Ч--у Вы-не --це-т-р-?
Чаму Вы не ясце торт?
Ч-м- В- н- я-ц- т-р-?
---------------------
Чаму Вы не ясце торт? 0 C-am---- ne-yastse--o-t?Chamu Vy ne yastse tort?C-a-u V- n- y-s-s- t-r-?------------------------Chamu Vy ne yastse tort?
М-е-----а -к-ну-- в---.
Мне трэба скінуць вагу.
М-е т-э-а с-і-у-ь в-г-.
-----------------------
Мне трэба скінуць вагу. 0 M-- treba -k---ts--v-g-.Mne treba skіnuts’ vagu.M-e t-e-a s-і-u-s- v-g-.------------------------Mne treba skіnuts’ vagu.
Я яг--не---, ------ т-э-а---іну-- в---.
Я яго не ем, бо мне трэба скінуць вагу.
Я я-о н- е-, б- м-е т-э-а с-і-у-ь в-г-.
---------------------------------------
Я яго не ем, бо мне трэба скінуць вагу. 0 Ya---go--- -e-- -o---e --e-- sk-nu--’ --gu.Ya yago ne yem, bo mne treba skіnuts’ vagu.Y- y-g- n- y-m- b- m-e t-e-a s-і-u-s- v-g-.-------------------------------------------Ya yago ne yem, bo mne treba skіnuts’ vagu.
Я его не ем, потому что я должен / должна сбросить вес.
Prečo nepijete pivo?
Ч--- -ы не--’яц---і--?
Чаму Вы не п’яце піва?
Ч-м- В- н- п-я-е п-в-?
----------------------
Чаму Вы не п’яце піва? 0 Ch--u--y n- p’y---e--іv-?Chamu Vy ne p’yatse pіva?C-a-u V- n- p-y-t-e p-v-?-------------------------Chamu Vy ne p’yatse pіva?
Мне-трэб- я--э---рава-- --шын--.
Мне трэба яшчэ кіраваць машынай.
М-е т-э-а я-ч- к-р-в-ц- м-ш-н-й-
--------------------------------
Мне трэба яшчэ кіраваць машынай. 0 M-e -reb----s---- ---a---s--mashyn-y.Mne treba yashche kіravats’ mashynay.M-e t-e-a y-s-c-e k-r-v-t-’ m-s-y-a-.-------------------------------------Mne treba yashche kіravats’ mashynay.
Я -г- не --ю---- м-е ----а --чэ к-рава-ь м-ш-на-.
Я яго не п’ю, бо мне трэба яшчэ кіраваць машынай.
Я я-о н- п-ю- б- м-е т-э-а я-ч- к-р-в-ц- м-ш-н-й-
-------------------------------------------------
Я яго не п’ю, бо мне трэба яшчэ кіраваць машынай. 0 Y- -ag- n-----u--bo-mn--tr-b- ----ch--k-r-----’ m----nay.Ya yago ne p’yu, bo mne treba yashche kіravats’ mashynay.Y- y-g- n- p-y-, b- m-e t-e-a y-s-c-e k-r-v-t-’ m-s-y-a-.---------------------------------------------------------Ya yago ne p’yu, bo mne treba yashche kіravats’ mashynay.
Viac jazykov
Kliknite na vlajku
Nepijem ho, pretože musím ešte šoférovať.
Я яго не п’ю, бо мне трэба яшчэ кіраваць машынай.
Ya yago ne p’yu, bo mne treba yashche kіravats’ mashynay.
Я его не пью, потому что я ещё должен / должна ехать.
Prečo nepiješ kávu?
Ч-му--ы-н--п-еш ка-у?
Чаму ты не п’еш каву?
Ч-м- т- н- п-е- к-в-?
---------------------
Чаму ты не п’еш каву? 0 C-am---y--e p’-sh-----?Chamu ty ne p’esh kavu?C-a-u t- n- p-e-h k-v-?-----------------------Chamu ty ne p’esh kavu?
Я яе -е -’-, -- я-- --л--на-.
Я яе не п’ю, бо яна халодная.
Я я- н- п-ю- б- я-а х-л-д-а-.
-----------------------------
Я яе не п’ю, бо яна халодная. 0 Y---a---ne -’--, -o -an---h-lo---ya.Ya yaye ne p’yu, bo yana khalodnaya.Y- y-y- n- p-y-, b- y-n- k-a-o-n-y-.------------------------------------Ya yaye ne p’yu, bo yana khalodnaya.
Ча-- -- н- ---ш--а----у?
Чаму ты не п’еш гарбату?
Ч-м- т- н- п-е- г-р-а-у-
------------------------
Чаму ты не п’еш гарбату? 0 C--m---y--e -’--h--a---tu?Chamu ty ne p’esh garbatu?C-a-u t- n- p-e-h g-r-a-u---------------------------Chamu ty ne p’esh garbatu?
У--яне н-----у-р-.
У мяне няма цукру.
У м-н- н-м- ц-к-у-
------------------
У мяне няма цукру. 0 U--ya---n-a-- tsuk--.U myane nyama tsukru.U m-a-e n-a-a t-u-r-.---------------------U myane nyama tsukru.
