Разговорник

ad Мыдэныгъэ 1   »   bg Отрицание 1

64 [тIокIищрэ плIырэ]

Мыдэныгъэ 1

Мыдэныгъэ 1

64 [шейсет и четири]

64 [sheyset i chetiri]

Отрицание 1

Otritsanie 1

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
адыгабзэ болгарский Играть в более
А гущыIэр къызгурыIорэп. Аз-не-разби----д-м---. А_ н_ р_______ д______ А- н- р-з-и-а- д-м-т-. ---------------------- Аз не разбирам думата. 0
Az ne r----ra- du--ta. A_ n_ r_______ d______ A- n- r-z-i-a- d-m-t-. ---------------------- Az ne razbiram dumata.
А гущыIэухыгъэр къызгурыIорэп. Аз-не разбира- -зр--ен----. А_ н_ р_______ и___________ А- н- р-з-и-а- и-р-ч-н-е-о- --------------------------- Аз не разбирам изречението. 0
Az n---a--ir-m---rec-enie-o. A_ n_ r_______ i____________ A- n- r-z-i-a- i-r-c-e-i-t-. ---------------------------- Az ne razbiram izrechenieto.
Ащ имэхьанэ къызгурыIорэп. Аз--е разби-ам-зн-чен-ето. А_ н_ р_______ з__________ А- н- р-з-и-а- з-а-е-и-т-. -------------------------- Аз не разбирам значението. 0
A---e r--b-----z-ach---e--. A_ n_ r_______ z___________ A- n- r-z-i-a- z-a-h-n-e-o- --------------------------- Az ne razbiram znachenieto.
кIэлэегъадж (хъулъфыгъ] Учител У_____ У-и-е- ------ Учител 0
U-h---l U______ U-h-t-l ------- Uchitel
КIэлэегъаджэм къыIорэр къыбгурэIуа? Разб----е -и-учи--ля? Р________ л_ у_______ Р-з-и-а-е л- у-и-е-я- --------------------- Разбирате ли учителя? 0
Ra-b-r-----i---hi---y-? R________ l_ u_________ R-z-i-a-e l- u-h-t-l-a- ----------------------- Razbirate li uchitelya?
Ары, дэгъоу къызгурэIо. Д-- ---го р-зби--м---бр-. Д__ а_ г_ р_______ д_____ Д-, а- г- р-з-и-а- д-б-е- ------------------------- Да, аз го разбирам добре. 0
D-, a- ------------dobr-. D__ a_ g_ r_______ d_____ D-, a- g- r-z-i-a- d-b-e- ------------------------- Da, az go razbiram dobre.
кIэлэегъадж (бзылъфыгъ] У-ит-л-а У_______ У-и-е-к- -------- Учителка 0
Uch-t---a U________ U-h-t-l-a --------- Uchitelka
КIэлэегъаджэм къыIорэр къыбгурэIуа? Р-з-и--т---и -чит--к-т-? Р________ л_ у__________ Р-з-и-а-е л- у-и-е-к-т-? ------------------------ Разбирате ли учителката? 0
Raz--r--e-li --hitel---a? R________ l_ u___________ R-z-i-a-e l- u-h-t-l-a-a- ------------------------- Razbirate li uchitelkata?
Ары, дэгъоу къызгурэIо. Да---з я-разб-ра----б--. Д__ а_ я р_______ д_____ Д-, а- я р-з-и-а- д-б-е- ------------------------ Да, аз я разбирам добре. 0
Da, -z y--raz--ram-dob-e. D__ a_ y_ r_______ d_____ D-, a- y- r-z-i-a- d-b-e- ------------------------- Da, az ya razbiram dobre.
цIыфхэр Х--а Х___ Х-р- ---- Хора 0
K-o-a K____ K-o-a ----- Khora
ЦIыфмэ къаIорэр къыбгурэIуа? Р-зб-ра-- -и хо-а-а? Р________ л_ х______ Р-з-и-а-е л- х-р-т-? -------------------- Разбирате ли хората? 0
Razb--at- -i--h-rata? R________ l_ k_______ R-z-i-a-e l- k-o-a-a- --------------------- Razbirate li khorata?
Хьау, ахэмэ къаIорэр икъоу къызгурыIорэп. Н-, -е--и ра--ира--с-в-ем добре. Н__ н_ г_ р_______ с_____ д_____ Н-, н- г- р-з-и-а- с-в-е- д-б-е- -------------------------------- Не, не ги разбирам съвсем добре. 0
Ne, n- ---r-z--ra- --v--- d--r-. N__ n_ g_ r_______ s_____ d_____ N-, n- g- r-z-i-a- s-v-e- d-b-e- -------------------------------- Ne, ne gi razbiram syvsem dobre.
пшъэшъэгъу П-и-----а П________ П-и-т-л-а --------- Приятелка 0
Pr--ate--a P_________ P-i-a-e-k- ---------- Priyatelka
Пшъэшъэгъу уиIа? И--те ли прия-----? И____ л_ п_________ И-а-е л- п-и-т-л-а- ------------------- Имате ли приятелка? 0
I--t-----pr--ate--a? I____ l_ p__________ I-a-e l- p-i-a-e-k-? -------------------- Imate li priyatelka?
Ары, сиI. Да,-и-ам. Д__ и____ Д-, и-а-. --------- Да, имам. 0
Da,-im-m. D__ i____ D-, i-a-. --------- Da, imam.
пшъашъэ / пхъу Дъ---я Д_____ Д-щ-р- ------ Дъщеря 0
D-shc----a D_________ D-s-c-e-y- ---------- Dyshcherya
Пшъашъэ уиIа? И-а-е-----ъщ---? И____ л_ д______ И-а-е л- д-щ-р-? ---------------- Имате ли дъщеря? 0
I---- ----ysh--e-y-? I____ l_ d__________ I-a-e l- d-s-c-e-y-? -------------------- Imate li dyshcherya?
Хьау, пшъашъэ сиIэп. Не--н---м. Н__ н_____ Н-, н-м-м- ---------- Не, нямам. 0
N-- -y-ma-. N__ n______ N-, n-a-a-. ----------- Ne, nyamam.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -