Биз-- --гү- ----ыт--а-.
Бизде бүгүн убакыт бар.
Б-з-е б-г-н у-а-ы- б-р-
-----------------------
Бизде бүгүн убакыт бар. 0 Biz-e--üg-n u-a-ı---a-.Bizde bügün ubakıt bar.B-z-e b-g-n u-a-ı- b-r------------------------Bizde bügün ubakıt bar.
Ч-ң -не--ү---рдү-су--рып ж-т--.
Чоң эне гүлдөрдү сугарып жатат.
Ч-ң э-е г-л-ө-д- с-г-р-п ж-т-т-
-------------------------------
Чоң эне гүлдөрдү сугарып жатат. 0 Ç---en- -ü--ör-ü --g--ı--j--a-.Çoŋ ene güldördü sugarıp jatat.Ç-ŋ e-e g-l-ö-d- s-g-r-p j-t-t--------------------------------Çoŋ ene güldördü sugarıp jatat.
Бал----ба-да- --лм-сү--ж-йна-----ы-а-.
Балдар балдар бөлмөсүн жыйнап жатышат.
Б-л-а- б-л-а- б-л-ө-ү- ж-й-а- ж-т-ш-т-
--------------------------------------
Балдар балдар бөлмөсүн жыйнап жатышат. 0 Bal--r-ba-da- -ö-m--ü----yn----a-ı-at.Baldar baldar bölmösün jıynap jatışat.B-l-a- b-l-a- b-l-ö-ü- j-y-a- j-t-ş-t---------------------------------------Baldar baldar bölmösün jıynap jatışat.
Те---е-ерди ким --з-л---?
Терезелерди ким тазалайт?
Т-р-з-л-р-и к-м т-з-л-й-?
-------------------------
Терезелерди ким тазалайт? 0 T--eze---di-kim --zalay-?Terezelerdi kim tazalayt?T-r-z-l-r-i k-m t-z-l-y-?-------------------------Terezelerdi kim tazalayt?
Ч---- ки---о-д-рууда?
Чаңды ким сордурууда?
Ч-ң-ы к-м с-р-у-у-д-?
---------------------
Чаңды ким сордурууда? 0 Ça-d--k------d--u---?Çaŋdı kim sorduruuda?Ç-ŋ-ı k-m s-r-u-u-d-?---------------------Çaŋdı kim sorduruuda?
Az idegen nyelvek egyre nagyobb jelentőséggel bírnak.
Ez a munka világában is igaz.
Ezért egyre nő azon emberek száma, akik idegen nyelveket tanulnak.
Sok szülő is azt szeretné, hogy gyermekeik nyelveket tanuljanak.
Leginkább már kis korukban.
Világszerte számos nemzetközi általános iskola létezik.
A többnyelvű óvodák is egyre népszerűbbek.
A fiatal korban való nyelvtanulásnak számos előnye van.
Ez az agy fejlődésének köszönhető.
A 4. életévünkig az agyban kialakulnak a nyelvért felelős struktúrák.
Ezek a neurális hálók segítenek minket a tanulásban.
Későbbi életkorban már nehezebben alakulnak ki új struktúrák.
Idősebb gyerekek és felnőttek sokkal nehezebben tanulnak nyelveket.
Ezért aktívan segíteni kell agyunk korai fejlődését.
Röviden mondva: Minél fiatalabb, annál jobb.
Vannak olyanok is, akik kritizálják a korai tanulást.
Attól félnek, hogy a többnyelvűség túlterheli a gyerekeket.
Emellett fennáll a veszélye annak, hogy egyik nyelvet sem tanulják meg rendesen.
Tudományos szemszögből nézve viszont alaptalanok ezek a kételyek.
A legtöbb nyelvész és neuropszichológus optimista.
A témához kapcsolódó kutatásaik pozitív eredményekkel zárultak.
Így a legtöbb gyerek élvezi a nyelvtanulást.
És: Ha a gyerekek nyelveket tanulnak, el is gondolkoznak a nyelven.
Ezért az idegen nyelv tanulásával egyidejűleg megismerik anyanyelvüket is.
A nyelvekkel kapcsolatos tudásból egész életükben profitálni fognak.
Lehet hogy jobb is egy nehéz nyelvvel kezdeni.
Ugyanis a gyerekek agya gyorsan és ösztönösen tanul.
Hogy most
helló-t, ciao-t
vagy
néih-t
ment el, az az agy számára teljesen mindegy!