Frazlibro

eo Subfrazoj kun ĉu   »   lt Šalutiniai sakiniai su ar

93 [naŭdek tri]

Subfrazoj kun ĉu

Subfrazoj kun ĉu

93 [devyniasdešimt trys]

Šalutiniai sakiniai su ar

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto litova Ludu Pli
Mi ne scias ĉu li amas min. (-š- --ži--u- a- j-s-m--- m---. (--- n------- a- j-- m--- m---- (-š- n-ž-n-u- a- j-s m-n- m-l-. ------------------------------- (Aš) nežinau, ar jis mane myli. 0
Mi ne scias ĉu li revenos. (-š)-----nau- -r-ji--g---. (--- n------- a- j-- g---- (-š- n-ž-n-u- a- j-s g-į-. -------------------------- (Aš) nežinau, ar jis grįš. 0
Mi ne scias ĉu li vokos min. (A-) n-žin-u,----ji---a- p--k-mb-n-. (--- n------- a- j-- m-- p---------- (-š- n-ž-n-u- a- j-s m-n p-s-a-b-n-. ------------------------------------ (Aš) nežinau, ar jis man paskambins. 0
Ĉu li eble amas min? A--j-- ---- m--i? A- j-- m--- m---- A- j-s m-n- m-l-? ----------------- Ar jis mane myli? 0
Ĉu li eble revenos? Ar --- g---? A- j-- g---- A- j-s g-į-? ------------ Ar jis grįš? 0
Ĉu li eble vokos min? A--j-s ma- -a---m-in-? A- j-- m-- p---------- A- j-s m-n p-s-a-b-n-? ---------------------- Ar jis man paskambins? 0
Mi demandas min ĉu li pensas pri mi. Aš ---us-- -avęs, -- --s--p---mane ga-vo--. A- k------ s----- a- j-- a--- m--- g------- A- k-a-s-u s-v-s- a- j-s a-i- m-n- g-l-o-a- ------------------------------------------- Aš klausiu savęs, ar jis apie mane galvoja. 0
Mi demandas min ĉu li havas iun alian. Aš --a-s-- -avę-,--r---- turi ki--. A- k------ s----- a- j-- t--- k---- A- k-a-s-u s-v-s- a- j-s t-r- k-t-. ----------------------------------- Aš klausiu savęs, ar jis turi kitą. 0
Mi demandas min ĉu li mensogas. A----ausiu---vę-,-a- ji- nem---o--. A- k------ s----- a- j-- n--------- A- k-a-s-u s-v-s- a- j-s n-m-l-o-a- ----------------------------------- Aš klausiu savęs, ar jis nemeluoja. 0
Ĉu li eble pensas pri mi? Ar j-s api- man- --l-o-a? A- j-- a--- m--- g------- A- j-s a-i- m-n- g-l-o-a- ------------------------- Ar jis apie mane galvoja? 0
Ĉu li eble havas iun alian? A--j-- -uri ---ą? A- j-- t--- k---- A- j-s t-r- k-t-? ----------------- Ar jis turi kitą? 0
Ĉu li eble diras la veron? Ar--is -------e-ą? A- j-- s--- t----- A- j-s s-k- t-e-ą- ------------------ Ar jis sako tiesą? 0
Mi dubas ĉu li vere ŝatas min. (Aš- a-ejoju- a--(-š) j-- tikra--pa-i--u. (--- a------- a- (--- j-- t----- p------- (-š- a-e-o-u- a- (-š- j-m t-k-a- p-t-n-u- ----------------------------------------- (Aš) abejoju, ar (aš) jam tikrai patinku. 0
Mi dubas ĉu li skribos al mi. (A-)---e----,--r jis--an--a-aš-s. (--- a------- a- j-- m-- p------- (-š- a-e-o-u- a- j-s m-n p-r-š-s- --------------------------------- (Aš) abejoju, ar jis man parašys. 0
Mi dubas ĉu li edziĝos je mi. (A-) abe----- a---i---an--v-s. (--- a------- a- j-- m--- v--- (-š- a-e-o-u- a- j-s m-n- v-s- ------------------------------ (Aš) abejoju, ar jis mane ves. 0
Ĉu li eble vere ŝatas min? Ar t----i -š-ja- pati-k-? A- t----- a- j-- p------- A- t-k-a- a- j-m p-t-n-u- ------------------------- Ar tikrai aš jam patinku? 0
Ĉu li eble skribos al mi? Ar ji- ma- --r-š-s? A- j-- m-- p------- A- j-s m-n p-r-š-s- ------------------- Ar jis man parašys? 0
Ĉu li eble edziĝos je mi? Ar j-s ma---ves? A- j-- m--- v--- A- j-s m-n- v-s- ---------------- Ar jis mane ves? 0

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

Neniu video trovita!

Kiel la cerbo lernas la gramatikon?

Ni eklernas nian gepatran lingvon estante beboj. Tio okazas tute aŭtomate. Ni tion ne rimarkas. Sed nia cerbo lernante devas plenumi multon. Kiam ni lernas ekzemple gramatikon, ĝi havas multe da laboro. Ĝi ĉiutage aŭdas novajn aferojn. Ĝi konstante ricevas novajn impulsojn. Sed la cerbo ne kapablas trakti ĉiun impulson unuope. Ĝi devas ŝpareme agi. Ĝi tial orientiĝas laŭ la regulaĵoj. La cerbo memorigas tion, kion ĝi ofte aŭdas. Ĝi registras la aperoftecon de difinita afero. El tiuj ekzemploj ĝi poste faras gramatikan regulon. La infanoj scias ĉu frazo ĝustas aŭ malĝustas. Sed ili ne scias la kialon de tio. La cerbo konas la regulojn ne lerninte ilin. La plenkreskuloj malsame lernas la lingvojn. Ili jam konas la strukturojn de sia gepatra lingvo. Tiuj ĉi konsistigas la bazon por la novaj gramatikaj reguloj. Sed la plenkreskuloj bezonas kursojn por lerni. Lernante la gramatikon, la cerbo havas fiksitan sistemon. Tio vidiĝas ekzemple kun la substantivoj kaj la verboj. Ili konserviĝas en malsamaj regionoj de la cerbo. Malsamaj regionoj estas aktivaj dum sia traktiĝo. La simplaj reguloj kaj la kompleksaj reguloj ankaŭ malsame lerniĝas. Kaze de kompleksaj reguloj, pluraj regionoj de la cerbo samtempe laboras. Oni ankoraŭ ne esploris kiel precize la cerbo la gramatikon lernas. Sed oni scias ke ĝi teorie ĉiun gramatikon povas lerni…