Konverzační příručka

cs V kuchyni   »   ro În bucătărie

19 [devatenáct]

V kuchyni

V kuchyni

19 [nouăsprezece]

În bucătărie

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština rumunština Poslouchat Více
Máš novou kuchyni? A--- b-cătă--e---u-? Ai o bucătărie nouă? A- o b-c-t-r-e n-u-? -------------------- Ai o bucătărie nouă? 0
Co chceš dnes vařit? Ce----- -ă--ă-e-t----tă-i? Ce vrei să găteşti astăzi? C- v-e- s- g-t-ş-i a-t-z-? -------------------------- Ce vrei să găteşti astăzi? 0
Vaříš na elektřině nebo na plynu? Gă-eşti el--tric--a--c--g--? Găteşti electric sau cu gaz? G-t-ş-i e-e-t-i- s-u c- g-z- ---------------------------- Găteşti electric sau cu gaz? 0
Mám nakrájet cibuli? Să ----c--el-? Să tai cepele? S- t-i c-p-l-? -------------- Să tai cepele? 0
Mám oloupat brambory? S------ţ c-r---i-? Să curăţ cartofii? S- c-r-ţ c-r-o-i-? ------------------ Să curăţ cartofii? 0
Mám umýt salát? S- -p---s--ata? Să spăl salata? S- s-ă- s-l-t-? --------------- Să spăl salata? 0
Kde jsou skleničky? U-d--su-t-p----e-e? Unde sunt paharele? U-d- s-n- p-h-r-l-? ------------------- Unde sunt paharele? 0
Kde je nádobí? U-d- su-- -as---? Unde sunt vasele? U-d- s-n- v-s-l-? ----------------- Unde sunt vasele? 0
Kde je příbor? Und--s-----a-â---ile? Unde sunt tacâmurile? U-d- s-n- t-c-m-r-l-? --------------------- Unde sunt tacâmurile? 0
Máš otvírák na konzervy? Ai-u- --s---ă-----e-c-n-er--? Ai un desfăcător de conserve? A- u- d-s-ă-ă-o- d- c-n-e-v-? ----------------------------- Ai un desfăcător de conserve? 0
Máš otvírák lahví? Ai-un -esfă-ă---------i---? Ai un desfăcător de sticle? A- u- d-s-ă-ă-o- d- s-i-l-? --------------------------- Ai un desfăcător de sticle? 0
Máš vývrtku? A- -n -ir---on? Ai un tirbuşon? A- u- t-r-u-o-? --------------- Ai un tirbuşon? 0
Vaříš polévku v tomto hrnci? Găteşt--su-- -- această-oa--? Găteşti supa în această oală? G-t-ş-i s-p- î- a-e-s-ă o-l-? ----------------------------- Găteşti supa în această oală? 0
Smažíš rybu v této pánvi? Prăjeş-- p-şt--e ---acea-t---igaie? Prăjeşti peştele în această tigaie? P-ă-e-t- p-ş-e-e î- a-e-s-ă t-g-i-? ----------------------------------- Prăjeşti peştele în această tigaie? 0
Griluješ zeleninu na tomto grilu? P------- -------e-pe -c----gri-? Prăjeşti legumele pe acest gril? P-ă-e-t- l-g-m-l- p- a-e-t g-i-? -------------------------------- Prăjeşti legumele pe acest gril? 0
Prostřu stůl. Eu p-- m--a. Eu pun masa. E- p-n m-s-. ------------ Eu pun masa. 0
Tady jsou nože, vidličky a lžičky. Aic- su-t--u--t-le, -----l--e----i----gu-i-e. Aici sunt cuţitele, furculiţele şi lingurile. A-c- s-n- c-ţ-t-l-, f-r-u-i-e-e ş- l-n-u-i-e- --------------------------------------------- Aici sunt cuţitele, furculiţele şi lingurile. 0
Tady jsou skleničky, talíře a ubrousky. A-c- su----aha--l-- -a--u-ii-e--i--e--eţ-l---. Aici sunt paharele, farfuriile şi şerveţelele. A-c- s-n- p-h-r-l-, f-r-u-i-l- ş- ş-r-e-e-e-e- ---------------------------------------------- Aici sunt paharele, farfuriile şi şerveţelele. 0

Stažení MP3 (.zip soubory)

Nebylo nalezeno žádné video!

Učení a typy učení

Ten, kdo nedělá při učení skoro žádné pokroky, se pravděpodobně učí špatně. To znamená, že se neučí tak, jak to odpovídá jeho typu. Obecně rozlišujeme čtyři typy učení. Tyto typy učení jsou přiřazeny smyslovým orgánům. Existují tedy auditivní, vizuální, komunikativní a motorické typy učení. Auditivní typy se nejlépe naučí to, co slyší. Pamatují si například dobře melodie. Při učení si předčítají, slovíčka se učí nahlas. Tento typ často mluví sám se sebou. Pomoci při učení jim mohou CD nebo přednášky na dané téma. Vizuální typ se nejlépe naučí to, co vidí. Je pro něho proto důležité čtení informací. Při učení si dělá hodně poznámek. Rád se také učí z obrázků, tabulek, kartiček. Tento typ hodně čte, často sní a má barevné sny. Nejlépe se mu učí v krásném prostředí. Komunikativní typ dává přednost rozhovorům a diskuzím. Potřebuje interakci, tedy dialog s někým. Při vyučování klade hodně otázek a učí se rád ve skupině. Motorický typ se učí pohybem. Učí se metodou učení děláním, chce si všechno vyzkoušet. Při učení je rád tělesně aktivní nebo žvýká žvýkačku. Odmítá teorie, chce experimentovat. Důležité je, že téměř všichni lidé jsou smíšené typy. Neexistuje tedy nikdo, kdo by představoval jen jeden typ. Nejlépe se proto naučíme, když zapojíme všechny smyslové orgány. Potom je náš mozek vícenásobně aktivován a dobře ukládá nové informace. Poslouchejte, čtěte a diskutujte o slovíčkách! A potom sportujte!