Konverzační příručka

cs Nehoda   »   nn Car breakdown

39 [třicet devět]

Nehoda

Nehoda

39 [trettini]

Car breakdown

Vyberte, jak chcete překlad zobrazit:   
čeština nynorsk Poslouchat Více
Kde je nejbližší pumpa? K-a---r n--as-e------nstas-o-? K--- e- n------ b------------- K-a- e- n-r-s-e b-n-i-s-a-j-n- ------------------------------ Kvar er næraste bensinstasjon? 0
Píchnul / píchla jsem. E- -ar--unkt-r-. E- h-- p-------- E- h-r p-n-t-r-. ---------------- Eg har punktert. 0
Můžete mi vyměnit kolo? K-n--u ------e-ket? K-- d- b--- d------ K-n d- b-t- d-k-e-? ------------------- Kan du byte dekket? 0
Potřebuji několik litrů nafty. E-----n- e---p---l---r -i---l. E- t---- e-- p-- l---- d------ E- t-e-g e-t p-r l-t-r d-e-e-. ------------------------------ Eg treng eit par liter diesel. 0
Nemám už žádný benzín. Eg--- tom -o--bens--. E- e- t-- f-- b------ E- e- t-m f-r b-n-i-. --------------------- Eg er tom for bensin. 0
Máte rezervní kanystr? Ha---- -- b-n--n-anne? H-- d- e- b----------- H-r d- e- b-n-i-k-n-e- ---------------------- Har du ei bensinkanne? 0
Kde si mohu zatelefonovat? K-a--ka--e----ng-e? K--- k-- e- r------ K-a- k-n e- r-n-j-? ------------------- Kvar kan eg ringje? 0
Potřebuji odtahovou službu. E---reng-e-n ta---g--i-. E- t---- e-- t---------- E- t-e-g e-n t-u-n-s-i-. ------------------------ Eg treng ein tauingsbil. 0
Hledám autoopravnu. Eg-s-- et-er--i- b---erkst--. E- s-- e---- e-- b----------- E- s-r e-t-r e-n b-l-e-k-t-d- ----------------------------- Eg ser etter ein bilverkstad. 0
Stala se nehoda. D-- --r-s-j--- ei--uh--l. D-- h-- s----- e-- u----- D-t h-r s-j-d- e-t u-e-l- ------------------------- Det har skjedd eit uhell. 0
Kde je nejbližší telefon? Kvar-e----r-ste--el-f-n? K--- e- n------ t------- K-a- e- n-r-s-e t-l-f-n- ------------------------ Kvar er næraste telefon? 0
Máte u sebe mobilní telefon? Ha- ---mob-l---d deg? H-- d- m---- m-- d--- H-r d- m-b-l m-d d-g- --------------------- Har du mobil med deg? 0
Potřebujeme pomoc. V- -r--g-hj-l-. V- t---- h----- V- t-e-g h-e-p- --------------- Vi treng hjelp. 0
Zavolejte lékaře! R--- --------! R--- t-- l---- R-n- t-l l-g-! -------------- Ring til lege! 0
Zavolejte policii! R-n- --l-tiet! R--- p-------- R-n- p-l-t-e-! -------------- Ring politiet! 0
Vaše doklady, prosím. K-- e---å sjå p-pi---d--e? K-- e- f- s-- p----- d---- K-n e- f- s-å p-p-r- d-n-? -------------------------- Kan eg få sjå papira dine? 0
Váš řidičský průkaz, prosím. K-n-eg -- --å-førar-o-tet? K-- e- f- s-- f----------- K-n e- f- s-å f-r-r-o-t-t- -------------------------- Kan eg få sjå førarkortet? 0
Váš technický průkaz, prosím. Ka--e- -- sjå-v-g-ko-tet? K-- e- f- s-- v---------- K-n e- f- s-å v-g-k-r-e-? ------------------------- Kan eg få sjå vognkortet? 0

Stažení MP3 (.zip soubory)

Nebylo nalezeno žádné video!

Talent na jazyky u malých dětí

Děti toho vědí o jazycích hodně ještě dříve, než se naučí mluvit. To prokázaly mnohé experimenty. Vývoj dětí byl zkoumán ve speciálních dětských laboratořích. Přitom se také zjišťovalo, jak se děti učí mluvit. Malé děti jsou zjevně inteligentnější, než jsme si dosud mysleli. Mnohé jazykové schopnosti mají již v 6 měsících. Poznají například svou mateřštinu. Francouzská a německá miminka reagují jinak na určité tóny. Různě vyslovený důraz vyvolá různé chování. Malé děti mají také cit pro přízvuk svého jazyka. Velmi malé děti jsou také schopny si zapamatovat více slovíček. Rodiče jsou však pro jazykový vývoj svých dětí velmi důležití. Děti totiž potřebují ihned po narození interakci. Chtějí se svou maminkou a tatínkem komunikovat. Tuto interakci ale musí doprovázet pozitivní emoce. Rodiče nesmějí být ve stresu, když mluví se svým dítětem. Je také špatné, když na něj mluví velmi málo. Stres nebo mlčení mohou mít pro dítě negativní následky. Jejich jazykový vývoj může být nevhodně ovlivněn. Učení pro dítě začíná ale již u maminky v bříšku! Ještě před narozením reagují na mluvení. Umějí přesně rozpoznat akustické signály. Po narození tyto signály rozeznávají znovu. Nenarozené děti se již také učí rytmus jazyka. Hlas své matky slyší dítě již v bříšku. Lze tedy mluvit už na nenarozené dítě. Přehánět by se to ale nemělo… Po porodu má dítě na procvičování přeci jen dost času!