П---от---се- - ја----и.
П_____ м____ е ј_______
П-в-о- м-с-ц е ј-н-а-и-
-----------------------
Првиот месец е јануари. 0 Pr--o- my-s-e-- -e -anoo---.P_____ m_______ y_ ј________P-v-o- m-e-y-t- y- ј-n-o-r-.----------------------------Prviot myesyetz ye јanooari.
Вт--и-- -ес-ц е ф-в-у-р-.
В______ м____ е ф________
В-о-и-т м-с-ц е ф-в-у-р-.
-------------------------
Вториот месец е февруари. 0 V--r--- myes--tz ---f-e--o-a--.V______ m_______ y_ f__________V-o-i-t m-e-y-t- y- f-e-r-o-r-.-------------------------------Vtoriot myesyetz ye fyevrooari.
Седми-- мес-ц е јули.
С______ м____ е ј____
С-д-и-т м-с-ц е ј-л-.
---------------------
Седмиот месец е јули. 0 Sy----o- ----y--z-ye---ol-.S_______ m_______ y_ ј_____S-e-m-o- m-e-y-t- y- ј-o-i----------------------------Syedmiot myesyetz ye јooli.
Ос-иот-месе- е ав-ус-.
О_____ м____ е а______
О-м-о- м-с-ц е а-г-с-.
----------------------
Осмиот месец е август. 0 Os-io- -ye--et---e a-------.O_____ m_______ y_ a________O-m-o- m-e-y-t- y- a-g-o-s-.----------------------------Osmiot myesyetz ye avguoost.
Д-а-аесе-т-от месец е де-ем---.
Д____________ м____ е д________
Д-а-а-с-т-и-т м-с-ц е д-к-м-р-.
-------------------------------
Дванаесеттиот месец е декември. 0 D-anay-sye--------es-e----e-dye--em---.D______________ m_______ y_ d__________D-a-a-e-y-t-i-t m-e-y-t- y- d-e-y-m-r-.---------------------------------------Dvanayesyettiot myesyetz ye dyekyemvri.
Mateřský jazyk je tím prvním, který se naučíme.
To se děje automaticky, aniž bychom si to uvědomovali.
Většina lidí má pouze jeden mateřský jazyk.
Ostatní jazyky se učí jako cizí jazyky.
Samozřejmě existují i lidé, kteří vyrůstají s více jazyky.
Většinou však mluví těmito jazyky na různé úrovni.
Často je také používají jinak.
Například jeden z nich používají v práci.
A ten druhý doma.
To, jak dobře jazyk ovládáme, závisí na mnoha faktorech.
Když se ho učíme jako malé děti, obyčejně jej zvládáme dobře.
Centrum řeči v mozku nám v prvních letech života funguje nejefektivněji.
Také je důležité, jak často jazyk používáme.
Čím více mluvíme, tím jsme v něm lepší.
Vědci si ale myslí, že člověk nikdy nemůže mluvit dvěma jazyky stejně dobře.
Jeden jazyk je vždy důležitější.
Tuto domněnku potvrzují zřejmě i experimenty.
V jedné studii byli testovaní různí lidé.
Polovina z nich mluvila plynně dvěma jazyky.
Mateřským jazykem byla čínština, druhým jazykem pak angličtina.
Druhá polovina lidí mluvila pouze anglicky, byl to jejich mateřský jazyk.
Tyto osoby měly vyřešit jednoduché úkoly v angličtině.
Přitom jim byla měřena mozková aktivita.
Mozkové aktivity těchto subjektů vykazovaly značné odlišnosti!
Jedna část mozku byla obzvlášť aktivní u lidí mluvících dvěma jazyky.
Naproti tomu lidé s jedním jazykem nevykazovali v této oblasti žádnou aktivitu.
Obě skupiny vyřešily tyto úkoly stejně rychle a stejně dobře.
Přesto si Číňané vše ještě překládali do svého mateřského jazyka…