ठ-- है बा-ी ---क--ल-- है
ठी_ है बा_ आ_ के लि_ है
ठ-क ह- ब-क- आ- क- ल-ए ह-
------------------------
ठीक है बाकी आप के लिए है 0 thee---a--baa-e- a-p ---li--hait____ h__ b_____ a__ k_ l__ h__t-e-k h-i b-a-e- a-p k- l-e h-i-------------------------------theek hai baakee aap ke lie hai
Звычайна людзі радуюцца, калі яны размаўляюць на адной мове.
Але ёсць людзі, якія валодаюць больш чым 70 мовамі.
Яны могуць бегла размаўляць і правільна пісаць на ўсіх іх.
Можна сказаць, што яны суперпаліглоты.
Феномен валодання шматлікімі мовамі вядомы ўжо некалькі стагоддзяў.
Існуе шмат сведак аб людзях з такім талентам.
Але тое, адкуль бярэцца гэты талент, усё яшчэ не даследавана дакладна.
У навуцы існуе шмат тэорыі на гэты конт.
Некаторыя лічаць, што мозг паліглотаў структураваны па-іншаму.
Гэта адрозненне асабліва бачнае ў цэнтры Брока.
У гэтым участку кары галаўнога мозгу ствараецца мова.
У паліглотаў клеткі гэтага ўчастку выстраены па-іншаму.
Мабыць па гэтаму яны лепей апрацоўваюць інфармацыю.
Але было праведзена яшчэ недастаткова даследаванняў, каб падцвердзіць гэтую тэорыю.
Верагодна, што рашаючым фактарам з'яўляецца асаблівая матывацыя.
Дзеці вельмі хутка навучаюцца замежнай мове ад іншых дзяцей.
Гэта тлумачыцца тым, што падчас гульні яны хочуць інтэгравацца.
Яны хочуць стаць часткай групы і камунікаваць з іншымі.
Таму іх поспех у навучанні залежыць ад іх жадання інтэгравацца.
Іншая тэорыя сцвярджае, што маса мозгу павялічваецца за кошт навучання.
Дзякуючы гэтаму, навучанне робіцца тым лягчэй, чым больш мы вучымся.
А таксама падобныя мовы лягчэй вывучаць.
Таму тыя, хто размаўляе на дацкай мове, хутка вывучаць шведскую ці нарвежскую.
На многія пытанні яшчэ няма адказаў.
Але ўсё ж такі можна ўпэнена сказаць, што разумовыя здольнасці не гуляюць тут ніякай ролі.
Некаторыя людзі, нягледзячы на сціплыя разумовыя здольнасці, размаўляюць на некалькіх мовах.
Але і самым вялікім лінгвістычным геніям трэба строгая дысцыпліна.
Гэта крыху падбадзёрвае, так?