Я---да--в-чы-ц- -а-у-іве---тэц-.
Я ж____ в______ в_ у____________
Я ж-д-ю в-ч-ц-а в- у-і-е-с-т-ц-.
--------------------------------
Я жадаю вучыцца ва універсітэце. 0 Y---h-da-u -uc-ytst-a v---nіve----et-e.Y_ z______ v_________ v_ u_____________Y- z-a-a-u v-c-y-s-s- v- u-і-e-s-t-t-e----------------------------------------Ya zhadayu vuchytstsa va unіversіtetse.
У-аб-- -ы--а--ё-ы --дз-- у ---л----.
У а___ м_ з______ х_____ у с________
У а-е- м- з-ў-ё-ы х-д-і- у с-а-о-к-.
------------------------------------
У абед мы заўсёды ходзім у сталоўку. 0 U--be- -y--ause---k-----m-u -t-lo-ku.U a___ m_ z______ k______ u s________U a-e- m- z-u-e-y k-o-z-m u s-a-o-k-.-------------------------------------U abed my zausedy khodzіm u stalouku.
Я-ў-----д-б--пр--о---.
Я ў__ г__ б___________
Я ў-о г-д б-с-р-ц-ў-ы-
----------------------
Я ўжо год беспрацоўны. 0 Ya--z-o--od--esprat-----.Y_ u___ g__ b____________Y- u-h- g-d b-s-r-t-o-n-.-------------------------Ya uzho god bespratsouny.
У-гэ-а--кра--е---н-дта----т--есп-ац--н-х.
У г____ к_____ з______ ш___ б____________
У г-т-й к-а-н- з-н-д-а ш-а- б-с-р-ц-ў-ы-.
-----------------------------------------
У гэтай краіне занадта шмат беспрацоўных. 0 U ---a---r-іn- z---dt--shm-- --s-ra-s-unykh.U g____ k_____ z______ s____ b______________U g-t-y k-a-n- z-n-d-a s-m-t b-s-r-t-o-n-k-.--------------------------------------------U getay kraіne zanadta shmat bespratsounykh.
Про свій перший день у школі згадує більшість людей.
Однак що було до того, вони вже не знають.
Про перші роки нашого життя ми майже не маємо спогадів.
Але чому це так?
Чому ми не пам’ятаємо те, що ми пережили немовлятами.
Причина в нашому розвитку.
Мова і пам’ять розвиваються майже одночасно.
І щоб мати змогу дещо пригадати, людина потребує мови.
Це означає, для того, що вона переживає, вона повинна вже мати слова.
Науковці проводили з дітьми різні тести.
При цьому вони зробили цікаве відкриття.
Ледь діти навчаються говорити, вони забувають все те, що було до того.
Таким чином, початок мови є початком спогадів.
За перші три роки свого життя діти дуже багато вивчають.
Щодня вони переживають нові речі.
Також в цьому віці вони накопичують багато важливого досвіду.
Однак все це втрачається.
Психологи називають цей феномен дитячою амнезією.
Залишаються лише речі, які діти можуть назвати.
Особисті переживання зберігає автобіографічна пам’ять.
Вона діє як щоденник.
В ньому зберігається все те, що важливо для нашого життя.
Так автобіографічна пам’ять формує також нашу ідентичність.
Але її розвиток залежить від вивчення рідної мови.
І нашу пам’ять ми можемо активізувати лише за допомогою нашої мови.
Речі, які ми пережили, коли були немовлятами, звісно не зникають повністю.
Вони збережені десь у нашому мозку.
Але ми більше не можемо їх викликати… – дійсно жаль, чи не так?