Я яе--- п’-- б--ў-м-н- н-м- ---ру.
Я яе не п’ю, бо ў мяне няма цукру.
Я я- н- п-ю- б- ў м-н- н-м- ц-к-у-
----------------------------------
Я яе не п’ю, бо ў мяне няма цукру. 0 Y- -a----e-p-yu---- u -ya-e n---------ru.Ya yaye ne p’yu, bo u myane nyama tsukru.Y- y-y- n- p-y-, b- u m-a-e n-a-a t-u-r-.-----------------------------------------Ya yaye ne p’yu, bo u myane nyama tsukru.
Чам---ы--е-ясц--с-п?
Чаму Вы не ясце суп?
Ч-м- В- н- я-ц- с-п-
--------------------
Чаму Вы не ясце суп? 0 Cham- Vy -e y-st-- s-p?Chamu Vy ne yastse sup?C-a-u V- n- y-s-s- s-p------------------------Chamu Vy ne yastse sup?
Я яго -- з---з--ў.
Я яго не заказваў.
Я я-о н- з-к-з-а-.
------------------
Я яго не заказваў. 0 Y- -a---ne--a-azv--.Ya yago ne zakazvau.Y- y-g- n- z-k-z-a-.--------------------Ya yago ne zakazvau.
Я---о----е-, ------г---- -а-а-ваў.
Я яго не ем, бо я яго не заказваў.
Я я-о н- е-, б- я я-о н- з-к-з-а-.
----------------------------------
Я яго не ем, бо я яго не заказваў. 0 Ya---g- -e y-m,--o-ya --go-n--z--azv--.Ya yago ne yem, bo ya yago ne zakazvau.Y- y-g- n- y-m- b- y- y-g- n- z-k-z-a-.---------------------------------------Ya yago ne yem, bo ya yago ne zakazvau.
Я его не ем, потому что я его не заказывал / не заказывала.
Prečo nejete to mäso?
Чаму -- н- ясц- -яса?
Чаму Вы не ясце мяса?
Ч-м- В- н- я-ц- м-с-?
---------------------
Чаму Вы не ясце мяса? 0 C-a---Vy---------e--ya--?Chamu Vy ne yastse myasa?C-a-u V- n- y-s-s- m-a-a--------------------------Chamu Vy ne yastse myasa?
Я --г-т--ыяне-.
Я вегетарыянец.
Я в-г-т-р-я-е-.
---------------
Я вегетарыянец. 0 Y- -e-eta-y-a--ts.Ya vegetaryyanets.Y- v-g-t-r-y-n-t-.------------------Ya vegetaryyanets.
Я-не--- -я-а- -о------е--р-я-е-.
Я не ем мяса, бо я вегетарыянец.
Я н- е- м-с-, б- я в-г-т-р-я-е-.
--------------------------------
Я не ем мяса, бо я вегетарыянец. 0 Ya--- --- -yas-, -o y- --get--y--n-ts.Ya ne yem myasa, bo ya vegetaryyanets.Y- n- y-m m-a-a- b- y- v-g-t-r-y-n-t-.--------------------------------------Ya ne yem myasa, bo ya vegetaryyanets.
Keď sa učíme slovíčka, náš mozog má veľa práce.
Musí si uložiť každé nové slovo.
Môžete však svojmu mozgu v učení pomôcť.
A to pomocou gest.
Gestá pomáhajú našej pamäti.
Lepšie si zapamätá slová, keď zároveň spracováva aj gestá.
Jasne to preukázala jedna štúdia.
Vedci nechali študentov učiť sa slovíčka.
Tieto slová však v skutočnosti neexistovali.
Boli súčasťou umelého jazyka.
Niekoľko slov sa študenti učili pomocou gest.
To znamená, že študenti tieto slová nielen počuli alebo čítali.
Pomocou gest tiež napodobňovali význam týchto slov.
Pri učení bola monitorovaná činnosť ich mozgu.
Počas pokusu došli vedci k zaujímavému záveru.
Pri učení slovíčok pomocou gest bolo aktívnejších viac oblastí mozgu.
Okrem centra reči prejavovali aktivitu tiež senzomotorické oblasti.
Táto prebytočná mozgová aktivita ovplyvňuje našu pamäť.
Pri učení pomocou gest sa vytvorí komplexná sieť.
Tieto siete uchovajú nové slová na viacerých miestach v mozgu.
Slovná zásoba je tak spracovávaná efektívnejšie.
Keď potom chceme použiť určité slová, náš mozog ich rýchlejšie nájde.
Sú aj lepšie uložené.
Je ale dôležité, aby malo gesto s daným slovom spojitosť.
Náš mozog rozozná, keď slovo a gesto k sebe nepatria.
Nové objavy môžu viesť k novým vyučovacím metódam.
Jedinci, ktorí toho o jazykoch vedia málo, sa často učia pomaly.
Možno by sa im učilo lepšie, keby slová fyzicky napodobňovali ...