Frazlibro

eo En la hotelo – Alveno   »   cs V hotelu – příjezd

27 [dudek sep]

En la hotelo – Alveno

En la hotelo – Alveno

27 [dvacet sedm]

V hotelu – příjezd

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto ĉeĥa Ludu Pli
Ĉu vi havas liberan ĉambron? Má-- v---- p-----? Máte volné pokoje? 0
Mi rezervis ĉambron. Re-------- j--- s- p----. Rezervoval jsem si pokoj. 0
Mia nomo estas Müller. Jm----- s- M-----. Jmenuji se Müller. 0
Mi bezonas unuopulan ĉambron. Po------- j----------- p----. Potřebuji jednolůžkový pokoj. 0
Mi bezonas duopulan ĉambron. Po------- d---------- p----. Potřebuji dvoulůžkový pokoj. 0
Po kiom nokte la ĉambro kostas? Ko--- s---- t-- p---- n- j---- n--? Kolik stojí ten pokoj na jednu noc? 0
Mi ŝatus ĉambron kun bankuvo. Ch-- p---- s k--------. Chci pokoj s koupelnou. 0
Mi ŝatus ĉambron kun duŝejo. Ch-- p---- s- s------. Chci pokoj se sprchou. 0
Ĉu mi povas vidi la ĉambron? Mo-- t-- p---- v----? Mohu ten pokoj vidět? 0
Ĉu estas parkejo ĉi-tie? Má-- t--- g----? Máte tady garáž? 0
Ĉu estas monŝranko ĉi-tie? Má-- t--- s---? Máte tady sejf? 0
Ĉu estas telefaksilo ĉi-tie? Má-- t--- f--? Máte tady fax? 0
Bone, mi prenas la ĉambron. Do---- c--- t-- p----. Dobře, chci ten pokoj. 0
Jen la ŝlosiloj. Ta-- j--- k----. Tady jsou klíče. 0
Jen mia pakaĵaro. Ta-- j--- m- z--------. Tady jsou má zavazadla. 0
Je la kioma horo estas matenmanĝo? V k---- h---- s- p----- s------? V kolik hodin se podává snídaně? 0
Je la kioma horo estas tagmanĝo? V k---- h---- s- p----- o---? V kolik hodin se podává oběd? 0
Je la kioma horo estas vespermanĝo? V k---- h---- s- p----- v-----? V kolik hodin se podává večeře? 0

La paŭzoj gravas por la lerna sukceso

Kiu volas sukcese lerni, tiu devus pli ofte paŭzi. Tiun rezulton atingis novaj sciencaj esploroj. Esploristoj pristudis la lernajn fazojn. Oni tiuokaze simulis diversajn lernajn situaciojn. Informojn oni plej bone ensorbas per malgrandaj porcioj. Tio signifas ke ni ne lernu tro multe samtempe. Ni ĉiam paŭzu inter du lernaj unuoj. Nia lerna sukceso ja dependas ankaŭ de bioĥemiaj procezoj. Tiuj procezoj okazas en la cerbo. Ili determinas nian plej taŭgan lernan ritmon. Kiam ni registras ion novan, nia cerbo liberigas iujn substancojn. Tiuj substancoj influas la aktivecon de niaj cerbaj ĉeloj. Aparte du malsamaj enzimoj tie ludas gravan rolon. Ili liberiĝas kiam oni lernas novajn enhavojn. Sed ili ne kune liberiĝas. Ilia efiko malvolviĝas en tempa intervalo. Sed plej bone ni lernas kiam ambaŭ enzimoj samtempe ĉeestas. Kaj tiu sukceso klare kreskas kiam ni pli ofte paŭzas. Do sencohavas varii la daŭron de la unuopaj lernaj fazoj. La paŭzoj devus ankaŭ malsamdaŭri. Idealus komenci per du paŭzoj podekminutaj. Poste sekvu kvinminuta paŭzo. Pli malfrue oni ankoraŭ faru tridekminutan paŭzon. Kiam ni paŭzas nia cerbo bone memorigas la novajn enhavojn. Oni forlasu la laborejon dum la paŭzoj. Krome, estas bone moviĝi paŭzante. Do mallonge promenu inter du lernaj sesioj! Kaj ne havu malbonan konsciencon : vi ja lernas tiuokaze!