‫שיחון‬

he ‫שאלות – עבר 2‬   »   mr प्रश्न – भूतकाळ २

‫86 [שמונים ושש]‬

‫שאלות – עבר 2‬

‫שאלות – עבר 2‬

८६ [शाऐंशी]

86 [Śā\'ainśī]

प्रश्न – भूतकाळ २

[praśna – bhūtakāḷa 2]

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:   
עברית מראטהית נגן יותר
‫איזו עניבה ענבת?‬ तू कोणता टाय बांधला? तू कोणता टाय बांधला? 1
tū-k-ṇ-t--ṭāy- bā-d---ā? tū kōṇatā ṭāya bāndhalā?
‫איזו מכונית קנית?‬ तू कोणती कार खरेदी केली? तू कोणती कार खरेदी केली? 1
T------t- k--a---a-ēd- k-l-? Tū kōṇatī kāra kharēdī kēlī?
‫לאיזה עיתון עשית מינוי?‬ तू कोणत्या वृत्तपत्राचा वर्गणीदार झालास? तू कोणत्या वृत्तपत्राचा वर्गणीदार झालास? 1
Tū----a-yā--r̥t-a-at-āc- -arga--dār- -h-l-sa? Tū kōṇatyā vr̥ttapatrācā vargaṇīdāra jhālāsa?
‫את מי ראית?‬ आपण कोणाला बघितले? आपण कोणाला बघितले? 1
Āpaṇa----ā---ba-h--a-ē? Āpaṇa kōṇālā baghitalē?
‫עם מי נפגשת?‬ आपण कोणाला भेटलात? आपण कोणाला भेटलात? 1
Ā-a-- --ṇālā--h-----ta? Āpaṇa kōṇālā bhēṭalāta?
‫את מי הכרת?‬ आपण कोणाला ओळ्खले? आपण कोणाला ओळ्खले? 1
Āpaṇ- -ō-āl--ō-kh-l-? Āpaṇa kōṇālā ōḷkhalē?
‫מתי קמת?‬ आपण कधी उठलात? आपण कधी उठलात? 1
Ā--ṇ-----hī-uṭh-l--a? Āpaṇa kadhī uṭhalāta?
‫מתי התחלת?‬ आपण कधी सुरू केले? आपण कधी सुरू केले? 1
Āpaṇ---a--ī su-ū-kē--? Āpaṇa kadhī surū kēlē?
‫מתי הפסקת?‬ आपण कधी संपविले? आपण कधी संपविले? 1
Āp--a--adh--s---a----? Āpaṇa kadhī sampavilē?
‫מדוע קמת?‬ आपण का उठलात? आपण का उठलात? 1
Āp--a ----ṭhal---? Āpaṇa kā uṭhalāta?
‫מדוע הפכת להיות מורה?‬ आपण शिक्षक का झालात? आपण शिक्षक का झालात? 1
Ā-a-a-śikṣ--- -ā-jhāl---? Āpaṇa śikṣaka kā jhālāta?
‫מדוע לקחת מונית?‬ आपण टॅक्सी का घेतली? आपण टॅक्सी का घेतली? 1
Āp--- ṭĕ-sī--------alī? Āpaṇa ṭĕksī kā ghētalī?
‫מהיכן הגעת?‬ आपण कुठून आलात? आपण कुठून आलात? 1
Āp-ṇa--u-h-na ā-āt-? Āpaṇa kuṭhūna ālāta?
‫להיכן הלכת?‬ आपण कुठे गेला होता? आपण कुठे गेला होता? 1
Ā---- ku----g-l- -ōt-? Āpaṇa kuṭhē gēlā hōtā?
‫היכן היית?‬ आपण कुठे होता? आपण कुठे होता? 1
Ā------uṭ-- -ōtā? Āpaṇa kuṭhē hōtā?
‫למי עזרת?‬ आपण कोणाला मदत केली? आपण कोणाला मदत केली? 1
Āp-ṇa k--ā-- m--ata-kē-ī? Āpaṇa kōṇālā madata kēlī?
‫למי כתבת?‬ आपण कोणाला लिहिले? आपण कोणाला लिहिले? 1
Ā-a----ōṇā-ā--i----? Āpaṇa kōṇālā lihilē?
‫למי ענית?‬ आपण कोणाला उत्तर दिले? आपण कोणाला उत्तर दिले? 1
Āp--- -ōṇā-ā---tara dilē? Āpaṇa kōṇālā uttara dilē?

הורד MP3 (.zip קבצים)

לא נמצא סרטון!

‫דו-לשוניות משפרת את השמיעה‬

‫אנשים שדוברים שתי שפות שומעים יותר טוב.‬ ‫קל להם להבדיל בין שני קולות שונים.‬ ‫לתוצאה הזו הגיע מחקר אמריקאי.‬ ‫חוקרים בדקו כמה מתבגרים.‬ ‫חלק מהמשתתפים גדל עם שתי שפות.‬ ‫המתבגרים דברו אנגלית וספרדית.‬ ‫וחלק אחר של המשתתפים ידע רק את השפה האנגלית.‬ ‫הצעירים היו צריכים לשמוע הברה אחת.‬ ‫ההברה הייתה ‘דא’.‬ ‫היא לא שייכת לאף אחת מהשפות.‬ ‫ההברה הושמעה למשתתפים דרך אוזניות.‬ ‫ובו זמנית נבדקה פעילות המוח שלהם עם אלקטרודות.‬ ‫לאחר הבדיקה הזו הצטרכו הצעירים לשמוע את ההברה שוב.‬ ‫אך הפעם היו שם גם הרבה רעשים המשבשים את השמיעה.‬ ‫אלה היו קולות שונים שאמרו משפטים ללא משמעות.‬ ‫הדו-לשוניים הגיבו בצורה חזקה מאוד להברה.‬ ‫ומוחם הראה הרבה פעילות.‬ ‫הם יכלו לזהות את ההברה במדויק גם בקיומם של רעשים.‬ ‫אך המשתתפים החד-לשוניים לא הצליחו לעשות את זה.‬ ‫שמיעתם הייתה פחות טובה מזו של המשתתפים הדו-לשוניים.‬ ‫תוצאת הניסוי הפתיעה את החוקרים.‬ ‫עד אז היה ידוע שרק למוזיקאים יש יכולת שמיעה טובה במיוחד.‬ ‫אך נראה שגם הדו-לשוניות מאמנת את השמיעה.‬ ‫אנשים שדוברים שתי שפות מתמודדים בצורה מתמדת עם קולות שונים.‬ ‫לכן חייב מוחם לפתח יכולות חדשות.‬ ‫הוא לומד איך להבדיל במדויק בין מילים שונות.‬ ‫חוקרים בודקים עכשיו איך יכולות לשוניות משפיעות על המוח שלנו.‬ ‫אולי השמיעה נהיית יותר טוב גם אם לומדים שפות מאוחר יותר...‬