Frazlibro

En la hotelo – Alveno   »   У гасцініцы – прыбыццё

27 [dudek sep]

En la hotelo – Alveno

En la hotelo – Alveno

27 [дваццаць сем]

27 [dvatstsats’ sem]

+

У гасцініцы – прыбыццё

[U gastsіnіtsy – prybytstse]

+

Vi povas klaki sur ĉiu malplena por vidi la tekston aŭ:   

esperanto belarusian Ludu Pli
Ĉu vi havas liberan ĉambron? У В-- ё--- в----- н----? У Вас ёсць вольны нумар? 0
U V-- y----- v----- n----? U Vas yosts’ vol’ny numar? 		+
Mi rezervis ĉambron. Я з----------- / з------------ н----. Я забраніраваў / забраніравала нумар. 0
Ya z----------- / z------------ n----. Ya zabranіravau / zabranіravala numar. 		+
Mia nomo estas Müller. Ма- п-------- – М----. Маё прозвішча – Мюлер. 0
Ma- p---------- – M-----. Mae prozvіshcha – Myuler. 		+
     
Mi bezonas unuopulan ĉambron. Мн- п------- а-------- н----. Мне патрэбны аднамесны нумар. 0
Mn- p------- a-------- n----. Mne patrebny adnamesny numar. 		+
Mi bezonas duopulan ĉambron. Мн- п------- д-------- н----. Мне патрэбны двухмесны нумар. 0
Mn- p------- d--------- n----. Mne patrebny dvukhmesny numar. 		+
Po kiom nokte la ĉambro kostas? Ко---- к----- н---- н- а--- н--? Колькі каштуе нумар на адну ноч? 0
Ko---- k------ n---- n- a--- n---? Kol’kі kashtue numar na adnu noch? 		+
     
Mi ŝatus ĉambron kun bankuvo. Я х---- б- / х----- б- н---- з в----- п-----. Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. 0
Ya k------ b- / k------- b- n---- z v----- p-----. Ya khatseu by / khatsela by numar z vannym pakoem. 		+
Mi ŝatus ĉambron kun duŝejo. Я х---- б- / х----- б- н---- з д----. Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. 0
Ya k------ b- / k------- b- n---- z d-----. Ya khatseu by / khatsela by numar z dusham. 		+
Ĉu mi povas vidi la ĉambron? Ма-- я ў------ н----? Магу я ўбачыць нумар? 0
Ma-- y- u-------- n----? Magu ya ubachyts’ numar? 		+
     
Ĉu estas parkejo ĉi-tie? Ці ё--- т-- г----? Ці ёсць тут гараж? 0
Ts- y----- t-- g-----? Tsі yosts’ tut garazh? 		+
Ĉu estas monŝranko ĉi-tie? Ці ё--- т-- с---? Ці ёсць тут сейф? 0
Ts- y----- t-- s---? Tsі yosts’ tut seyf? 		+
Ĉu estas telefaksilo ĉi-tie? Ці ё--- т-- ф---? Ці ёсць тут факс? 0
Ts- y----- t-- f---? Tsі yosts’ tut faks? 		+
     
Bone, mi prenas la ĉambron. До---- я п-------- ў г---- н-----. Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. 0
Do---- y- p------------ u g---- n-----. Dobra, ya pasyalyayusya u getym numary. 		+
Jen la ŝlosiloj. Во-- к----. Вось ключы. 0
Vo-- k------. Vos’ klyuchy. 		+
Jen mia pakaĵaro. Во-- м-- б----. Вось мой багаж. 0
Vo-- m-- b-----. Vos’ moy bagazh. 		+
     
Je la kioma horo estas matenmanĝo? А я--- г------ с-------? А якой гадзіне снеданне? 0
A y---- g------ s-------? A yakoy gadzіne snedanne? 		+
Je la kioma horo estas tagmanĝo? А я--- г------ а---? А якой гадзіне абед? 0
A y---- g------ a---? A yakoy gadzіne abed? 		+
Je la kioma horo estas vespermanĝo? А я--- г------ в-----? А якой гадзіне вячэра? 0
A y---- g------ v-------? A yakoy gadzіne vyachera? 		+
     

Elŝutu MP3 (.zip dosierojn)

Neniu video trovita!

La paŭzoj gravas por la lerna sukceso

Kiu volas sukcese lerni, tiu devus pli ofte paŭzi. Tiun rezulton atingis novaj sciencaj esploroj. Esploristoj pristudis la lernajn fazojn. Oni tiuokaze simulis diversajn lernajn situaciojn. Informojn oni plej bone ensorbas per malgrandaj porcioj. Tio signifas ke ni ne lernu tro multe samtempe. Ni ĉiam paŭzu inter du lernaj unuoj. Nia lerna sukceso ja dependas ankaŭ de bioĥemiaj procezoj. Tiuj procezoj okazas en la cerbo. Ili determinas nian plej taŭgan lernan ritmon. Kiam ni registras ion novan, nia cerbo liberigas iujn substancojn. Tiuj substancoj influas la aktivecon de niaj cerbaj ĉeloj. Aparte du malsamaj enzimoj tie ludas gravan rolon. Ili liberiĝas kiam oni lernas novajn enhavojn. Sed ili ne kune liberiĝas. Ilia efiko malvolviĝas en tempa intervalo. Sed plej bone ni lernas kiam ambaŭ enzimoj samtempe ĉeestas. Kaj tiu sukceso klare kreskas kiam ni pli ofte paŭzas. Do sencohavas varii la daŭron de la unuopaj lernaj fazoj. La paŭzoj devus ankaŭ malsamdaŭri. Idealus komenci per du paŭzoj podekminutaj. Poste sekvu kvinminuta paŭzo. Pli malfrue oni ankoraŭ faru tridekminutan paŭzon. Kiam ni paŭzas nia cerbo bone memorigas la novajn enhavojn. Oni forlasu la laborejon dum la paŭzoj. Krome, estas bone moviĝi paŭzante. Do mallonge promenu inter du lernaj sesioj! Kaj ne havu malbonan konsciencon : vi ja lernas tiuokaze!