Размоўнік

be Поры года і надвор’е   »   cs Roční období a počasí

16 [шаснаццаць]

Поры года і надвор’е

Поры года і надвор’е

16 [šestnáct]

Roční období a počasí

Вы можаце націскаць на кожны прабел, каб убачыць тэкст або:   
Беларуская Чэшская Гуляць Больш
Вось поры года: To-- j--- r---- o-----: Toto jsou roční období: 0
вясна, лета, Ja--- l---, Jaro, léto, 0
восень і зіма. po---- a z---. podzim a zima. 0
Лета спякотнае. Lé-- j- h----. Léto je horké. 0
Улетку свеціць сонца. V l--- s---- s-----. V létě svítí slunce. 0
Улетку мы любім гуляць. V l--- c------ r--- n- p--------. V létě chodíme rádi na procházky. 0
Зіма халодная. Zi-- j- c------. Zima je chladná. 0
Узімку ідзе снег або дождж. V z--- s---- n--- p---. V zimě sněží nebo prší. 0
Узімку нам падабаецца быць дома. V z--- z-------- r--- d---. V zimě zůstáváme rádi doma. 0
Холадна. Je c------. Je chladno. 0
Ідзе дождж. Pr--. Prší. 0
Дзьме вецер. Fo--- v---. Fouká vítr. 0
Цёпла. Je t----. Je teplo. 0
Сонечна. Je s-------. Je slunečno. 0
Бязвоблачна. Je j----. Je jasno. 0
Якое сёння надвор’е? Ja-- j- d--- p-----? Jaké je dnes počasí? 0
Сёння холадна. Dn-- j- c------. Dnes je chladno. 0
Сёння цёпла. Dn-- j- t----. Dnes je teplo. 0

Вывучэнне і эмоцыі

Мы радуемся, калі можам размаўляць на замежнай мове. Мы ганарымся сабой і сваімі поспехамі ў яе вывучэнні. Калі, наадварот, поспехаў няма, мы злуемся і губляем настрой. Такім чынам, з навучаннем звязаны розныя эмоцыі. Новыя даследаванні прыйшлі і да іншых цікавых вынікаў. Яны паказваюць, што пачуцці маюць значэнне ўжо падчас навучання. Таму што нашы эмоцыі ўплываюць на наш поспех у навучанні. Навучанне для нашага мозгу - гэта заўжды заданне. І ён хоча выканаць гэта заданне. Ці паспяхова ён з гэтым справіцца, залежыць ад нашых пачуццяў. Калі мы лічым, што можам выканаць гэта заданне, мы робімся больш упэўненыя ў сабе. Гэтая эмацыянальная стабільнасць дапамагае нам пры навучанні. Тым самым пазітыўнае мышленне спрыяе развіццю нашых разумовых здольнасцяў. Навучанне ў стрэсавай сітуацыі, наадварот, значна менш эфектыўнае. Сумненні ці клопаты перашкаджаюць добрай працы. Асабліва дрэнна мы вучымся, калі нечага баімся. У такім выпадку наш мозг не можа добра захоўваць інфармацыю. Таму важна, каб падчас навучання мы заўжды былі матываваны. Такім чынам, эмоцыі ўплываюць на навучанне. Але і навучанне ўплывае на эмоцыі! Структуры мозга, якія апрацоўваюць факты, апрацоўваюць таксама і пачуцці. Такім чынам, навучанне можа зрабіць нас шчаслівымі, а той, хто шчасліў, лепей навучаецца. Канешне, навучанне не заўжды бывае ў радасць, яно можа і стамляць. Таму нам неабходна заўжды ставіць невялікія мэты. Такім чынам мы не перагрузім наш мозг. І мы гарантуем, што мы будзем адпавядаць нашым спадзяванням. Наш поспех тады будзе ўзнагародай, якая будзе зноў нас матываваць. Таму вучыцеся і пры гэтым усміхайцеся!