-ge-a-ia-. I a- a v---------- I a- a v-g-t-r-a-. ------------------ I am a vegetarian. 0
Nejem ho, pretože som vegetarián. I-m-n-- ea-in- it-becau-e-I-a--a v-g--a--an. I-- n-- e----- i- b------ I a- a v---------- I-m n-t e-t-n- i- b-c-u-e I a- a v-g-t-r-a-. -------------------------------------------- I’m not eating it because I am a vegetarian. 0

Stiahnuť MP3 (.zipované súbory)

Nenašlo sa žiadne video!

Gestá pomáhajú pri učení nových slov

Keď sa učíme slovíčka, náš mozog má veľa práce. Musí si uložiť každé nové slovo. Môžete však svojmu mozgu v učení pomôcť. A to pomocou gest. Gestá pomáhajú našej pamäti. Lepšie si zapamätá slová, keď zároveň spracováva aj gestá. Jasne to preukázala jedna štúdia. Vedci nechali študentov učiť sa slovíčka. Tieto slová však v skutočnosti neexistovali. Boli súčasťou umelého jazyka. Niekoľko slov sa študenti učili pomocou gest. To znamená, že študenti tieto slová nielen počuli alebo čítali. Pomocou gest tiež napodobňovali význam týchto slov. Pri učení bola monitorovaná činnosť ich mozgu. Počas pokusu došli vedci k zaujímavému záveru. Pri učení slovíčok pomocou gest bolo aktívnejších viac oblastí mozgu. Okrem centra reči prejavovali aktivitu tiež senzomotorické oblasti. Táto prebytočná mozgová aktivita ovplyvňuje našu pamäť. Pri učení pomocou gest sa vytvorí komplexná sieť. Tieto siete uchovajú nové slová na viacerých miestach v mozgu. Slovná zásoba je tak spracovávaná efektívnejšie. Keď potom chceme použiť určité slová, náš mozog ich rýchlejšie nájde. Sú aj lepšie uložené. Je ale dôležité, aby malo gesto s daným slovom spojitosť. Náš mozog rozozná, keď slovo a gesto k sebe nepatria. Nové objavy môžu viesť k novým vyučovacím metódam. Jedinci, ktorí toho o jazykoch vedia málo, sa často učia pomaly. Možno by sa im učilo lepšie, keby slová fyzicky napodobňovali ...