Розмовник

uk Родовий відмінок   »   hi संबंध कारक

99 [дев’яносто дев’ять]

Родовий відмінок

Родовий відмінок

९९ [निन्यानवे]

99 [ninyaanave]

संबंध कारक

[sambandh kaarak]

Ви можете натиснути на кожний бланк, щоб побачити текст або:   

українська гінді Відтворити більше
кішка моєї подруги मे-- द---- क- ब----ी मेरे दोस्त की बिल्ली 0
me-- d--- k-- b----emere dost kee billee
собака мого друга मे-- द---- क- क----ा मेरे दोस्त का कुत्ता 0
me-- d--- k- k---amere dost ka kutta
іграшки моїх дітей मे-- ब----- क- ख----े मेरे बच्चों के खिलौने 0
me-- b------- k- k------emere bachchon ke khilaune
   
це – пальто мого колеги. यह म--- स------ क- क-- है यह मेरे सहकर्मी का कोट है 0
ya- m--- s--------- k- k-- h-iyah mere sahakarmee ka kot hai
Це – автомобіль моєї колеги. यह म--- स------ क- ग--- है यह मेरे सहकर्मी की गाड़ी है 0
ya- m--- s--------- k-- g----- h-iyah mere sahakarmee kee gaadee hai
Це – робота моїх колег. यह म--- स------ क- क-- है यह मेरे सहकर्मी का काम है 0
ya- m--- s--------- k- k--- h-iyah mere sahakarmee ka kaam hai
   
Ґудзик відлетів від сорочки. कम--- क- ब-- ट--- है कमीज़ का बटन टूटा है 0
ka---- k- b---- t---- h-ikameez ka batan toota hai
Немає ключа від гаража. गै--- क- च--- ग-- ह-- है गैरेज की चाभी गुम हुई है 0
ga---- k-- c------- g-- h--- h-igairej kee chaabhee gum huee hai
Комп’ютер керівника зіпсований. सा-- क- क------- ख--- ह-- है साहब का कंप्यूटर खराब हुआ है 0
sa---- k- k--------- k------ h-- h-isaahab ka kampyootar kharaab hua hai
   
Хто батьки дівчинки? इस ब---- क- म-- ब-- क-- ह--? इस बच्ची के माँ बाप कौन हैं? 0
is b------- k- m--- b--- k--- h---?is bachchee ke maan baap kaun hain?
Як пройти до будинку її батьків? मै- उ--- म-- ब-- क- घ- क--- ज---? मैं उसके माँ बाप के घर कैसे जाऊँ? 0
ma-- u---- m--- b--- k- g--- k---- j----?main usake maan baap ke ghar kaise jaoon?
Будинок в кінці вулиці. घर ग-- क- क--- म-- है घर गली के कोने में है 0
gh-- g---- k- k--- m--- h-ighar galee ke kone mein hai
   
Як називається столиця Швейцарії? स्----------- क- र------ क--- ह-? स्विट्ज़रलैंड की राजधानी क्या है? 0
sv----------- k-- r----------- k-- h--?svitzaralaind kee raajadhaanee kya hai?
Як називається книга? इस प----- क- श----- क--- ह-? इस पुस्तक का शीर्षक क्या है? 0
is p----- k- s-------- k-- h--?is pustak ka sheershak kya hai?
Як звати дітей сусідів? पड---- क- ब----- क- न-- क--- ह--? पड़ोसी के बच्चों के नाम क्या हैं? 0
pa----- k- b------- k- n--- k-- h---?padosee ke bachchon ke naam kya hain?
   
Коли у дітей канікули? बच---- क- प------ क- छ----- क- ह-? बच्चों की पाठशाला की छुट्टी कब है? 0
ba------ k-- p----------- k-- c------- k-- h--?bachchon kee paathashaala kee chhuttee kab hai?
Коли приймає лікар? डॉ---- स- म---- क- स-- क--- ह-? डॉक्टर से मिलने का समय क्या है? 0
do---- s- m----- k- s---- k-- h--?doktar se milane ka samay kya hai?
Коли музей відчинений? सं------- क- ख--- ह-? संग्रहालय कब खुला है? 0
sa---------- k-- k---- h--?sangrahaalay kab khula hai?
   

Завантажити MP3 (.поштовий індекс файли)

Відео не знайдено!

Краще концентрація = краще навчання

Коли ми вчимося, ми повинні концентруватися. Вся наша увага повинна бути спрямована на одне діло. Здатність до концентрації не є природженою. Спочатку ми повинні вчитися концентруватися. Це відбувається найчастіше у дитячому садку чи в школі. У шість років дитина може бути сконцентрована близько 15 хвилин. Підлітки від 14 років працюють концентровано вдвічі довше. Фаза зосередженості у дорослих триває дещо 45 хвилин. Через певний час концентрація зменшується. Тоді учні втрачають інтерес до матеріалу. Також може бути, що вони втомилися або перевантажилися. Через це навчання стає складнішим. Пам’ять більше не може так добре зберігати матеріал. Але можна свою концентрацію також підвищити! Дуже важливо перед навчанням добре виспатися. Хто втомлений, той може зосереджуватися лише короткий час. Наш мозок робить більше помилок, якщо ми втомлені. Наші емоції також впливають на нашу концентрацію. Хто хоче ефективно вчитися, повинен мати нейтральний емоційний стан. Занадто багато позитивних чи негативних емоцій перешкоджають успішному навчанню. Певна річ, що свої почуття не завжди можна контролювати. Але можна спробувати ігнорувати їх під час навчання. Хто прагне бути зосередженим, повинен бути мотивованим. Під час навчання ми завжди повинні мати перед очима мету. Лише тоді наший мозок готовий зосереджуватися. Для хорошої концентрації також є важливим спокійне оточення. І ще: під час навчання слід пити багато води, це підтримує бадьорість… Хто бере все це до уваги, залишається впевнено довго концентрованим!