Frazlibro

eo En la kuirejo   »   nn In the kitchen

19 [dek naŭ]

En la kuirejo

En la kuirejo

19 [nitten]

In the kitchen

Elektu kiel vi volas vidi la tradukon:   
esperanto nynorsk Ludu Pli
Ĉu vi havas novan kuirejon? H-r d- -å-t----- -jø---? H-- d- f--- n--- k------ H-r d- f-t- n-t- k-ø-e-? ------------------------ Har du fått nytt kjøken? 0
Kion vi volas kuiri hodiaŭ? Kva-s-al----l--e --dag? K-- s--- d- l--- i d--- K-a s-a- d- l-g- i d-g- ----------------------- Kva skal du lage i dag? 0
Ĉu vi kuiras elektre aŭ gase? B-uka---u-e--k--is----mfyr-----e- -a-skom-y-? B----- d- e-------- k------ e---- g---------- B-u-a- d- e-e-t-i-k k-m-y-, e-l-r g-s-k-m-y-? --------------------------------------------- Brukar du elektrisk komfyr, eller gasskomfyr? 0
Ĉu mi tranĉu la cepojn? Skal ----k--r- opp--a-k--? S--- e- s----- o-- l------ S-a- e- s-j-r- o-p l-u-e-? -------------------------- Skal eg skjere opp lauken? 0
Ĉu mi senŝeligu la terpomojn? Sk-l eg-----l---po-et--e? S--- e- s------ p-------- S-a- e- s-r-l-e p-t-t-n-? ------------------------- Skal eg skrelle potetene? 0
Ĉu mi lavu la salaton? Ska- eg-v--k- -----en? S--- e- v---- s------- S-a- e- v-s-e s-l-t-n- ---------------------- Skal eg vaske salaten? 0
Kie estas la glasoj? K-r -- g---a? K-- e- g----- K-r e- g-a-a- ------------- Kor er glasa? 0
Kie estas la vazaro? K-- er--er-i---? K-- e- s-------- K-r e- s-r-i-e-? ---------------- Kor er serviset? 0
Kie estas la manĝilaro? Kor--- be-t-kk--? K-- e- b--------- K-r e- b-s-i-k-t- ----------------- Kor er bestikket? 0
Ĉu vi havas skatolmalfermilon? Har d--e-- bo--opn-r? H-- d- e-- b--------- H-r d- e-n b-k-o-n-r- --------------------- Har du ein boksopnar? 0
Ĉu vi havas botelmalfermilon? Har--- ein---a----p-ar? H-- d- e-- f----------- H-r d- e-n f-a-k-o-n-r- ----------------------- Har du ein flaskeopnar? 0
Ĉu vi havas korktirilon? H-r--- e-n --rk-t---ka-? H-- d- e-- k------------ H-r d- e-n k-r-e-r-k-a-? ------------------------ Har du ein korketrekkar? 0
Ĉu vi kuiras la supon en ĉi-tiu kaserolo? K-kar----s--pa-i-d--n--gry--? K---- d- s---- i d---- g----- K-k-r d- s-p-a i d-n-e g-y-a- ----------------------------- Kokar du suppa i denne gryta? 0
Ĉu vi fritas la fiŝon en ĉi-tiu pato? St--kj-- -u--isk-- i-de--e -a-na? S------- d- f----- i d---- p----- S-e-k-e- d- f-s-e- i d-n-e p-n-a- --------------------------------- Steikjer du fisken i denne panna? 0
Ĉu vi kradrostas la legomojn sur ĉi-tiu kradrostilo? Gr----r d----øn-aken---å d-n-e---i---n? G------ d- g--------- p- d---- g------- G-i-l-r d- g-ø-s-k-n- p- d-n-e g-i-l-n- --------------------------------------- Grillar du grønsakene på denne grillen? 0
Mi preparas la tablon. Eg-d---jer-bor-et. E- d------ b------ E- d-k-j-r b-r-e-. ------------------ Eg dekkjer bordet. 0
Jen la tranĉiloj, la forkoj kaj la kuleroj. H-- er-kniva--- ---lane og --eiene. H-- e- k------- g------ o- s------- H-r e- k-i-a-e- g-f-a-e o- s-e-e-e- ----------------------------------- Her er knivane, gaflane og skeiene. 0
Jen la glasoj, la teleroj kaj la buŝtukoj. H-r-e- -l-sa,-ta-l--kane-og--e-v-e-ta--. H-- e- g----- t--------- o- s----------- H-r e- g-a-a- t-l-e-k-n- o- s-r-i-t-a-e- ---------------------------------------- Her er glasa, tallerkane og serviettane. 0

Lerno kaj lernaj tipoj

Kiu lernante apenaŭ progresas, tiu eble malĝuste lernas. Tio signifas ke li ne lernas en maniero korespondanta al sia lerna tipo. Ĝenerale distingiĝas kvar lernaj tipoj. Tiuj lernaj tipoj atribuiĝas al la sensaj organoj. Estas lernaj tipoj aŭdaj, vidaj, komunikaj kaj movaj. Aŭdtipuloj plej bone encerbigas tion, kion ili aŭdas. Ili bone memoras melodiojn ekzemple. Ili lernante legas al si mem, la vortojn ili lernas laŭte. Tiu tipulo ofte parolas al si mem. Por li utilas lumdiskoj aŭ pritemaj prelegoj. La vidtipulo plej bone lernas tion, kion li vidas. Por li gravas do legi informojn. Li lernante faras al si multajn notojn. Li ŝatas lerni ankaŭ per bildoj, tabeloj kaj slipoj. Tiu tipulo multe legas kaj sonĝas ofte kaj bunte. En bela ĉirkaŭaĵo li povas plej bone lerni. La komuniktipulo preferas konversaciojn kaj diskutojn. Li bezonas interagon, do dialogon kun aliuloj. Li dumkurse starigas multajn demandojn kaj li ŝatas lerni ene de grupo. La movtipulo lernas per la movoj. Li preferas la metodon learning by doing (lerni farante), volas ĉion provi. Li lernante ŝatas esti korpe aktiva aŭ maĉas maĉgumon. Li ne volas teorion sed eksperimentojn. Notindas ke miksiĝas tiuj tipoj en preskaŭ ĉiuj homoj. Estas do neniu reprezentanta ununuran tipon. Tial ni plej bone lernas partoprenigante ĉiujn niajn sensojn. Nia cerbo tiam estas pluroble aktivigita kaj bone konservas novan enhavon. Aŭskultu, legu, kaj pridiskutu vortojn! Kaj poste sportumu!