‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫فواكه ومواد غذائية.‬   »   th ผลไม้และอาหาร

‫15[خمسة عشر]‬

‫فواكه ومواد غذائية.‬

‫فواكه ومواد غذائية.‬

15 [สิบห้า]

sìp-hâ

ผลไม้และอาหาร

pǒn-mái-lǽ-a-hǎn

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية التايلاندية تشغيل المزيد
عندي فراولة. ผม / ดิฉัน มีสตอรเบอร์รี่ ผม / ดิฉัน มีสตอรเบอร์รี่ 1
p----d---c--̌n-m-̂-----a-n----̶--êe pǒm-dì-chǎn-mêet-dhawn-bur̶-rêe
عندي كيوي وشمامة. ผม / ดิฉัน มีกีวี่และแตงโม ผม / ดิฉัน มีกีวี่และแตงโม 1
pǒ----̀----̌n---e-ge--wêe---́--h-n--moh pǒm-dì-chǎn-mee-gee-wêe-lǽ-dhæng-moh
عندي برتقالة وجريب فروت. ผม / ดิฉัน มีส้มและเกรฟฟรุ๊ต ผม / ดิฉัน มีส้มและเกรฟฟรุ๊ต 1
po-m-dì--hǎ---ee---̂m--æ------------́-t pǒm-dì-chǎn-mee-sôm-lǽ-gràyf-fróot
عندي تفاحة ومانجو. ผม / ดิฉัน มีแอ๊ปเปิ้ลและมะม่วง ผม / ดิฉัน มีแอ๊ปเปิ้ลและมะม่วง 1
po-m-di--c-ǎn---e--́--bhe---n--æ--m-́-mu-ang pǒm-dì-chǎn-mee-ǽp-bhêr̶n-lǽ-má-mûang
عندي موزة وأناناس. ผม / ดิฉัน มีกล้วยและสับปะรด ผม / ดิฉัน มีกล้วยและสับปะรด 1
p-̌m-di----a-----̂e---ú---l---s--p----̀----t pǒm-dì-chǎn-mêek-lúay-lǽ-sàp-bhà-rót
أنا أحضر سلطة فواكه. ผม / ดิฉัน กำลังทำสลัดผลไม้ ผม / ดิฉัน กำลังทำสลัดผลไม้ 1
p-̌m-d-̀---ǎ---a---a-g--am---̀-la-t---̌n----i pǒm-dì-chǎn-gam-lang-tam-sà-lát-pǒn-mái
أنا آكل الخبز المحمص. ผม / ดิฉัน กำลังทานขนมปังปิ้ง ผม / ดิฉัน กำลังทานขนมปังปิ้ง 1
pǒ----̀-----n-gam-l-n---a-n-́k-n-m-b-------i-ng pǒm-dì-chǎn-gam-lang-ta-nók-nom-bhang-bhîng
أنا آكل الخبز المحمص مع الزبدة. ผม / ดิฉัน กำลังทานขนมปังปิ้งกับเนย ผม / ดิฉัน กำลังทานขนมปังปิ้งกับเนย 1
po-m-di---h-̌n--a--lang-ta--ók--om-b--n--bh--n--g-̀---uнy pǒm-dì-chǎn-gam-lang-ta-nók-nom-bhang-bhîng-gàp-nuнy
أنا آكل الخبز المحمص مع الزبدة والمربى. ผม / ดิฉัน กำลังทานขนมปังปิ้งทาเนยและแยม ผม / ดิฉัน กำลังทานขนมปังปิ้งทาเนยและแยม 1
p----d-̀-c---n--------------o--------hang-bhi-----a-n-н---ǽ---m pǒm-dì-chǎn-gam-lang-ta-nók-nom-bhang-bhîng-ta-nuнy-lǽ-yæm
أنا آكل شطيرة. ผม / ดิฉัน กำลังทานแซนวิช ผม / ดิฉัน กำลังทานแซนวิช 1
p-̌m-d-̀-c-----g----ang-tan-s-n---́t pǒm-dì-chǎn-gam-lang-tan-sæn-wít
أنا آكل شطيرة بالسمن. ผม / ดิฉัน กำลังทานแซนวิชทาเนยเทียม ผม / ดิฉัน กำลังทานแซนวิชทาเนยเทียม 1
pǒ--d-̀-chǎn-g---l-ng-tan-s----i---t--nu----iam pǒm-dì-chǎn-gam-lang-tan-sæn-wít-ta-nuнy-tiam
أنا آكل شطيرة بالسمن والطماطم. ผม / ดิฉัน กำลังทานแซนวิชทาเนยเทียมและใส่มะเขือเทศ ผม / ดิฉัน กำลังทานแซนวิชทาเนยเทียมและใส่มะเขือเทศ 1
po---dì---ǎ--gam-la-g-------n----t----nuнy-tia--l-́---̀--má--ě-a-tâ-t pǒm-dì-chǎn-gam-lang-tan-sæn-wít-ta-nuнy-tiam-lǽ-sài-má-kěua-tâyt
نحن بحاجة إلى الخبز والأرز. เราต้องการขนมปังและข้าว เราต้องการขนมปังและข้าว 1
ra----a--ng--a-r-́----m-bhang-----k--o rao-dhâwng-ga-rók-nom-bhang-lǽ-kâo
نحن بحاجة إلى السمك وشرائح اللحم. เราต้องการปลาและสเต็ก เราต้องการปลาและสเต็ก 1
r-o--hâwn--g----h---l-́-s-̀-dhèk rao-dhâwng-gan-bhla-lǽ-sà-dhèk
نحن بحاجة إلى البيتزا والمعكرونة. เราต้องการพิซซ่าและสปาเก็ตตี้ เราต้องการพิซซ่าและสปาเก็ตตี้ 1
ra---h---n------pí------l-́-sà---a-g-̀--d---e rao-dhâwng-gan-pís-sâ-lǽ-sà-bha-gèt-dhêe
ماذا نحتاج بعد؟ เราต้องการอะไรอีกไหม? เราต้องการอะไรอีกไหม? 1
ra--d-âw-g-ga--à--ai-e--k--ǎi rao-dhâwng-gan-à-rai-èek-mǎi
‫نحن بحاجة لجزر وبندورة للحساء. เราต้องการแครอทและมะเขือเทศสำหรับทำซุป เราต้องการแครอทและมะเขือเทศสำหรับทำซุป 1
r----hâwn--gan--æ--â----ǽ-m----ě-a---̂y--sa-m--a----a----́-p rao-dhâwng-gan-kæ-râwt-lǽ-má-kěua-tâyt-sǎm-ràp-tam-sóop
أين توجد سوبر ماركت؟ ซุปเปอร์มาร์เก็ตอยู่ที่ไหน? ซุปเปอร์มาร์เก็ตอยู่ที่ไหน? 1
sóop-b-----ma-g--t--̀---̂----̂e-nǎi sóop-bhur̶-ma-gèt-à-yôo-têe-nǎi

اللغة و الإعلام

يلعب الإعلام دورا هاما في التأثير علي لغتنا. و يكون النصيب الأكبر لوسائل الإعلام الحديثة علي وجه خاص. بسبب الرسائل النصية، و رسائل البريد الإلكتروني و الدردشة تتطورت لغة خاصة. و بالطبع تكون لغة الإعلام مختلفة من كل بلد لآخر. لكن توجد معالم معينة تشترك فيها كل اللغات الإعلامية. و قبل كل شئ تكون السرعة بالنسبة لنا علي قائمة الأولويات. علي الرغم من أننا نكتب، نريد أن ننتج اتصالا حيا. يعني هذا أننا نريد بقدر الإمكان تبادلا أسرع للمعلومات. بحيث نقوم بمحاكاة محادثة حقيقة. و بهذه الطريقة اكتسبت لغتنا طابعا لفظيا. و في ذلك يتم اختصار الكلمات و الجمل. و يتم تجاهل القواعد النحوية و الترقيم بشكل عام. في ذلك تكون قواعد الهجاء أكثر مرونة و تكون حروف الجر في الغالب مفقودة تماما. يتم نادرا التعبير عن الأحاسيس في اللغة الإعلامية. فهنا نستعمل علي الأفضل مشاعرنا. و هذه هي الرموز التي ينيغي أن تظهر ما أحسسنا به لتونا. هناك أيضا رموز مميزة عند كتابة الرسائل النصية و عامية عند الإتصال عن طريق نظام الشات. لذا فإنه يستخدم في اللغة الإعلامية أقل عدد ممكن من الكلمات. و هي تستخدم بنفس الطريقة من كل المستخدمين. و حسب الدراسات لا يصنع التعليم أو الذكاء فرقا في ذلك. علي وجه الخصوص فإن الشباب هم أكثر من يرغبون في استخدام اللغة الإعلامية. لذلك يري النقاد أن لغاتنا في خطر. أما العلم فيري الظاهرة بنظرة أقل تشاؤمية. لأن الأطفال يستطيعون التفريق متي و كيف ينبغي عليهمالكتابة. يعتقد الخبراء أن اللغة الإعلامية حتي لديها مميزات. لإنها تدعم الكفاءة اللغوية و الإبداعية لدي الأطفال. و اليوم يكتب علي الدوام: لا نريد خطابات بريدية و لكن رسائل إلكترونية. فسيسعدنا ذلك كثيرا!