Размоўнік

be Поры года і надвор’е   »   em Seasons and Weather

16 [шаснаццаць]

Поры года і надвор’е

Поры года і надвор’е

16 [sixteen]

Seasons and Weather

Вы можаце націскаць на кожны прабел, каб убачыць тэкст або:   
Беларуская Англійская (US) Гуляць Больш
Вось поры года: Th--- a-- t-- s------: These are the seasons: 0
вясна, лета, Sp----- s-----, Spring, summer, 0
восень і зіма. au---- / f--- (a-.) a-- w-----. autumn / fall (am.) and winter. 0
Лета спякотнае. Th- s----- i- w---. The summer is warm. 0
Улетку свеціць сонца. Th- s-- s----- i- s-----. The sun shines in summer. 0
Улетку мы любім гуляць. We l--- t- g- f-- a w--- i- s-----. We like to go for a walk in summer. 0
Зіма халодная. Th- w----- i- c---. The winter is cold. 0
Узімку ідзе снег або дождж. It s---- o- r---- i- w-----. It snows or rains in winter. 0
Узімку нам падабаецца быць дома. We l--- t- s--- h--- i- w-----. We like to stay home in winter. 0
Холадна. It i- c---. It is cold. 0
Ідзе дождж. It i- r------. It is raining. 0
Дзьме вецер. It i- w----. It is windy. 0
Цёпла. It i- w---. It is warm. 0
Сонечна. It i- s----. It is sunny. 0
Бязвоблачна. It i- p-------. It is pleasant. 0
Якое сёння надвор’е? Wh-- i- t-- w------ l--- t----? What is the weather like today? 0
Сёння холадна. It i- c--- t----. It is cold today. 0
Сёння цёпла. It i- w--- t----. It is warm today. 0

Спампаваць MP3 (.ZIP файлы)

Відэа не знойдзена!

Вывучэнне і эмоцыі

Мы радуемся, калі можам размаўляць на замежнай мове. Мы ганарымся сабой і сваімі поспехамі ў яе вывучэнні. Калі, наадварот, поспехаў няма, мы злуемся і губляем настрой. Такім чынам, з навучаннем звязаны розныя эмоцыі. Новыя даследаванні прыйшлі і да іншых цікавых вынікаў. Яны паказваюць, што пачуцці маюць значэнне ўжо падчас навучання. Таму што нашы эмоцыі ўплываюць на наш поспех у навучанні. Навучанне для нашага мозгу - гэта заўжды заданне. І ён хоча выканаць гэта заданне. Ці паспяхова ён з гэтым справіцца, залежыць ад нашых пачуццяў. Калі мы лічым, што можам выканаць гэта заданне, мы робімся больш упэўненыя ў сабе. Гэтая эмацыянальная стабільнасць дапамагае нам пры навучанні. Тым самым пазітыўнае мышленне спрыяе развіццю нашых разумовых здольнасцяў. Навучанне ў стрэсавай сітуацыі, наадварот, значна менш эфектыўнае. Сумненні ці клопаты перашкаджаюць добрай працы. Асабліва дрэнна мы вучымся, калі нечага баімся. У такім выпадку наш мозг не можа добра захоўваць інфармацыю. Таму важна, каб падчас навучання мы заўжды былі матываваны. Такім чынам, эмоцыі ўплываюць на навучанне. Але і навучанне ўплывае на эмоцыі! Структуры мозга, якія апрацоўваюць факты, апрацоўваюць таксама і пачуцці. Такім чынам, навучанне можа зрабіць нас шчаслівымі, а той, хто шчасліў, лепей навучаецца. Канешне, навучанне не заўжды бывае ў радасць, яно можа і стамляць. Таму нам неабходна заўжды ставіць невялікія мэты. Такім чынам мы не перагрузім наш мозг. І мы гарантуем, што мы будзем адпавядаць нашым спадзяванням. Наш поспех тады будзе ўзнагародай, якая будзе зноў нас матываваць. Таму вучыцеся і пры гэтым усміхайцеся!