Разговорник

ad УпчIэ къэтыныр 1   »   mk Поставување прашања 1

62 [тIокIищрэ тIурэ]

УпчIэ къэтыныр 1

УпчIэ къэтыныр 1

62 [шеесет и два]

62 [shyeyesyet i dva]

Поставување прашања 1

[Postavoovaњye prashaњa 1]

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
адыгабзэ македонский Играть в более
ЗэгъэшIэн у-и у-- у-и --- учи 0
oochi o---- o-c-i ----- oochi
КIэлэеджакIомэ ба зэрагъашIэрэр? У--т-----чен-ц--е-мног-? У--- л- у-------- м----- У-а- л- у-е-и-и-е м-о-у- ------------------------ Учат ли учениците многу? 0
O-ch-t-l- oo---e-itz------nog-oo? O----- l- o------------- m------- O-c-a- l- o-c-y-n-t-i-y- m-o-u-o- --------------------------------- Oochat li oochyenitzitye mnoguoo?
Хьау, зэрагъашIэрэр макIэ. Не- т-- -чат ---к-. Н-- т-- у--- м----- Н-, т-е у-а- м-л-у- ------------------- Не, тие учат малку. 0
Ny----i-e-oo---t mal-oo. N--- t--- o----- m------ N-e- t-y- o-c-a- m-l-o-. ------------------------ Nye, tiye oochat malkoo.
упчIэн пра---а п------ п-а-у-а ------- прашува 0
prashoo-a p-------- p-a-h-o-a --------- prashoova
КIэлэегъаджэм бэрэ упчIэ ешъота? Го праш----е -и--ест-----тавник-т? Г- п-------- л- ч---- н----------- Г- п-а-у-а-е л- ч-с-о н-с-а-н-к-т- ---------------------------------- Го прашувате ли често наставникот? 0
Guo--ra-h--va--- -i-ch-est- n-s--v---ot? G-- p----------- l- c------ n----------- G-o p-a-h-o-a-y- l- c-y-s-o n-s-a-n-k-t- ---------------------------------------- Guo prashoovatye li chyesto nastavnikot?
Хьау, сэ ащ (хъулъфыгъ) бэрэ сеупчIырэп. Не- ја- не г- п-а-у--м ч-с--. Н-- ј-- н- г- п------- ч----- Н-, ј-с н- г- п-а-у-а- ч-с-о- ----------------------------- Не, јас не го прашувам често. 0
N--- ј----ye -u- ---s--o-a- chy-sto. N--- ј-- n-- g-- p--------- c------- N-e- ј-s n-e g-o p-a-h-o-a- c-y-s-o- ------------------------------------ Nye, јas nye guo prashoovam chyesto.
Джэуап тын о----а-а о------- о-г-в-р- -------- одговара 0
o--uo---a o-------- o-g-o-a-a --------- odguovara
Хъущтмэ, джэуап къысэт. Од---о-е-е-----м. О--------- м----- О-г-в-р-т- м-л-м- ----------------- Одговорете молам. 0
O-----o--e-y--m----. O------------ m----- O-g-o-o-y-t-e m-l-m- -------------------- Odguovoryetye molam.
Джэуап къэсэты. Ја- одго--р--. Ј-- о--------- Ј-с о-г-в-р-м- -------------- Јас одговарам. 0
Ј-s -d-u--ar-m. Ј-- o---------- Ј-s o-g-o-a-a-. --------------- Јas odguovaram.
Iоф шIэн / лэжьэн р-бо-и р----- р-б-т- ------ работи 0
rab-ti r----- r-b-t- ------ raboti
Джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIа? Рабо-и ----ој --га? Р----- л- т-- с---- Р-б-т- л- т-ј с-г-? ------------------- Работи ли тој сега? 0
R-b--i-l- --ј sy--ua? R----- l- t-- s------ R-b-t- l- t-ј s-e-u-? --------------------- Raboti li toј syegua?
Ары, джыдэдэм ащ (хъулфыгъ) Iоф ешIэ. Да--то--раб-т--се-а. Д-- т-- р----- с---- Д-, т-ј р-б-т- с-г-. -------------------- Да, тој работи сега. 0
Da, toј --bot- s--g-a. D-- t-- r----- s------ D-, t-ј r-b-t- s-e-u-. ---------------------- Da, toј raboti syegua.
къэкIон д-а-а д---- д-а-а ----- доаѓа 0
doa-a d---- d-a-a ----- doaѓa
ШъукъэкIуа? Ќе до-д-те? Ќ- д------- Ќ- д-ј-е-е- ----------- Ќе дојдете? 0
K-y-----dyetye? K--- d--------- K-y- d-ј-y-t-e- --------------- Kjye doјdyetye?
Ары, джыдэдэм тыкъэкIощт. Да,-----ојдем--в--наш. Д-- ќ- д------ в------ Д-, ќ- д-ј-е-е в-д-а-. ---------------------- Да, ќе дојдеме веднаш. 0
Da----ye -o----my----edn-s-. D-- k--- d-------- v-------- D-, k-y- d-ј-y-m-e v-e-n-s-. ---------------------------- Da, kjye doјdyemye vyednash.
псэун живее ж---- ж-в-е ----- живее 0
ʐ---e-e ʐ------ ʐ-v-e-e ------- ʐivyeye
Узыщыпсэурэр Берлина? Живее-- -- -о Бер--н? Ж------ л- в- Б------ Ж-в-е-е л- в- Б-р-и-? --------------------- Живеете ли во Берлин? 0
ʐ--yey--y--l---o---er--n? ʐ--------- l- v- B------- ʐ-v-e-e-y- l- v- B-e-l-n- ------------------------- ʐivyeyetye li vo Byerlin?
Ары, сызыщыпсэурэр Берлин. Да, --с---веам----Б--л--. Д-- ј-- ж----- в- Б------ Д-, ј-с ж-в-а- в- Б-р-и-. ------------------------- Да, јас живеам во Берлин. 0
D----a---iv--am-v- Bye---n. D-- ј-- ʐ------ v- B------- D-, ј-s ʐ-v-e-m v- B-e-l-n- --------------------------- Da, јas ʐivyeam vo Byerlin.

-

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -