Размоўнік

be Прыбіранне ў доме   »   lt Tvarkymasis namuose

18 [васемнаццаць]

Прыбіранне ў доме

Прыбіранне ў доме

18 [aštuoniolika]

Tvarkymasis namuose

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:   
Беларуская Літоўская Гуляць Больш
Сёння субота. Šia-die--š-š-a-i-nis. Š_______ š___________ Š-a-d-e- š-š-a-i-n-s- --------------------- Šiandien šeštadienis. 0
Сёння ў нас ёсць вольны час. Ši-----n (--s]--uri-- -a--o. Š_______ (____ t_____ l_____ Š-a-d-e- (-e-] t-r-m- l-i-o- ---------------------------- Šiandien (mes] turime laiko. 0
Сёння мы прыбіраем у кватэры. Ši-n---- (---]--al----b---. Š_______ (____ v_____ b____ Š-a-d-e- (-e-] v-l-m- b-t-. --------------------------- Šiandien (mes] valome butą. 0
Я прыбіраюся ў ванным пакоі. Aš-va--u / švei--u v--i-. A_ v____ / š______ v_____ A- v-l-u / š-e-č-u v-n-ą- ------------------------- Aš valau / šveičiu vonią. 0
Мой муж мые машыну. Man- vy-----launa aut-m----į. M___ v____ p_____ a__________ M-n- v-r-s p-a-n- a-t-m-b-l-. ----------------------------- Mano vyras plauna automobilį. 0
Дзеці мыюць веласiпеды. Va--ai v--o d---ačius. V_____ v___ d_________ V-i-a- v-l- d-i-a-i-s- ---------------------- Vaikai valo dviračius. 0
Бабуля палівае кветкі. S-n-lė-l--s-o --le-. S_____ l_____ g_____ S-n-l- l-i-t- g-l-s- -------------------- Senelė laisto gėles. 0
Дзеці прыбіраюцца ў дзіцячым пакоі. Vai--i -va-ko va--ų k-mbar-. V_____ t_____ v____ k_______ V-i-a- t-a-k- v-i-ų k-m-a-į- ---------------------------- Vaikai tvarko vaikų kambarį. 0
Мой муж прыбіраецца на пісьмовым стале. M--o vyr-s--va--o --v---a--m-j- ---lą. M___ v____ t_____ s___ r_______ s_____ M-n- v-r-s t-a-k- s-v- r-š-m-j- s-a-ą- -------------------------------------- Mano vyras tvarko savo rašomąjį stalą. 0
Я кладу бялізну ў пральную машыну. (Aš]--edu sk-lbi--u--- --------ę. (___ d___ s_________ į s_________ (-š- d-d- s-a-b-n-u- į s-a-b-k-ę- --------------------------------- (Aš] dedu skalbinius į skalbyklę. 0
Я развешваю бялізну. (Aš--dž---s-a-----lbiniu-. (___ d________ s__________ (-š- d-i-u-t-u s-a-b-n-u-. -------------------------- (Aš] džiaustau skalbinius. 0
Я прасую бялізну. (-š]-l---nu---alb-n---. (___ l_____ s__________ (-š- l-g-n- s-a-b-n-u-. ----------------------- (Aš] lyginu skalbinius. 0
Вокны брудныя. Lan-a--(-r-----šv--ū-. L_____ (____ n________ L-n-a- (-r-] n-š-a-ū-. ---------------------- Langai (yra] nešvarūs. 0
Падлога брудная. G--n--s-(y-a]-n--v--i-s. G______ (____ n_________ G-i-d-s (-r-] n-š-a-i-s- ------------------------ Grindys (yra] nešvarios. 0
Посуд брудны. Indai --ra] -ešv-r-s. I____ (____ n________ I-d-i (-r-] n-š-a-ū-. --------------------- Indai (yra] nešvarūs. 0
Хто памые вокны? K---v--- --ngu-? K__ v___ l______ K-s v-l- l-n-u-? ---------------- Kas valo langus? 0
Хто будзе пыласосіць? K-s-s-urbi- ---k--? K__ s______ d______ K-s s-u-b-a d-l-e-? ------------------- Kas siurbia dulkes? 0
Хто памые посуд? K---pl---a -n-u-? K__ p_____ i_____ K-s p-a-n- i-d-s- ----------------- Kas plauna indus? 0

Спампаваць MP3 (.ZIP файлы)

MP3 Беларуская + Літоўская (1-100) MP3 Літоўская (1-100)
Відэа не знойдзена!

Ранняе навучанне

Сёння замежныя мовы робяцца ўсё важней. Гэта датычыцца таксама і прафесійнага жыцця. Таму колькасць людзей, вывучаючых замежныя мовы, расце. Таксама многія бацькі хочуць, каб іх дзеці вывучалі мовы. Гэта лепей ўсяго пачынаць у раннім ўзросце. Ва ўсім свеце ўжо існуе шмат інтэрнацыянальных школ. Дзіцячыя сады са шматмоўнай адукацыяй становяцца ўсё больш папулярныя. Ранняе навучанне замежнай мове мае шмат пераваг. Гэта звязана з развіццём мозгу. Да 4 года жыцця ў мозгу фарміруюцца структуры для моў. Гэтыя нейронавыя сеткі дапамагаюць нам пры навучанні. Пазней новыя структуры фарміруюцца горш. Старшым дзецям і дарослым намнога складаней вывучаць мову. Таму трэба актыўна спрыяць ранняму развіццю галаўнога мозгу. Адным словам - чым раней, тым лепш. Але ёсць таксама і тыя, хто крытыкуе навучанне ў раннім узросце. Яны баяцца, што ведаць шмат моў занадта скаладана для маленькіх дзяцей. Акрамя таго, ёсць небяспека, што яны не вывучаць сваю родную мову правільна. Але з навуковага пункту гледжання гэтыя сумненні неабгрунтаваны. Большасць лінгвістаў і нейрапсіхолагаў аптымістычны. Іх даследаванні ў гэтай галіне маюць станоўчыя вынікі. Так, у большасці выпадкаў, дзеці з радасцю вывучаюць замежныя мовы. І яшчэ - калі дзеці вывучаюць мовы, яны таксама думаюць пра мовы. Таму вывучая замежныя мовы, яны навучаюцца і роднай мове. Гэта веданне моў будзе карысным на працягу ўсяго жыцця. Мабыць нават лепей пачынаць з вывучэння скаладных моў. Таму што мозг дзяцей вывучае хутка і інтуітыўна. Яму без розніцы, што запамінаць: hello, ciao ці néih hóu !