Л--о---е--е--о.
Л----- е ж-----
Л-т-т- е ж-ш-о-
---------------
Летото е жешко. 0 L--t-t-----ʐy-sh-o.L------ y- ʐ-------L-e-o-o y- ʐ-e-h-o--------------------Lyetoto ye ʐyeshko.
З-ма-а е сту-ен-.
З----- е с-------
З-м-т- е с-у-е-а-
-----------------
Зимата е студена. 0 Z-mata -e---oo-----.Z----- y- s---------Z-m-t- y- s-o-d-e-a---------------------Zimata ye stoodyena.
Де----- -ту----.
Д---- е с-------
Д-н-с е с-у-е-о-
----------------
Денес е студено. 0 D--ny-s ye-s-o-dye--.D------ y- s---------D-e-y-s y- s-o-d-e-o----------------------Dyenyes ye stoodyeno.
Д-не- е -оп--.
Д---- е т-----
Д-н-с е т-п-о-
--------------
Денес е топло. 0 D--nyes -- t---o.D------ y- t-----D-e-y-s y- t-p-o------------------Dyenyes ye toplo.
Мы радуемся, калі можам размаўляць на замежнай мове.
Мы ганарымся сабой і сваімі поспехамі ў яе вывучэнні.
Калі, наадварот, поспехаў няма, мы злуемся і губляем настрой.
Такім чынам, з навучаннем звязаны розныя эмоцыі.
Новыя даследаванні прыйшлі і да іншых цікавых вынікаў.
Яны паказваюць, што пачуцці маюць значэнне ўжо падчас навучання.
Таму што нашы эмоцыі ўплываюць на наш поспех у навучанні.
Навучанне для нашага мозгу - гэта заўжды заданне.
І ён хоча выканаць гэта заданне.
Ці паспяхова ён з гэтым справіцца, залежыць ад нашых пачуццяў.
Калі мы лічым, што можам выканаць гэта заданне, мы робімся больш упэўненыя ў сабе.
Гэтая эмацыянальная стабільнасць дапамагае нам пры навучанні.
Тым самым пазітыўнае мышленне спрыяе развіццю нашых разумовых здольнасцяў.
Навучанне ў стрэсавай сітуацыі, наадварот, значна менш эфектыўнае.
Сумненні ці клопаты перашкаджаюць добрай працы.
Асабліва дрэнна мы вучымся, калі нечага баімся.
У такім выпадку наш мозг не можа добра захоўваць інфармацыю.
Таму важна, каб падчас навучання мы заўжды былі матываваны.
Такім чынам, эмоцыі ўплываюць на навучанне.
Але і навучанне ўплывае на эмоцыі!
Структуры мозга, якія апрацоўваюць факты, апрацоўваюць таксама і пачуцці.
Такім чынам, навучанне можа зрабіць нас шчаслівымі, а той, хто шчасліў, лепей навучаецца.
Канешне, навучанне не заўжды бывае ў радасць, яно можа і стамляць.
Таму нам неабходна заўжды ставіць невялікія мэты.
Такім чынам мы не перагрузім наш мозг.
І мы гарантуем, што мы будзем адпавядаць нашым спадзяванням.
Наш поспех тады будзе ўзнагародай, якая будзе зноў нас матываваць.
Таму вучыцеся і пры гэтым усміхайцеся!